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1、华师大版八上科学单元同步训练卷二十三（水、无机盐在植物体中的代谢）A卷 一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（ ）A . 适当提高氧气浓度B . 适当延长光照时间C . 适当提高二氧化碳浓度D . 适当增加光照强度2. （2分）移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（ ）A . 光合作用B . 蒸腾作用C . 呼吸作用D . 吸收作用3. （2分）下列说法中，不正确的是（ ） A . 根冠是保护组织，分生区是分生组织B . 分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大C . 成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能
2、，但加强了输导水分和无机盐的功能D . 根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去4. （2分）一条根能够不断长长的原因是（ ）A . 根冠不断增加新细胞B . 伸长区的细胞不断伸长C . 分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D . 分生区不断增加新的细胞5. （2分）我国北方人民冬季常常有腌制大白菜的习惯，在腌制大白菜的过程中需要加入许多的食盐并用力踩踏，过一段时间后在腌制白菜的缸内会出现大量的水，这些水出现是（ ）A . 白菜细胞外的溶液浓度大于白菜细胞内的溶液浓度，细胞失水引起B . 白菜细胞由于用力踩踏使细胞破裂而引起的C . 空气中的水分进入到缸内D .
3、在腌制过程中大量加入水造成6. （2分）如图实验现象说明，植物的生活需要（ ）A . 空气B . 阳光C . 无机盐D . 水分7. （2分）为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的、大小相同的锥形瓶甲、乙、丙三个，按如表要求进行处理下列说法正确的是： 处理方式号瓶甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25525请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么？（ ）A . 2组，温度、空气B . 2组，温度、消毒棉球C . 2组，温度、细菌D . 3组，温度、消毒棉球、细菌8. （2分）植物从土壤中吸收水
4、分到散失水分的过程是（ ）A . 筛管根毛细胞气孔空气B . 导管根毛细胞气孔空气C . 根毛细胞筛管气孔空气D . 根毛细胞导管气孔空气9. （2分）小明家的油菜只开花不结果实，无法收种子小明根据所学生物学知识在第二年施加了含有某种无机盐的肥料，就不再出现这种现象小明施加的化肥是（ ） A . 氮肥B . 硼肥C . 磷肥D . 钾肥10. （2分）绿色植物对生物圈有着重大作用，绿色植物的作用表现在（ ）A . 为许多生物提供食物和能量B . 有助于维持生物圈中的碳氧平C . 促进生物圈中的水循环D . 以上说法都正确11. （2分）在观察叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放在70的热水中，很
5、快就发现叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ）A . 叶片下表面的光照弱B . 叶片上表面所含的气孔比下表面多C . 叶片下表面产生的氧气多D . 叶片下表面的气孔多12. （2分）灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况是（ ）A . 气孔闭合，蒸腾作用加强B . 气孔张开，蒸腾作用加强C . 气孔闭合，蒸腾作用减弱D . 气孔张开，蒸腾作用减弱13. （2分）植物体吸收水分的主要部位，散失水分的”门户“依次是（ ）A . 根毛、导管B . 生长点、叶肉C . 根毛、气孔D . 气孔、筛管14. （2分）编号1到5的五支试管分别为不同的实验装置，每支试管
6、皆装有等量的水，如图所示若要研究“叶片的有无”和“蒸腾作用的速率”之间关系，下列哪种组合可作为此试验设计的对照组合实验组？（ ）A . 编号1和2B . 编号1和3C . 编号3和4D . 编号4和515. （2分）农业生产中主要施加的肥料是（ ） A . 化肥为主，配合农家肥B . 全施农家肥C . 农家肥作基肥，化肥作追肥D . 全施化肥16. （2分）苹果树的小叶病发生的主要原因是（ ） A . 害虫的噬咬B . 水质受到重金属的污染C . 土壤中缺乏含锌的无机盐D . 土壤中缺乏含铜的无机盐17. （2分）取甲、乙两根相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中(
7、如图)，下列分析正确的是（ ）A . 甲枝条内红色液体上升速度快B . 乙枝条内红色液体上升速度快C . 两枝条内红色液体上升速度一样快D . 两枝条内都只是韧皮部被染成红色18. （2分）土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是（ ）A . 土壤根毛导管叶肉气孔大气B . 土壤导管叶脉气孔大气C . 土壤根毛导管气孔叶脉大气D . 土壤根毛叶脉表皮大气19. （2分）移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，目的是为了保护什么结构不受伤害（ ）A . 叶片B . 幼茎C . 根毛D . 花20. （2分）在生长健壮的枝条上，剥去一圈树皮，露出木质部，过一段时间，出现瘤状物的部位是（ ）A . 伤口
