《沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子划线词语使用正确的一项是 （ ）A . 阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展 ， 嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。B . 近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。C . 四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲 ， 克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。D . 从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹
2、大自然的鬼斧神工！2. （2分）（2015浙江杭州）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。B . 社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念；“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民积极参与。C . 她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D . 不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）古诗文名句默写。_，人迹
3、板桥霜。（温庭筠商山早行）或问：“以德报怨，何如？”子曰:“何以报德？_，以德报德。”（论语）晚泊孤舟古祠下，_。（苏舜钦淮中晚泊犊头）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表）苏轼江城子.密州出猎中委婉地表达自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：“_，_？”李白在月下独酌中以明月和身影反衬诗人内心孤独的诗句是：_，_。忧患意识承载着深厚的民族精神。中华民族是一个饱经忧患的民族，因此在生存发展进程中，始终强调“_，_”。（用孟子两章中的句子填空）三、 字词书写 (共1题；共2分)4. （2分）结合语境，选择恰当的词语填空。当一切恢复_，她又悄悄地进来。（沉寂 沉静）在我眼里，他就像这块不毛之地上_的神秘
4、泉水。（流出 涌出）四、 语言表达 (共1题；共4分)5. （4分）仿照画线的句子，在下面横线处续写一句话，使之构成排比。人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_。_；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨的态度，文天祥正气歌浩然正气 ， _。_。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。五、 文言文阅读 (共2题；共24分)6. （12分）阅读下面课内文言文，回答相关问题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市,故天将降大任于是人也，必先
5、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（1）解释下列句子中画线的词语。故天将降大任于是人也 必先苦其心志 人恒过然后能改 入则无法家拂士 （2）下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）A . 必先苦其心志 其如土石何B . 困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染C . 舜发于畎亩之中 何陋之有D . 故天将降大任于是人也 战于长勺（3）用现代汉语翻译下面句子然后知生于忧患而死于安乐也。7. （12分）阅读下面的文段，回答问题。 板桥诵
6、书板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记不知非善记乃善诵耳每读一书必千百遍诵之。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？【注释】赴：这里是探求的意思。奥区：奥妙的境界。（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ） A . 幼时殊无异人之处 / 陟罚臧否，不宜异同B . 虽长大，貌寝陋 / 虽千里不敢易也C . 人咸易之 / 寒暑易节D . 或当食忘匕箸 / 或异二者之为（2）请用三条
7、“/”给文中画线的句子断句。 人咸谓板桥读书善记不知非善记乃善诵耳每读一书必千百遍诵之（3）从板桥诵书的故事中，你得到什么感悟？ 六、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （10分）阅读下文，回答问题道情源于唐代的九真承天等道曲。南宋开始用渔鼓和简板作为伴奏乐器，所以也叫“渔鼓”。至清代，道情同各地民间音乐结合，形成了同源异流的多种曲艺形式。明代，道情开始在泰州地区流行。至清代，用当地方言说唱，并吸收了本地民歌的许多曲调，成为泰州地方曲种之一 ， 流传更为广泛。清道光时期，泰州一带有三位杨姓道情艺人，名噪一时，有“三阳（杨）开泰”之誉。后来逐步以泰州为中心，在江淮地区和沿江农村传布，称为“泰
