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1、2019-2020年高中语文 总复习基础训练第六册第四单元（含详细解析）一、（12分，每小题3分）1.下列各项加点的字注音有误的一项是（ ）A.占卜（） 愠色（） 赭衣（） 驽劣（）B.铁椎（） 馁虎（） 屏人（） 邯郸（）C.汨罗（） 膑脚（） 自刭（） 桎梏（）D.经传（） 濯淖（） 宿将（） 不怿（）答案：B解析：B项“椎”的读音为“”，“屏”的读音为“”。2.下列各句中加点的词语在句中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A.于是相如前进缶 B.宣言曰：“我见相如，必辱之。”C.怀王乃悉发国中兵，以深入击秦 D.而以公子为长者答案：C解析：ABD三项与现代汉语不同，在句中分别解释为“走上前
2、进献”“扬言”“有德行的人”。3.下列各组句子中，加点的实词的意义和用法相同的一组是（ ）A. B.C. D.答案：B解析：A项分别解释为“坐下”和“成就”；B项都解释为“访问”；C项分别解释为“表达”和“招来”；D项分别解释为“诋毁”和“短小”。4.下列各句翻译不正确的一项是（ ）A.诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。 译：诗经三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。B.严大国之威以修敬也。 译：尊重大国的威势而整饰礼仪表示敬意。C.以一仪而当汉中地，臣请往如楚。 译：把张仪送到汉中做人质，我愿意到楚国去。D.嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年。 译：我又听说如姬的父亲，被人杀害，如姬想为
3、父亲报仇的念头存在心里已经好多年了。答案：C解析：C项应翻译为“用一个张仪抵汉中地方，请您让我到楚国去。”二、（6分，每小题3分）阅读下文，完成56题。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。5.比较下列加点词语，判断正确的一项是（ ） A.两个“就”字意思相同，两个“为
4、”字意思不同B.两个“就”字意思不同，两个“为”字意思相同C.两个“就”字意思相同，两个“为”字意思相同D.两个“就”字意思不同，两个“为”字意思不同答案：D解析：“就”分别解释为“完成”和“靠近”，“为”分别解释为“写作”和“给”。6.司马迁写史记的主要目的是（ ）A.网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪。B.究天人之际，通古今之变，成一家之言。C.藏之名山，传之其人。D.偿前辱之责。答案：B解析：“意欲”就是写作目的，抓住“意欲”二字来寻找答案。三、（12分，每小题3分）阅读下文，完成710题。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而
5、作离骚。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也，父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于混秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。（节选自屈原列传）7.下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）A.
6、屈原疾王听之不聪也 聪：聪明B.劳苦倦极，未尝不呼天也 极：极点C.离骚者，犹离忧也， 离：遭遇D.其辞微 微：简约答案：C解析：A项“聪”为“听力好”；B项“极”为“困惫”；D项“微”解释为“含蓄”。8.下列句子加点的“其”和“以”的意义和用法，判断正确的一项是（ ）以事其君 其称文小而其指极大 以刺世事 以浮游尘埃之外A.和相同，和相同 B.和相同，和不同C.和不同，和相同 D.和不同，和不同答案：D解析：指代屈原，指代“文”；都为目的连词，解释为“用来”。9.下列各句中加点的词，同现代汉语相同的一项是（ ）A.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 B.臣以为布衣之交尚不相欺C.然皆祖屈原之从容辞令
7、D.唯倜傥非常之人称焉答案：A解析：B、C、D项与现代汉语不同，在文中分别解释为“平民百姓”“舒缓委婉的样子”“不平常”。10.前人对屈原列传的评论是：“史公（司马迁）与屈子（屈原）实有同心。”联系司马迁的遭遇指出最能体现两人“同心”的一项是（ ）A.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？B.又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？C.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。D.正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之。答案：A解析：在司马迁看来，他与屈原有着类似的遭遇。他侍奉汉武帝，尽心尽力，不料在李陵事件上受到极不公正的惩罚，改变了他一生的命运。四、（23分）11.用斜线为下面语段画线部分断句。（6分） 君子
8、之言寡而实，小人之言多而虚。君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也。君子虑福弗及，虑祸百之，君子择人而取，不择人而与，君子实如虚，有如无。（说苑）参考答案：君子之学也/入于耳/臧于心/行之以身/君子之治也/始于不足见/终于不可及也解析：断句时须巧妙应用语言标志，如整句（君子之学也君子之治也，入于藏于行之，始于终于）语言标志（如“也”）。参考译文： 君子的话很少但实在，小人的话多却空洞。君子求学，听到耳朵里，记在心中，亲身去实践它；君子做事，开始时看不出什么，结束时（别人就）赶不上了。君子不怎么考虑福，考虑祸的时候却很多；君子选择对象吸取，却不选择对象给予；君子学问充实却
9、好像空虚，有才学却像没有才学。12.阅读下面一首宋词，完成后面的问题。（11分）月上瓜洲 南徐多景楼注作 张 辑 江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜州。 注：南徐：今镇江。多景楼：在今镇江北固山甘露寺内。楼坐山临江，被称为“天下江山第一楼”。（1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。（6分）（2）词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀，请作简要分析。（5分）参考答案：（1）登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景。山河破碎，神州陆沉，中原地区沦陷于金兵之手。年复一年，春去秋来，时光流逝
10、，中原恢复无望。（2）有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。解析：（1）这首词与辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古的写作时代、地点一致，表达的情感也相通。上阕两个问句“几多愁”是说“愁”多而不是少；第二问中有两个问题：一是此地何来“塞草连天”？那是因为长江是南宋与金人的分界线，这里成了“边塞”；二是“何处是神州”，意思是不见神州大地，因为中原沦于金人之手，这些还是可以看出来的。首句“又”便隐含着这样的情感年年图收复，年年都落空。因此“又见新秋”点出了“愁”的一个重要原因。（2）第一点应扣住下阕“英雄恨水东流”恢复中原、施展抱负的雄心，随着江水，东逝而去来
11、答。第二点应扣住“惟有”两字来答。13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）其志洁，故其称物芳；_，_。 （史记屈原列传）（2）今两虎共斗，_。吾所以为此者，_。（史记廉颇蔺相如列传）（3）人固有一死，_，_。 （报任安书）（4）_，女为悦己者容。 （报任安书）（5）刑不上大夫，_。 （报任安书）答案：（1）其行廉，故死而不容（2）其势不俱生 以先国家之急而后私仇也（3）或重于泰山 或轻于鸿毛（4）士为知己者死（5）礼不下庶人五、（22分）阅读下文，完成1417题。 赵奢者，越之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为
12、贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削而国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强而赵固，而君为贵戚，岂轻子天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。 秦伐韩，军于阏与（阏y与：古邑名，在今山西和顺西北）。王召廉颇而问曰：“可救不！”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。 兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，
13、留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。 赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。（选自史记廉颇蔺相如列传）14.对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是_。（4分）A.杀平原君用事者九人 用事者：主事的人B.王用之治国赋 治：管理C.秦军鼓噪勒兵 鼓噪：击鼓呐喊D.赵奢既已遣秦间 遣：派遣答案：D解析：D项“遣”解