8、的上方B . 伤口的下方C . 伤口的上、下方D . 木质部二、 简答题 (共8题；共26分)21. （2分）如图甲，植物所需的水是通常由_（填器官名称）从土壤中吸收。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的_作用。22. （2分）植物体内有两种管道：运输水分和无机盐的是 _，运输有机物的是_ 。23. （4分）植物体的水分蒸腾主要通过叶片的_来完成，植物蒸腾作用的意义：可以降低_；能够促进_和_的运输。24. （5分）植物生长所需的含量最多的无机盐是含_无机盐，含_无机盐，含_无机盐使枝叶繁茂的是含_的无机盐，促进果实、种子
9、成熟的是含_无机盐 25. （7分）在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了。请回答下列问题：（1）小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是_。 （2）小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个重要原因，你认为这个原因是_。 （3）小李针对自己的猜想，设计了以下实验来加以验证：在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大
10、小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A、B。在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄的无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发(透明膜经过一段时间后，会自动分解)。在无风晴天的中午进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温，这三个点的气温分别是：_树下的气温(T1)、_树下的气温(T2)、_的气温(T3)。测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离_的距离相同。若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据(T1、T2、T3)之间的温差关系式应是_。26. （3分）如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。（1）该实验的关键在于保证装置的密封性
11、，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是_。（2）人们大多数用阔叶的法国梧桐而不是松树的枝叶进行实验，原因是_。（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？_。27. （2分）在研究植物的根吸水部位的实验中（如图所示），A中幼苗所有根的前端剪去35毫米，并在切口处涂上石蜡；B中的幼苗不做处理。将两株幼苗分别放在土壤浸出液中培养。一段时间后可以观察到_（填“A”、“B”）中的植株因缺少水分先出现萎蔫现象，从而证明_是植物根吸水的主要部位。28. （1分）栽植好的小树苗，不要用手去摇晃它。这是因
12、为_。三、 实验探究题 (共3题；共11分)29. （3分）（2012宁波）一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲）小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送木质部和韧皮部的位置如图乙所示经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：（处理方法和位置如图乙、图丙所示云母片能阻断物质的运输）组别笫一组第二组第三组第四组第五组处理方法A处韧皮部环割B处韧皮部环割A处木质部切断并
13、插入云母片（不影响韧皮部功能）B处木质部切断并插人云母片（不影响韧皮部功能）不作处理（1）月季吸收水分的主要器官是_，当细胞液的浓度_周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水（2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有_（填组别）30. （3分）林伟同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行如下实验。（1）该同学使用图甲中的实验装置来探究植物的呼吸作用时，将装置放于黑暗环境中24进行实验，目的是_。（2）24小时后，该同学将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，观察到蜡烛熄灭，于是得出“植物的呼吸作用会产生二氧化碳”结论？请你评价该同学得出的结论是否可靠并说明理由_。 （3）该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”，应该选择图乙中的哪两套装置组成对照实验？_。31. （5分）如图所示,在天平两端托盘上的烧杯内各培养一株相同品种、长势相同的植物,烧杯中是全营养液,左边植株剪去大部分的叶片,调节天平至平衡。请回答下面