8、州道情”。新中国成立后，泰州成立了道情协会，有会员300余人。泰州道情唱词雅俗共賞，文人唱此显示高雅，劳动者唱此消愁解闷。曲调易学易记，爱唱者甚多，随着听众增多，出现了大批以此卖艺糊口的职业艺人。表演形式古老简朴，演唱时，渔鼓抓于左手弯内，右手击打鼓面，左手击打简板，打击一阵后便开始演唱，有时夹有道白，有时全是唱歌，无论走街或登台，马上便会引来男女老少驻足细听。（节选自泰州曲艺艺术，有删改）（1）结合选文内容完成填空。“泰州道情”是泰州地方曲种之，源于唐代的道曲，吸收了_的许多曲调，用_来说唱，以_为伴奏乐器。（2）下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A . 第段中划线的“同源异流”，形象地
9、说清了全国各地的道情之间的联系。B . 第段中划线的“之一”和“余”，都体现了说明文语言的准确性。C . 第段划线句，列举三位杨姓道情艺人名噪一时的例子，说明当时道情在泰州广泛流传。D . 第段按时间顺序说明，第段主要按空间顺序说明。（3）结合第段内容，说说泰州道情广为流传的原因。 9. （25分）阅读下文，回答相关问题父亲的抚摸我小的时候，体质很差，从头到脚都是病，牙痛、肚子痛、膝盖痛的日子多如牛毛。我又是个不够坚强的孩子，每当病痛袭来，就以泪洗面，嗷嗷哭叫。记得在我嗷嗷哭叫时，最有“疗效”的是父亲的抚摸。牙痛时，父亲就摸我的脸颊。肚子痛、膝盖痛，哪痛摸哪。抚摸前，父亲总要打趣：“让我拿只碗
10、来接点酱油（眼泪和酱油都有咸味）炒菜”。抚摸开始了，那种抚摸真是神奇极了，温暖宽厚的手掌，徐徐缓缓地在疼痛处拂过，温润柔滑，我的心理有极大的满足，我的疼痛有极大的减弱，一种很舒服的感觉全身扩散通体流遍。抚摸时，父亲的脸是那样的柔和、慈祥，嘴里还有一搭没一搭地扯着闲篇，说些有趣的话儿。常常是在父亲轻轻的抚摸和款款的安慰中，我的眼角带着泪痕就入睡了。安睡之后，还有春风吹过梦乡，还有彩霞装饰梦境。父亲在外地工作，一个月才回家一次，但父亲抚摸我的次数并不少，这说明我病痛的次数多，也说明父亲每回遇到都会给予抚摸。作为特定的对象父亲的抚摸令我至今都记忆犹新。医生当然不会抚摸我。药到病除和妙手回春是医生的职
11、业要求和职业骄傲。一位医生拔掉了我的一颗龋齿，解除了我这一颗牙齿的疼痛，我感激他的医术。我的其他病痛似乎都是“生长痛”，当时医生都拿它们没办法，以后却都不知不觉地自行消失了。在不断的求医过程中，我始终不曾保留医生抚摸过的记忆。母亲也没有抚摸我。虽然家里经济不宽裕，母亲还是舍得花钱积极地带我就医，医治我身上不断出现的小病小灾。记得一次母亲带我到附近的医院诊病，主诊完后，她牵了我正在蜕皮的手掌询问医生，这个毛病怎么治？医生正未置可否时，旁边的众多就医者爆发出一阵哄笑：“这也叫病呀？”他们在笑我母亲的大惊小怪，笑母亲对我的娇宠。许是家务太繁重，许是没有这样的习惯，当我痛得嗷嗷哭叫时，母亲总是叫我忍一
12、忍，或者说叫我等一等，等她得空时带我去医院。但母亲从来没有抚摸我的病痛处。父亲的抚摸令我记忆犹新还在于抚摸的特定时段。据说，小孩子的皮肤是有一种“饥饿感”的，有被抚摸的渴望，年长之后消失。当然，年长些以后，我的“皮肤饥饿”消失了，我的这些需要抚摸的病痛也消失了。父亲的确是一位慈父。他从来不曾打过我和我的兄妹。记得他最激烈的举动就是在他非常恼怒的时候，高扬手掌，脸红脖子粗地气势汹汹地逼近淘气的我们，嘴里也有威严的愤怒的呵斥，但那高扬的手掌永远不会落下，永远不会拍打在我们身上的任何一个地方。凭心而论，父亲很庸常，并没有什么出众的本事。他没有给我们锦衣玉食的生活，没有给我鲜花铺地的前程。但是从父亲那
13、样神奇的抚摸中，我不禁疑心我的父亲是否有一双上帝的手？它能捧着儿子的心抚慰个通通透透，祛（q）除所有的灾病疼痛。如果说，父爱似海，那么父亲的抚摸就是深海里的珍珠；父亲的抚摸其实是父亲慈爱心海的波纹浪花，在我记忆的长河里永远闪烁着温暖的动人的光辉。（1）“父亲的抚摸”能为我祛除病痛，让我铭记在心。请简述作者是怎样理解这种现象的。（2）文章第节中画线句子中的细节描写非常传神，请你结合具体词句谈谈你的品味。（3）文章第节省略号处省去了一些内容，请按画线句式特点再补写一个句子。（4）文章第节分别写了什么内容，请你推断一下作者为什么要写这些内容。（5）第节中画线句子“抚摸时，父亲的脸是那样的柔和、慈祥，
14、嘴里还有一搭没一搭地扯着闲篇，说些有趣的话儿”，联系自己的生活，根据你的想象拟写一句父亲抚摸时会说的话。（不超过30字）七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：假如世界多一点和平，我们将少受战争的痛苦，假如世界多一份关爱，我们将少一份痛，假如世界多一份信任，我们将少一分伤害，假如请以假如多一点 为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整，写一篇记叙文。字数600字左右。文中不能出现考生姓名和学校名称。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、三、 字词书写 (共1题；共2分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共4分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共24分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、六、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2
