现代农业新课程论文

上传人:mg****2 文档编号:123558385 上传时间:2020-03-10 格式:DOC 页数:7 大小:50.50KB
返回 下载 相关 举报
现代农业新课程论文_第1页
第1页 / 共7页
现代农业新课程论文_第2页
第2页 / 共7页
现代农业新课程论文_第3页
第3页 / 共7页
现代农业新课程论文_第4页
第4页 / 共7页
现代农业新课程论文_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《现代农业新课程论文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代农业新课程论文(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、云南广播电视大学“一村一”农村行政管理专业现代农业新技术课程论文论文题目:试析现代农业发展现状及我区现代农业发展的方向学生姓名: 和建福 学 号: 1353004456374 指导老师: 李佳芹 专 业: 农村行政管理 年 级: 2013秋 学 校:云南开放大学怒江分院目 录一、 现代农业的概念及特征-31、 现代农业基本概念 -32、 现代农业的特征-3二、 加快建设现代农业的意义-31、 加快建设现代农业是落实科学发展观的具体体现-42、 加快建设现代农业是推进社会主义新农村建设的首要任务-43、 加快建设现代农业是促进粮食稳定发展、农民持续增收的根本途径-44、 加快建设现代农业是实现农

2、业可持续发展的必由之路-4三、 我区现代农业发展的现状及存在的主要问题-41、 农业科技创新不足,科技转化率低-52、 农业经营规模小-53、 农村教育落后,农业科研人才短缺。-54、 农业产业化经营程度低-5四、 我区发展现代农业的思路-51、 改善农业生产条件-52、 培养具有市场意识的现代农民。-63、 培育特色主导产业,实现一村一品-6试析现代农业发展现状及我区现代农业发展的方向摘要十二五规划明确指出:建设社会主义新农村,是党中央的决策。是落实科学发展观、统筹城乡发展、解决“三农”问题的重大举措,也是全面建设小康社会、加快推荐社会主义建设的必然要求。而发展现代农业,是建设社会主义新农村

3、的首要任务,也是促进农业生产发展、农民增收、构建和谐社会的首要前提和主要内容,打破低效、低产的传统农业,走向全新的现代农业,是符合我国当前国情的农业发展新方向。关键字:现代农业,可持续发展,新农村一:现代农业的概念及特征1、现代农业基本概念 简而言之,现代农业是指处于一个时期和一定范围内具有现代先进水平的农业形态,具体就是指用现代工业力量装备的、用现代科学技术武装的、以现代管理理论和方法经营的,生产效率达到现代先进水平的农业。与传统农业相比,现代农业的核心是科学化,特征是商品化,方向是集约化,目标是产业化。2、现代农业的特征现代农业是现代科技、资金等现代生产要素相结合的产物。其多功能性日益增强

4、。在保证农产品供给、扩大农民就业、输送劳动力的传统功能基础上,农业向着农产品加工、农业环保、观光、休闲等领域扩展。我们要在强化传统功能的基础上,拓展发展新型农业的功能;现代农业面向两个市场,实现现代经营管理,普遍地推行产业化经营,贸工农结合,不断地拓展和延伸产业链,实现生产、科研、加工、消费各个环节的产业一体化。在我国现代农业发展快的地方,农业产业化经营,贸工农一体化的态势非常明显;现代农艺以效益最大化为原则,使农业从单一经营转化多元经营。实现经济效益、生产效益和社会效益的有机结合;六是农业发展的可持续性。现代农业以资源节约和可持续发展为理念,强调建设资源节约型和环境友好型农业,增强农业的可持

5、续发展力。二:加快建设现代农业的意义发展现代农业,对于全面落实党中央提出的坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,对于推进建设社会主义新农村有着重要的意义。加快现代农业建设步伐,有利于解放和发展农村生产力,提高农业综合生产能力与效益,促进农村经济社会全面发展;有利于引进工业技术成果,提高农业发展质量,增强城乡之间、工农之间的交流与互动,实现城乡协调发展;有利于合理利用资源,保护和改善生态环境,增强农业可持续发展能力,促进人与自然和谐共处1、 加快建设现代农业是落实科学发展观的具体体现发展现代农业,是科学发展观在农业农村工作中的具体运用和落实。通过建设现代农业,促进农业增长方式转变,优化农

6、业农村经济结构,集约使用农业资源,提高农业竞争力,实现农业又好又快发展。我国农业正处于由传统农业向现代农业转变的关键时期,由于受到资源和环境的双重制约和国际国内市场的双重挑战,所以必须大力发展现代农业,着力转变农业增长方式,优化产业结构和布局,集约、节约使用自然资源和生产要素,保护生态环境,把农业和农村发展真正纳入科学发展的轨道。2、 加快建设现代农业是推进社会主义新农村建设的首要任务推进社会主义新农村建设,要坚持以发展农村经济为中心,进一步解放和发展农村生产力。要通过加快建设现代农业,促进生产发展,增加农民收入,改善生态环境,为新农村建设奠定坚实的产业基础。发展现代农业既可以加快改造传统农业

