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1、 蒙地区学校文化建设行动计划 蒙地区文化建设行动 党的十八届六中全会作出的中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定是指导我国文化改革发展的纲领性文件，赋予了教育新的使命。九届z市委十六次全会指出，z正处在改革发展的关键时期，要实现创新驱动、转型发展，尤为需要文化建设的提振、支撑和引领。蒙地区第九次党代会及区委关于推进蒙地文化繁荣发展的实施意见明确提出，推进蒙地文化繁荣发展，努力建设文化强区。为更好的贯彻落实党的十七届六中全会、九届市委十六次全会和区第九次党代会精神，推动蒙地区学校文化建设，特制订本计划。 一、指导 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和
2、三个代表 重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持社会主义文化前进方向，贯彻落实 社会主义核心价值体系融入国民教育全过程 ，深入实施国家、z市和蒙地区中长期教育改革和发展规划纲要，以改革创新为动力，以科学发展为主题，以加强未成年人思想道德建设为重点，提升学校文化建设科学化水平，坚持以下建设原则： （一）党组织领导学校文化建设全过程。坚持党对学校文化建设工作的领导，把学校文化建设作为推动蒙地教育科学发展的重大任务来抓，纳入干部培养和体系。充分发挥党组织的优势和组织优势，统筹各方资源，汇聚师生智慧，构建共同推进的工作格局和长效机制。 （二）社会主义核心价值体系融入学校文化建设全过程。坚持马克思主义
3、在意识形态领域的指导地位，传承中华民族的传统文化，顺应时代发展要求，激发学校文化创造活力，创新学校文化内容和载体，进一步坚定广大师生对中国特色社会主义的信心和信念，把学校建设成为主流意识形态的坚强阵地。 （三） 公正、包容、责任、 的价值取向覆盖学校文化建设全过程。坚持培养师生热爱祖国、关注社会、建设家园的责任感和使命感，培育文化自觉、文化自信和文化自强，引领广大师生对主流价值取向的高度认同，引导师生树立远大理想，确立崇高追求，并使之转化为师生的自觉行为，凝聚成共同奋斗的强大精神动力。 （四）未成年人思想道德建设贯穿学校文化建设全过程。坚持加强学校体系建设，切实肩负起立德树人崇高使命，积极发挥
4、学校的主课堂作用，推进学校健康教育，深化和完善学校、家庭、社会 三位一体 的德育工作格局。 （五）内涵发展和可持续发展的理念引领学校文化建设全过程。坚持学校文化建设走内涵发展之路，通过资源整合、项目统筹、区校联动进一步增强学校的办学水平和教育的软实力，使学校文化建设成为学校可持续发展的动力和灵魂。 二、总体目标 不断巩固和深化全国城区创建成果，紧紧围绕建设 精品城区、活力城区、绿色城区 的总体目标，以 为了每个学生更好地学习与成长 为核心理念，大力弘扬民族优秀文化，着力提高师生道德素养、人文素养和科学素养，促进学校文化繁荣发展，构建与蒙地教育现代化相适应的具有蒙地特色的学校文化。到2015年，
5、努力使区域学校文化呈现以下特征： （一）提升蒙地教育之风，百年树人。以 三个引领 为理念，聚焦教育的核心价值，塑造蒙地教育之风，形成 文化育人，百年树人 的良好氛围。党组织引领校风，通过发挥政治核心作用和思想引领作用，统一认识，凝聚人心；通过改革创新，促使学校文化建设全面落实，让育人为本、德育为先的教育战略真正入脑入心，促进良好校风的形成。引领师风，突出优秀党员教师在学校文化建设中的示范表率作用，凸现党员教师在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐中的重要作用；使广大教师学有榜样，提高教书育人、文化育人的能力。教师引领，以崇高和敬业精神引领学风发展，根据学生身心发展规律与教育的特点，以能力为导
