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1、鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题;共4分)1. (4分)根据拼音写出相应的词语。 (1)和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷 kutu_,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。 (2)他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的jxng_。 (3)国家公祭日之长鸣警钟 zhn lng fku_,那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 (4)母亲没有灰心,她对穷苦农民的同情和对 wi f b rn_者的反感却更强烈了。 二、 句子默写 (共1题;共12分)2. (12分)(20
2、14福建)根据提示默写古诗文。(1)子曰:“见贤思齐焉,_。”论语里仁(2)蒹葭苍苍,_。所谓伊人,_。诗经蒹葭(3)予独爱莲之_ , 濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)(4)烽火连三月,_。_ , 浑欲不胜簪。(杜甫春望)(5)田家少闲月,_。_ , 小麦覆陇黄。(白居易观刈麦)(6)_ , 小桥流水人家,_。(马致远天净沙秋思)(7)古诗中有许多描写“月亮”的句子,写出其中连续的两句:_ , _。三、 中国名著 (共1题;共6分)3. (6分)名著阅读为了庆祝“党的十九大”顺利召开,重庆市第十八中学初2019级某班开展了红星照耀中国读书活动。下面是某同学的读书分享发言,请你将它补充完整:(1)
3、红星照耀中国是_(国家)记者埃德加斯诺的作品。这本书在中国的另外一个名字是_。 (2)本书中展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如,作者在书中写到:“他像其他红军领袖一样,是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓,但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的_(人名)。“他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华”,这儿的“西北部”,指他采访的主要地点是_。 (3)下列关于红星照耀中国的说法不正确的一项是( ) A . 全书共12篇,主要内容包括:关于红军长
4、征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策;红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。B . 作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。C . 作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一部英雄史诗。D . 作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。四、 语语言表达 (共1题;共10分)4. (10分)修改病句 (1)为了预防校园安全事故不再发生,学校采取了许多行之有效的措施。 (2)他的这篇文章,结构严谨,在全校作文比赛中把它评为一
5、等奖。 五、 综合性学习 (共1题;共20分)5. (20分)阅读下面的材料,回答相关问题。在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝,但他们感人的故事,不朽的业绩,博大的情怀,高尚的品质,却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务:(1)请你为这次活动拟写一条主题语。(2)在此次综合性学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项。排风流人物座次。 讲风流人物故事。 (3)活动中,小明拟写了一幅对联,但下联不符合对联要求,请你修改一下。上联:陶渊明安贫乐道东篱采菊下联:狱中书志留取丹心文天祥下联修改为: (4
6、)毛泽东在沁园春雪中说:“数风流人物,还看今朝。”在当今的时代和社会,你心中的风流人物是什么样?能举例说说吗?六、 诗歌鉴赏 (共1题;共15分)6. (15分)赏读下面的诗歌,完成后面的题目。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(1)请用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(每句划三处) (2)有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好,请你说说好在哪里。 (3)请简要赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句。 七、 文言文阅读 (共1题;共19分)7. (19分)阅读诗歌和文言文,回答问题(甲)江上往来人,君裔一叶舟但爱鲈鱼关。出没风