7、,又可以促进农村社会化服务化;即可拓宽农民就业渠道,增加农民收入,又可以促进生态农业的发展,促进人与自然的和谐共处、协调发展。这与社会主义新农村的建设目标是完全一致的。3、 加快建设现代农业是促进粮食稳定发展、农民持续增收的根本途径积极发展现代农业,是科学发展观在农业、农村工作中的具体落实,是实现粮食稳定发展和农民持续增收的根本途径,是实现农业可持续发展的必由之路。只有加快建设现代农业,才能全面提高粮食综合生产能力,提高农业综合效益,从根本上夯实增粮增收的基础。 4、 加快建设现代农业是实现农业可持续发展的必由之路我国农业发展面临资源与市场双重制约,资源短缺的矛盾越来越突出,国内外市场竞争的压

8、力越来越大。加快现代农业建设,推进农业科技进步和创新,大力发展循环农业和农村循环经济,将进一步提高资源利用效率,提高农业发展质量和效益,促进农业可持续发展。 三、我区现代农业的发展现状及存在的主要问题1、农业科技创新不足,科技转化率低目前,我区在农业科研方面投资不足,并且投入资金没有得到有效得配置。全是没有完善的良种繁育基地、农业科技示范园区的建设相对滞后,现有的科研成果质量不高,农业科研人员严重流失。我区有限的农业科技投入研究出来的成果越有70%以上得不到推广和应用,农业科技转化率只有20%-30%,大大低于发达国家的60%-80%。2、农业经营规模小耕作土地不断流失,剩余劳动力难以被工业吸

9、纳,这是我区农业经营规模小,效率低下的原因之一。目前,全区约3.6万农户,每户平均经营0.62亩地,高成本低效率的小农经验,成为阻碍农业发展的瓶颈,形成这些问题的原因,一方面是由于“人多地少”的格局,另一方面是由于农民承包土地的使用权流转进展十分缓慢,土地不能够按照市场进行有效配置和优化组合,只是农业产业结构单一,机械化的推广受阻,难以形成规模效益。3、农村教育落后,农业科研人才短缺。高素质的农业工作者是现代农业发展必不可少的条件。我区农民受教育程度低,绝大多数农民只有高中以下的学历,平均受教育的年限只有8.6年,其中受过专业技能培训的仅占6.3%,接受过农业职业教育的不足3%,绝大多数农村劳

10、动力仍属于 体力型和传统经验型农民,造成农民技能单一,粗放经营,这些都制约着生产方式和观念更新。同时,由于工作条件艰苦,激励机制和保障机制不健全,对农业科技创新和推广起重要作用的农业科研人才大量短缺,成为我市农业技术研发和农业竞争力提高的制约因素。4、农业产业化经营程度低就整体而言,我区工业发展水平极不平衡第二第三产业的发展相当滞后,农业结构性矛盾较为突出,产供销不能有机的结合在一起。农工商以体会进程非常缓慢,这是我区农业效益不高,整体竞争力不强的主要症结。四、我区发展现代农业的思路1、改善农业生产条件我区现代农业发展缓慢很大程度上是因为农业生产条件差。在发展现代农业过程中,必须把农田整治和水

11、利设施配套、提高耕地质量放在基础战略位置来 对待。在国家的扶持下,大力抓好农田水利建设,加大土地整理力度,提高耕地质量,加快大型灌区的续建配套和挖潜改造,加大病险河堤的除险加固力度, 狠抓提灌站、机井、等水利设施建设。大规模实施以平整土地为主的农田整治工程。对土地利用全面规划,使山、水、林、路得到综合治理,按照田地平整、土壤肥沃的要求,加快建设旱涝保收、高产稳产的高标准农田。以改善农业生产条件为基础,为实现水利化、机械化、采用科学技术以及提高农业生产社会化程度创造条件。 2、培育特色主导产业,实现一村一品。在由传统农业向现代农业转变的过程中,我们必须培育出具有与我区地址、气候等相适应且具有当地

12、特色的主导产业,形成相当的规模,取得规模经济效益。要发挥比较优势,以提高市场竞争力为核心,正确把握我区各区域的经济和自然生态条件,运用现代农业技术和传统技术精华,推广实施农产品质量安全标准和 生产技术规范,大力优化品种和品质结构, 提高农产品内在品质和产 品的分级、包装、储藏、保鲜及加工水平,提升农产品的科技含量,增强市场竞争力。 3、培养具有市场意识的现代农民。发展现代农业,农民的市场意识、技能和素质成为关键因素。从根本上看,现代农业的发展过程不仅是农民不断减少的过程,而且是农业劳动者技能不断提高的过程。现代农业劳动者不仅要会组织生产,还要善于经营。不仅要懂相关的科学技术,还要熟悉现代科学管理。因此,必须着力提高农业劳动者专业化、社会化的职业技能,通过教育培训、实践磨练、 “能人” 带动,使其逐步成为适应现代农业的商品生产和经营者,在促进农村丰富的人力资源向人才资本转变的进程中,加快农民的合理分化和有序流动。参考文献1、王雅鹏 现代农业经济学 中国农业出版社 20102、朱明得 现代农业 重庆大学出版社2011 3、邓正来 中国经济:农村改革与农业发展 格致出版社 2011单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。7

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/环境 > 设计及方案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号