6、向，鼓励学生增强责任感，德才兼备，全面发展，积极培养良好学风。 （二）提升蒙地师生之德，百尺竿头。以 三个凝练 为抓手，满足师生的精神文化需求，塑造蒙地师生之德，形成 润物无声，百尺竿头 的强大力量。凝练学校物质文化，熏陶和影响广大师生；凝练学校文化，规范和指导广大师生；凝练学校精神文化，促进和提升广大师生。广泛开展学校文化建设大讨论，分维度设计专题，分阶段深入推进，强化文化自觉，引领师生健康发展。全面落实教育党工委关于进一步加强师德建设的实施意见，加强师德教育，提升育德能力，注重人文关怀，强化机制建设。坚持立德树人，提高学生的基本道德素养和社会责任感，针对不同学段的特点分学段实施课程和教学改
7、革，实施素质教育，培养学生的综合素养，鼓励学生个性发展。 （三）提升蒙地学校之美，百花齐放。以 三个更加 为目标，培育学校文化品牌，打造蒙地学校之美，形成 以文化人，百花齐放 的繁荣局面。教室更加温馨，开展 温馨教室 建设和评比，构建师生之间、不同文化背景学生之间尊重、理解、信任、包容的氛围，形成良好的师生关系、生生关系，构建师生的精神家园。校园更加美丽，提升育人功能，完善心理咨询室、校史馆、图书馆、舞蹈房、馆等功能教室，促进每一个学生身心健康发展。学校特色更加彰显，区域内既有百年老校，也有五六十年1的学校，还有部分兴建不久的学校，注重鼓励学校探索适应时代发展、融合蒙地特点、适合校情特色的学校
8、文化；发挥学校自身优势，开展丰富多彩的学校文化建设实践活动，展示学校文化独特魅力，凸显学校精神，充分体现学校文化建设内涵的丰富性和形式的多样性，塑造具有蒙地特色的学校文化品牌，不断提升学校文化知名度和影响力，实现学校文化建设的百花齐放。 三、主要项目 立足现有基础，围绕总体目标，搭建实践平台，以科学的思路、创新的精神和务实的举措，重点实施蒙地教育十大文化项目。 （一） 学习型党组织 深化项目 重点：深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动 依托教育党校开展教育讲坛、党员讲坛及各种形式的主题学习教育活动，努力把社会主义核心价值体系贯穿到党员干部教育管理全过程，把党员干部思想统一到全面推进素质教育
9、上来。加强和改进中心组学习、党员教育方式，每年围绕理想信念教育、建设等，开展微型、党组织生活案例活动。加强学习型党组织阵地建设，开展学校党建宣传栏、网页等评选活动。结合教育党建的实践，以党建研究会为阵地，深化专题研究，每年组织评选优秀党建论文。 牵头科室：组织科 （二） 文化引领师德建设 提升项目 重点：提炼弘扬师德典型，营造浓厚氛围 坚持每年 、 七一 、等重要纪念日开展师德师风活动，进行 模范 、 优秀党员教师 、 先进党组织 园丁奖 、 师德十佳 、 师德 、 感动校园人物 、 教书育人楷模 等评选，培育和表彰先进党员教师典型，弘扬高尚师德，凝聚和激励广大教师爱岗敬业、教书育人，构建师德
10、建设长效机制。将创建文明单位（和谐校园）、表彰师德先进等工作有机融入学校文化建设中，激发广大师生员工的参与热情，倡导每一位师生成为传播优秀学校文化的使者。表彰优秀文化，发现感人，提炼先进典型，策划宣传主题，加强宣传力度，突出宣传重点，营造浓厚氛围。 牵头科室：党委办、科 （三） 廉洁文化进校园 行动项目 重点：清风进校园，廉洁入我心 根据不同对象的特点，有针对性地、分层开展廉洁教育，一是以忠诚敬业、廉洁从政为基本要求，加强干部廉洁自律意识；二是以为人师表、廉洁从教为基本要求，加强党员、教师师德师风建设；三是以全员育人、廉洁从业为基本要求，加强职工建设；四是以诚信守纪、廉洁修身为基本要求，加强学
