《苏科版物理九年级全册 14.4 欧姆定律的应用 同步练习C卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版物理九年级全册 14.4 欧姆定律的应用 同步练习C卷.doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏科版物理九年级全册 14.4 欧姆定律的应用 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）如图所示，闭合开关S，使滑动变阻器的滑片向左移动，则 （ ）A . 电流表示数变小B . 电压表示数变大C . 灯泡变亮D . 电压表和电流表示数的比值变大2. （2分）如图所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片从b端移到a端，两个电阻的“UI”关系图像如图所示。下列判断正确的是（ ）A . 电源电压为10 VB . 定值电阻R1的阻值为20 C . 变阻器滑片在中点时，电流表示数为0.3 AD . 滑动变阻器R2的阻值变化范围为010
2、 3. （2分）有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图（乙）所示，流过元件的电流与其两端的电压关系如图（甲）所示闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则A、B两元件的电功率之比为（ ）A . 4：5B . 5：4C . 2：3D . 1：34. （2分）如图所示，电源电压为6V，变阻器的最大阻值为50，定值电阻R0为10，闭合开关S，左右移动滑片P，则下列说法不正确的是（ ） A . 电流表的最小读数为0.1AB . 电流表的最大读数为0.6AC . R0的最小功率为0.1WD . R0的最大功率为0.6W5. （2分）下面四组电阻分别并联以后，总电阻最小的一组是（ ）A . R1=
3、10、R2=100B . R1=1、R2=60C . R1=20、R2=30D . R1=30、R2=606. （2分）对于家庭电路来说，接入电路的总电阻和电路消耗的总功率的情况是（ ） A . 开的灯越多，总电阻越大，总功率越大B . 开的灯越多，总电阻越小，总功率越大C . 开的灯越少，总电阻越大，总功率越大D . 开的灯越少，总电阻越小，总功率越大7. （2分）小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中R是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）在图所示电路中，闭合开关S后
4、，在滑片P向右滑动过程中，各电表示数变化正确的是（ ）A . A1、A3示数不变，A2、V示数变小B . A1、V示数不变，A2、A3示数变大C . A1、A2、V示数不变，A3示数变小D . A2、V示数不变，A1示数变小，A3示数变大9. （2分）标有“2V，1W”字样的小灯泡和标有“20，1A”字样的滑动变阻器，连接在如图所示的电路中，其中电源电压为6V，电流表的量程为“00.6A”，电压表的量程为“03V”。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数的范围是 （ ）A . 0.25A0.6A 1 V 2 VB . 0.3A0.5A 1 V1.5 VC . 0.25 A0.5A 1
5、.5 V 2 VD . 0.25 A0.5A 1V 2 V10. （2分）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中 （ ）A . 电流表A示数变大，电压表V2示数变小B . 电流表A示数变大，电压表V1示数变小C . 电压表V1示数变小，电压表V2示数变大D . 电压表V1示数不变，电压表V2示数变大二、 填空题 (共5题；共10分)11. （2分）在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，由图可知，元件B的电阻是_，将A、B串联后，接在电源电压为3V的电源两端，则通过A、B的电流是_A 12. （2分）如图所示的电
6、路，电源电压保持不变，R110。当闭合开关S，滑动变阻器滑片P在中点时，电流表的示数为0.3A；当把滑片P移到最右端时，电流表的示数为0.2A。则电源电压为_V，滑动变阻器的最大阻值为_。13. （1分）下表是小文“探究电流与电阻的关系”时记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电流I与电阻R的关系式为：I=_。14. （2分）一台直流电动机额定电压为220V，其电阻为1正常工作时通过的电流为20A，则该电动机的额定功率是_kW，电动机连续正常工作10min，电动机因本身有电阻而发热损失的电能为_J。 15. （3分）如图所示，电阻R1=8，当滑动变阻器的滑片在中央位置时，电流表的示数为0.5
7、A，则电压表的示数为_V，若把滑片向左移动时，电流表的示数将_，电压表的示数将_（填“变大”，“变小”或“不变”） 三、 计算题 (共2题；共20分)16. （5分）科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型，电路实物连接示意图如图所示，电路中电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R3 将滑动变阻器的滑片P置于中点M，且只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U，电流表的示数I1为0.8A；将滑动变阻器的滑片P置于B端，断开开关S1 ， 闭合开关S2时，电压表V1的示数为U，电流表的示数为I2 ， R2消耗的电功率P2为2.7W（1）求电流表的示数I2；（2）将滑动变阻器的滑片P置于A端，
