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1、2019-2020年高中语文课时跟踪检测13宇宙的未来含解析新人教版一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列各组词语中，加点字的注音有误的一组是()A辅佐(zu) 椭圆(tu)比萨饼(b) 心宽体胖(pn)B劲旅(jng) 谄媚(xin)迄今(q) 溘然长逝(k)C款识(zh) 龟裂(jn)逾越(y) 提纲挈领(qi)D威吓(h) 膨胀(zhn)桎梏(g) 命运多舛(chun)解析：选BB项，“谄”应读chn。2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A别出心裁映入眼帘赞叹不已如烟似雾B明察秋毫 幅圆广阔 轻而易举 瞬息万变C瞻养父母 归根到底 晶莹透明 唉声叹气D推陈出新 疏疏朗朗 因地治宜
2、臭名昭著解析：选AB项，圆员；C项，瞻赡；D项，治制。3下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A在官场腐败、小人得志、阿谀奉承之流俯拾即是的肮脏世道下，郑板桥的孤独、苦闷和愤懑，唯有寄情于兰、竹。B虽然经过了100多年，张大娘家的那本族谱还是万无一失，至今仍好好保藏在她家的衣柜里。C张老师在上课时说话声音太小，同学们都反映说他讲课微不足道，但反映了多次还是没有改变。D教学语言要做到严谨准确，不能模棱两可。解析：选DA项，“俯拾即是”，强调多而且容易得到，用于物不用于人，使用于“官场腐败、小人得志、阿谀奉承之流”对象有误。B项，“万无一失”，指非常有把握，绝对不会出差错。不能用于东西丢失。C
3、项，“微不足道”，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。D项，“模棱两可”，指不表示明确的态度，或没有明确的主张。4下列各句中，没有语病的一句是()A中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。B虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。C大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。D通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。解析：选DA项，成分残缺，应在“要求”前补出主语“归纳中心思想”。B项，成分赘余，“可说”和“堪称”重复，“堪称”就
4、是“可以称作”的意思，只保留其中一个即可。C项，不合逻辑，“老年职工”和“须眉”对应不当，“须眉”指“男子”，一般说“巾帼不让须眉”，而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让。可改为“老年职工更是精神焕发”。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_。 _。 _， _， _。人总有一个信念宇宙是有秩序的可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要数学的出现是为了满足人类的物质生活需要数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的ABC D解析：选
5、A从横线前的“探索精神”联系选项中的“这种探索精神”来照应，但选项中没有以开头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项中在一起，可以不用思考，只需思考的位置。中有“因此”和“这种秩序”，显然放在句末更恰当。二、阅读鉴赏(18分)阅读下面的文字，完成69题。赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们没有其他任何星球可去！月球、火星、金星是万万去不得的。人类只能生存在地球上；在别的星球上，人类无法生存，更无幸福可言这就是“我们只有一个地
6、球”这句口号的含意。如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到别的星球上去居住。但这后一条出路几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，它是一个完全没有生命的世界夜间极冷(166)，白天奇热(99)。在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假设我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球生
7、物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千千米之外，那也是不现实的。火星同样不适合人类生存。那里的昼夜温差达100，气候极寒冷而且干燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳；火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中，地表到处是干旱的荒漠。金星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。更有甚者，金星的表面温度高达465，大气压力比地球高出90倍。这样的生存环境，简直像个酷热的地狱。今天的金星地层还在不断发生地震，熔岩四溢，且