11、生思想道德建设。开展 八个一 系列活动：一组廉政短信、一次廉政讲坛、一次中华经典诵读展示、一次廉政书画摄影展、一次先进教师评选、一堂廉洁教育课、一次廉洁教育教师培训、一次廉洁文化示范校评选。 牵头科室：纪检科 （四） 中华经典诵读 实施项目 重点：传承优秀民族经典文化 结合社会主义核心价值体系和z城市价值取向，结合 两纲 教育的目标和要求，结合蒙地区素质教育综合改革试验项目，开展主题为 雅言传承文明，经典浸润人生 的中华经典诵读活动，通过融入基础型课程，开设拓展型课程，辐射探究型课程，覆盖整个课程体系。通过、表演、品鉴、论坛、创作等开放、多元的活动形式，营造 人人吟诗，班班诵读 的良好氛围。引
12、领广大师生更加深入感受、领悟中华经典，加深对中华优秀传统文化的了解和热爱，涵养性情，提升素养，启迪心智，践行立德。开展丰富多彩的民族文化教育活动，包括民乐、合唱、舞蹈、工艺、书画、围棋等项目。保障评弹团、京剧团、昆剧团、越剧团、沪剧团 五朵金花 戏曲项目持续发展。同时，坚持民族与国际相结合，形成富有民族魅力、世界眼光、时代精神和蒙地特色的学校文化品牌。加强文化教育师资培训，鼓励教师将文化培训中取得的经验转化成教育实践和教学行为。 牵头科室：德育科、基教办、人事科 （五） 校园e文化 网络创建项目 重点：加强学校网络文化阵地建设 依托市教委易班和z教育新闻网等平台，市区共建平台，师生共建内容，主
13、动顺应现代信息技术发展趋势，创新网络技术、管理体制、运营方式，加强易班网络文化创新建设，传播先进文化，营造文明、健康、积极向上的网络文化氛围。主要面向高中师生，从师生实际需求出发，尊重个性，贴近生活，将育人内涵融入主动的网络服务，在宽松的舆论氛围中促进学生自我管理、自我教育、自我服务，培养学生鉴别是非的能力，教育和引导学生成长成才。 牵头科室：党委办、办 （六） 三个指数 深化项目 重点：探索学校文化建设方式 根据 学生身心健康指数 、 学习生活幸福指数 和 学业成就发展指数 的测评结果，结合课程和教学改革，采取 一校一 的方式，为改进学校管理、教育教学、家校以及学校文化提供参考；进一步修订完
14、善 三个指数 的框架结构和指标内容，同时，探索建立 三个指数 测评调研的常态机制，将测评工作与学校发展性督导和学校文化建设工作机制有机整合，力求以科学的教育质量观为指导，探索构建科学的评价观，促进教师形成科学的教学观，促进每一个学生更好地学习与成长，促进学校文化繁荣发展。2 重点：开展蒙地学校文化品牌项目评选活动 精心组织 校训 、 活动 、 师生讲坛 、 职工书屋 、 学生社团 、 艺术团队 、 体育竞赛 、 科技创新 等学校文化品牌项目的系列评选活动，搭建师生共同参与的平台，挖掘学校文化内涵，引导学校发挥自身优势，努力推出一批广大师生喜闻乐见的学校文化精品项目，增强师生自豪感，展示蒙地师生
15、继承和弘扬优秀文化的魅力和风采。 牵头科室：教育工会、基教办 （八） 百校百景 展示项目 重点：开展蒙地学校文化特色项目展示活动 精心组织 校史馆 、 体育馆 、 图书馆 、 宣传画廊 、 文化墙 等学校文化特色项目的系列展示活动，整合各类优秀学校文化资源，搭建校园文化交流展示平台，形成 百校百景 、百花齐放的学校文化繁荣发展的景象。 牵头科室：教育工会 （九） 文化服务 拓展项目 重点：开展文化志愿者服务和交流 大力倡导志愿服务精神，健全文化志愿服务运行机制。建立教育系统志愿服务中心和文化志愿者信息库，成立区教育系统文化志愿者团队，推进志愿者工作制度化、项目化、常态化。通过文化志愿者走出校门，传播优秀学校文化，提高学校文化辐射力。调动师生积极性，在学生、党团员教师中推广志愿者工作室和志愿者队伍等做法，弘扬奉献他人、提升自我的理念，探索志愿者工作的蒙地教育模式。 牵头科室：德育科、团工委 （十） 学校文化资源开放 建设项目 重点：构建区域大教育、大文化格局 结合学校文化资源，发挥学校特色