8、闭合开关S1和开关S2时，电压表V2的示数为3U，求此时R1消耗的电功率P1 17. （15分）王斌学了电磁继电器的知识以后，突发奇想：自己能不能制作一个像麦当劳那里的烘手器昵？他开始设计了一个电路，如图甲所示，R0为光敏电阻， 为用电动机做成的简易吹风机，试用以后，觉得干手的速度还有点慢，于是他又想，如果在不影响电动机正常工作的情况下加一个“220V 1000W”的电热丝，那效果也许会更好，请回答以下问题：（1）所加电热丝的电阻是多少？ （2）在图乙中画出接入电热丝后的电路图（电热丝可用电阻的符号表示） （3）若电热丝消耗的能量，用来给水加热并被水全部吸收，那么它正常工作7min能使多少初温
9、为10的水温度升高到30？ 四、 实验题 (共4题；共40分)18. （9分）在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、正常发光时电压是3.8V的小灯泡，阻值约为10、标有“20，1.5A”的滑动变阻器，导线若干 （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）； （2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：_；_ （3）下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值_，（选填“相同”或“不同”）其
10、原因是_ 实验次数123电压U/V2.03.03.8电流I/A0.330.340.40电阻R/6.08.89.519. （15分）某同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在实验室找到如下实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为 、 、 、 、 的定值电阻各一个，“ ”“ ”“ ”三种规格的滑动变阻器，导线若干（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_端 选填“左”或“右” （3）闭合开关，同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_ （4）故障排除后，同学首先“探究电流
11、与电阻关系”，先把 的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下 的电阻，改换成阻值为 的电阻继续做实验，接下来她应将变阻器滑片向_端 选填“左”或“右” 移动。使用所有定值电阻完成这次探究实验，应选择滑动变阻器的规格为_。 （5）同学把 的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系” 她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中。分析数据得到的结论是_。实验次数12345电压 电流 （6）实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的
12、，原因是_ （7）明明利用上述实验电路，完成了“测未知电阻Rx的阻值”实验将待测电阻Rx接入电路，移动滑动变阻器滑片。记录电流表、电压表的示数把第三次测量时，图乙所示的电压表示数填入表中相应的位置实验次数电压 电流 123 _处理表中记录的各次实验数据，得出未知电阻Rx的阻值为_ 另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为 方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表 和 的读数分别为 和 ，则电阻 的阻值表达式为 _；方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表 和 的读数分别为 和 ，则电阻 的阻值表达式为 _20. （12分）小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干
13、电池，标有2.5 V相同规格灯泡若干，两个滑动变阻器R1“10 1 A”、R2“20 2 A”，开关、导线若干（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路图连接完整(要求：滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮，且导线不交叉) （2）闭合开关前，应将滑片P置于_(填“A”或“B”)端正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P ， 小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是_ （3）排除故障后，移动滑片P ， 依次测得6组数据，如表一所示其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为_A；第4次实验时灯泡电阻值为_.由表一中数据可知，小张选用的滑动变阻器应是_(填“R1”或“R2”)表一（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是_(填“合理”或“不合理”)的 （5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”他分别把阻值准确的5 、10 、20 的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其中原因可能是_表二21. （4分）根据图所示实验，按要求
