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1、中考复习专题08：生物的生殖和发育（II ）卷一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖发育无关的是（ ） A . 飞蛾扑火B . 作茧自缚C . 金蝉脱壳D . 蜻蜓点水2. （2分）在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）长有雄蕊长有雌蕊经历了自花传粉经历了传粉经历了受精A . B . C . D . 3. （2分）如图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图。图中为卵期，下列说法不正确的是（ ） A . “春蚕到死丝方尽”的诗句中描述的“死”是指图中的B . 属于发育过程的为蝗虫、菜粉蝶C .
2、消灭蝗虫的最佳时期为D . 两种发育过程的昆虫都是体内受精、变态发育4. （2分）霉菌最不容易在下列哪种环境中生长（ ） A . 夏季未及时清洗的衣物B . 干燥环境中的皮鞋C . 未放冰箱里的剩饭剩菜D . 煮沸未密封的肉汤5. （2分）如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ） A . 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同B . 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C . 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D . 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖6. （2分）下列生物中，不属于真菌的是 （ ）A . 乳酸杆菌B . 青霉C . 酵母菌D . 木耳7. （2分）蘑菇虽然常在
3、树林中生长，但却不是植物，这是因为（ ） A . 蘑菇的细胞中没有细胞核，营养方式是自养B . 蘑菇的细胞中没有芽孢，营养方式是腐生C . 蘑菇的细胞中没有叶绿体，营养方式是腐生D . 蘑菇的细胞中没有菌丝，营养方式是腐生8. （2分）使人患结核病的结核杆菌在人体内的营养方式是（ ） A . 腐生B . 寄生C . 自养D . 共生9. （2分）通过人工培育的方法，可以使蟹爪兰在仙人掌上成活。这种人工培育的方法应该是（ ） A . 扦插B . 分根C . 嫁接D . 压条10. （2分）“拇指西瓜”是源自南美洲的一种水果，每个质量约6克，在瓜瓤内有许多种子，。它富含维生素C，口感类似黄瓜。下列
4、关于“拇指西瓜”的说法正确的是（ ） A . 一朵花的子房里含有许多胚珠B . 一个果实的质量与一个鸡蛋接近C . 果实中的维生素C可为人体提供能量D . 分类上属于裸子植物11. （2分）如图为男女主要性器官发育趋势示意图。有关叙述正确的一项是（ ） A . a 为卵巢，它能产生卵子B . b 为卵巢，它是胚胎发育的场所C . a 为睾丸，它能产生精子D . b 为睾丸，它能分泌雄性激素12. （2分）鸭梨果实大、味道甜，但抗病力弱；杜梨果实小、味道涩，但抗病力强。采用嫁接的方法可以培育果大、味甜、抗病力强的鸭梨新品种，这种繁殖方法属于（ ）。A . 有性生殖B . 无性生殖C . 分裂生殖
5、D . 出芽生殖13. （2分）女性两侧输卵管结扎后，生理上表现为 （ ）A . 卵巢停止排卵B . 不能形成受精卵C . 第二性征改变D . 女性月经周期被打乱14. （2分）如图为示意图，以下说法错误是（ ）A . 图中所示的传粉为自花传粉B . 图中的1将来发育成果皮C . 图中的4将来发育成果实D . 图中的3将来发育成种子中最主要的部分15. （2分）一个桃子只有一粒种子，而一个西瓜有很多种子，下列说法正确的是（ ） A . 桃子有多个子房，一个胚珠B . 桃子只有一个子房，但子房内有多个胚珠C . 西瓜有多个子房，多个胚珠D . 西瓜只有一个子房，但子房内有多个胚珠16. （2分）
6、如图表示新生命的孕育过程，叙述不正确的是（ ）A . 卵细胞是在中产生的B . 精子在与卵细胞结合成受精卵C . 怀孕是指受精卵植入的过程D . 胎儿从母体获得营养物质和氧二、 填空题 (共4题；共18分)17. （6分）如图所示男、女生殖器官，请根据图中编号及所指部位回答问题：（1）男性生殖器官中能够产生精子的部位是_，能够分泌雄性激素的部位是_。 （2）女性的主要生殖器官是_，它除产生卵细胞外，还能分泌_。 （3）将男性的_结扎，可阻止精子的输送；将女性的_结扎，可阻止卵细胞和精子相遇、结合，然而并不影响各自的第二性征究其原因是_。 （4）受精卵发育的场所为_。 18. （4分）请根据所学
7、知识判断下列说法的对与错.（1）细菌适应性很强，在不同环境中有不同的生殖方式。_; （2）胚是种子的主要部分，由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四个部分组成。_;（3）食品防腐的原理是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。_。 20. （3分）如图是花的主要部分及传粉后的示意图，据图回答：（1）_和受精是种子形成的前提。如图，当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞和一个精子结合，形成受精卵，这个过程叫做受精。 （2）完成受精作用后，胚珠里的受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮，与胚珠发育成的_共同构成果实。 （3）在无菌的条件下，把花药接种到人工配制的培养基上，它能够生长发育成一个完整
8、的植物体，这是植物_技术。 三、 解答题 (共3题；共16分)21. （5分）下图为青蛙的生殖发育过程图，据图回答问题： （1）是青蛙的幼体_，用_呼吸。 （2）时期的青蛙用_呼吸，_辅助呼吸。 （3）按青蛙的发育过程用序号排序：_。 （4）从图中可看出青蛙的幼体和成体在形态结构上有显著差异，其实它们的生活习性也有显著差异。因此，青蛙的发育是_发育。 （5）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行_（填“体内”或“体外”）受精。 22. （6分）当一个人进入青春期后，在生理上会发生剧烈的变化，如体重增加、身高变长等。表格中的数据是某同学10岁17岁的身高数据： 10岁11岁12岁13岁14岁15岁
9、16岁17岁142厘米143厘米145厘米147厘米150厘米158厘米165厘米174厘米根据表格，你认为：（1）该同学是男生还是女生呢？ （2）表格中的数据可以说明哪些问题？ 23. （5分）以下是绿色植物受精过程，种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题： （1）绿色植物发育的起点受精卵是在图一_中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括_(填图二中的序号)。 （2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中b称为_，图三中的c发育形成_(填图四中的字母)。 （3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成_(填图四中的字母)。 四、 实验探究题 (共3题；共13分)24.
10、（5分）（2012嘉兴）学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立，你认为假设_不成立（写出一个即可），理由是_通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不
11、能萌发是由于果实中存在抑制物质为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加_将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：西瓜种子萌发数量记录表培养皿第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天A0015799B0000000通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？_25. （4分）小徐在做了
12、“绿叶在光下制造淀粉”的实验后，还想对光合作用的原料和产物进行进一步的探究他设计了如图所示的装置进行实验。 （1）实验中使用的酵母菌和乳酸菌其繁殖方式分别属于_（2）为了达到实验目的，需将该装置放在 _环境中。 （3）实验结束时发现装置A中植物质量明显增加，而装置B中植物质量没有明显增加的原因是_（4）若还想证明光合作用需要水，请选择合适的材料设计实验，并简述实验思路 26. （4分）某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和
13、同学们一起进行了探究，探究步骤如下： 在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。请根据她们的设计完成下列问题：（1）该实验的变量是_。 （2）步骤和完成的是植物生殖过程中的_，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成_过程。 （3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题