7、波里。范仲淹江上渔者(乙)邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之
8、臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王回:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。邹记讽齐王纳谏(丙)公之时,雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐于堂侧陛。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寨。”晏子对日:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者,无问其乡;所睹于里者,无问其家;循国计数,无言其名。
9、士既事者兼月,疾者兼岁。孔子闻之日:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。晏子春秋【注释】景公:春秋时期齐国的国君。陛:殿堂的台阶。涂:通“途”,路上。里:小于乡的行政单位,周代以二十五家为里。兼月:两个月。兼,两倍的。(1)选文(乙)出自西汉_编订的史书_。 (2)下列划线词的意义和用法相同的一项是( ) A . 闻寡人之耳者 孔子闻之日B . 时时而间进 立有间C . 王之蔽甚矣 横柯上蔽,在昼犹昏D . 但爱鲈鱼美 但少闲人如吾两人者耳(3)下列划线虚词的意义和用法相同的一项是( ) A . 窥镜而自视 雨雪三日而天不寒B . 欲有求于我也 令所睹于涂者C . 上书谏寡人者 乃令出裘发栗与
10、饥寒者D . 吾妻之美我者 婴闻古之贤君(4)翻译下面的句子。我孰与城北徐公美?饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。(5)从(甲)诗中可以看出作者表达的情感是:_。(乙)(丙)两选文中邹忌和晏子劝诔的目的分别是:(乙)_;(丙)_。 (6)简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。 八、 现代文阅读 (共2题;共37分)8. (17分)阅读下面文章,完成 小题。花盆人们都爱以貌取人,可我呢,以花选盆,好盆栽好花。有的因为盆子好看,还得到了特别待遇,放到了客厅最显眼的位置,有两个居然跃上了音箱,花枝垂下来,婀娜多姿的,又养眼,又怡心。只有一盆,在墙角放了好多天,都没管,原因是那花盆太破旧
11、了,也不知盆龄多大了,边沿都掉了渣,好像一碰就要碎了似的,和别的花盆相比,那可真是一个丑小鸭一个白天鹅了,因为扔了可惜,我把那些从别的盆里剪下来的难看的吊兰茎,剪成了几段,随意插在了那里,活不活的,倒没在意,就像一块庄稼地,荒着还不如长些草,倒有些绿意。又过了些日子,我到阳台上晾衣服,突然的就惊喜了,我看到那个破盆里的花根,不知何时,冒出了那么多叶子,竟把那又黑又破的盆沿遮住了,那叶片好鲜嫩,阳光下油绿绿,亮晶晶,光闪闪,在几个花茎的顶端,竟然开出了几朵深红色的小花,那么小巧,那么清秀,不张扬,不炫耀,就那么静静地,袅袅地开着,像个淑女,那么文静、娴雅。在“百花”都沉睡的时候,它竟然绽放了一枝
12、独秀,这让我倒有点不好意思,有点渐愧了。由于这个花盆丑陋,我是那么瞧不起它。每日里,看也不看它一眼,给别的花松土,不瞅它,给别的花浇水,也时常把它落下,让别的花登上大推之堂,却把这个丑小鸭放在特角奋兄,可你看,它对这,在乎吗?看来没有,它可能没有人这么世故,也没人这么多想法,在它看来,有光,有土,再有那么一点水,就够了,至于盆子嘛,好坏还不是一样,哪有那么多讲究呢,盆子再好,自己生命力不强,怕风怕雨的,开不出花,那又顶啥。看来,这不会说话的花,倒给人上了生动的一课啊。仔细想想,花美不美丽,与盆子的好坏,没有丝毫联系,花需要的是土,就象人口渴了,最想喝的是水,至于盛水的杯子,是玻璃的还是塑料的,
13、是土气还是推观,是昂贵还是低廉,有什么关系呢,可人们总爱一厢情愿地认为,好盆里长的花一定名贵,好杯里盛的水一定甜美,就象看到一个美女,就觉得外表美丽,心灵也一定美,看到人家买了别墅,就觉得住在里面的人也一定高贵。美颜华屋,那都是外在的东西,根本就代表不了什么,房子宽大,心胸可能狭小,外表美丽,灵魂可能低贱,看一个人的价值,不是看他有多少财富,多大权势,而要看他的品性,学识,看他的人生境界及对社会的贡献。就如花盆精致,花不一定漂亮,杯子贵重,水不一定干净,美德就像那盆里的花,杯中的水,不开你总不见美丽,不喝你总不知滋味。花与盆,交相美,相得益彰,就像人美心灵更美,那当然是两全其美。但现实往往不那
14、么尽如人意。美貌,财富,都会随着时间的流逝渐渐离我们而去,只有把善良,仁爱,宽容这些美德注入到我们的生命中,溶化在我们的血液中,我们的生命才会焕发出夺目的光辉,我们的生活才会快乐、有意义,幸福才会与我们永远在一起。(1)请根据内容概括出“我”对旧花盆的情感态度的变化。_惊喜_(2)文章第段从丑陋的花盆写起有什么的作用? (3)请从修辞角度赏析第段画线的句子。 (4)请结合全文分析第段中“这不会说话的花,倒给人上了生动的一课”中“生动的一课”的内容。 9. (20分)阅读下文,回答问题傅雷家书一则一九五六年十月三日晨亲爱的孩子,你回来了,又走了;许多新的工作,新的忙碌,新的变化等着你,你是不会感到寂寞的;我们却是静下来,慢慢地回复我们单调的生活,和才过去的欢会与忙乱对比之下,不免一片空虚昨儿整整一天若有所失。孩子,你一天天地在进步,在发展;这两