8、伴有雷鸣闪电。过去，金星上也有氧气，两极也有冰雪，只因大气中的二氧化碳日渐积聚，形成温室效应，入射的太阳光不能向外散发，表面温度日渐增高，氧气的生成越来越少，两极的冰雪全部融化、蒸发。从此河川消失，地面日渐沙漠化，生物亦被一扫而空，成了今日干旱的不毛之地。如果21世纪地球的污染得不到有效控制，那么金星的今天便是地球的明天。为此，我们大家有理由不寒而栗。最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章，其中最著名的是美国德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的到火星上去生活，文中乐观地声称，将火星改造成一颗可供人类居住的行星正在变得越来越可行。他的口号是：“把火星改造成花园吧！”通篇都是诗人的
9、幻想，而不是严谨的科学论证。如果我们对火星或金星的严酷自然环境缺乏想象力，那就请把目光转向新疆的塔克拉玛干大沙漠吧。它是世界上最大的流动沙漠吧，“塔克拉玛干”的蒙古语意思是“进去不出来”。这是一片32万平方千米的死亡沙海！我可不愿看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。在宇宙太空中，地球原是一条很安全、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误触了点礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是唯一的出路，而不是弃船逃走。听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧：“实际上，在飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆，至少是从东到西的大陆。你能看到，最有价值的财富是陆地；你还能看到，
10、地球环境里发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐了森林的地块时，心里真有一种说不出的滋味。这迫使人们认识到，我们必须开始保护我们的环境，要比现在做得更好些。”因为，天堂是没有的。(选自天地徜徉录，有删改)6作者在文章开头描述东西方宗教中“天堂”的目的是什么？请简要分析。(4分)答：_解析：分析时可从内容和结构两方面入手。从内容上看，与标题“没有天堂”照应，点题，为下面的描述作铺垫；从结构上看，与下文人类不能在其他地方生存的现实构成对比，引起下文。答案：描述“天堂”中的情境，与下文月球、金星、火星的情况作对比；突出所谓“天堂”的虚幻性，引起下文。7结合文意，简要分析文中两处画线部分的修辞手法和表
11、达效果。(4分)答：_解析：解答此类题，首先应点明其修辞手法，其次应根据具体语境，分析其表达效果。第一处画线部分，“其大气和表面抱有敌意”，把金星的“大气和表面”当成人来写，是拟人，形象地说明了人不能在金星上生存的现实。第二处画线部分，运用比喻的修辞手法，形象生动地说明了人类对环境造成了严重的危害，从而说明了保护环境的必要性、紧迫性。答案：运用了拟人(或“比拟”)手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。8文中为什么重点介
12、绍金星的情况？(4分)答：_解析：分析时首先要明确作者重点写了金星的哪些情况，如名字、生存环境、发展历史，然后看和地球的异同点。要注意“金星的今天便是地球的明天”这句话，也就是说金星在很多地方和地球有相似之处，后因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写，利于突出环保的主题。答案：描述金星大气与地表的状况，从而论证人类移民外星球的不可能性；金星环境原来与地球相似，后来因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写更能警示人们要保护地球环境。9请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。(6分)答：_解析：解答此题，首先应明确“天堂”的含义，有本义(幻想中的有吃有喝、无苦难的天堂)和比
13、喻义(适合人类居住的地方)。在此基础上结合文章内容理解“没有天堂”的含义，作答时，应立足文本，表明自己的观点，言之成理即可。答案：东西方宗教中的“天堂”是虚幻的；宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。三、表达交流(15分)10下面这段话引自霍金在浙江大学的公众演讲膜的新奇世界，读后请用其中的原句提炼本段的要点，并同课文做比较阅读，说说霍金在介绍深奥理论时喜欢采用什么方式来让听众听明白。(5分)按照我的意见，膜世界起始的更远为吸引人的解释是，它作为真空中的起伏而自发产生。膜的产生有点像沸腾水中蒸气泡的形成。水液体中包含亿万个H2O分子，它们在最靠近的邻居之间耦合，并且挤在一起。当水被加热上去，分子运动得更加快，并且相互弹开。这些碰撞偶然赋予分子如此高的速度，使得它们中的一群能摆脱它们的键，形成热水围绕着的蒸气小泡泡。泡泡将以随机的方式长大或缩小，这时液体中来的更多的分子参
