《教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试（一）C卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试（一）C卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空 (共6题；共15分)1. （3分）物质变化与我们的生活息息相关，如利用物质的_的原理制成了温度计，这种变化属于_；又如空气中_含量不断增加，导致全球气候变暖.土地沙漠化等环境问题日趋严重。 2. （2分）金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会_，_。 3. （1分）所有的物质都在不停地运动，还会发生_，只是有的快，有的慢。4. （3分）物质的变化可以分为_和_，它们的区别在于有没有_。5. （3分）物质变化与我们的生
2、活息息相关，如利用_原理制成温度计，这种变化属于_；又如空气中_含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化等环境问题日趋严重。 6. （3分）物质的化学变化往往会伴随改变颜色、_、_、_等现象的产生。二、 判断 (共12题；共24分)7. （2分）世界是由物质构成的，空气.电.火.声音也是物质。 8. （2分）化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是产生了新的物质。 9. （2分）馒头、麦片遇到碘酒变成了蓝色，因为它们都含有淀粉。 10. （2分）物质发生化学变化，就一定会生成新的物质。 11. （2分）在实验中，观察到“明显变化”比观察到“没有明显变化”更重要。 12. （2分）做泥塑或面塑属
3、于仅仅形态发生了变化。 13. （2分）物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。 14. （2分）水变成水蒸气是化学变化。 15. （2分）我们在吃米饭时，一开始就尝到了甜味。16. （2分）世界是由物质构成的，物质在不断发生变化。 17. （2分）铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，有附着物生成，溶液的颜色不变。 18. （2分）物质变化与人类的生产、生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产、生活中的许多问题。三、 选择 (共17题；共37分)19. （2分）固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（ ）。 A . 化学变化B . 物理变化
4、C . 物理变化和化学变化20. （2分）在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（ ）。 A . 黑色B . 紫红色C . 蓝色21. （2分）铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（ ）不能防止和减缓铁生锈。 A . 刷油漆B . 保持干燥C . 放入盐水中。22. （2分）在下列各种情况下，埋在地下的铸铁管道被腐蚀速度最慢的是（ ）。 A . 在潮湿、疏松、透气的土壤中B . 在干燥、致密、不透气的土壤中C . 在呈酸性的潮湿土壤中23. （2分）硫酸铜溶液不能用（ ）盛装。 A . 玻璃容器B . 铁制容器C . 铜制容器24. （2分）美丽的烟花，当它在空中_时，发生了剧烈的_变化，产生了五彩缤纷的色彩
5、。 25. （2分）在茶缸和脸盆等铁制品表面烧制搪瓷的目的是（ ）。 A . 增大硬度防止撞坏B . 增大厚度防止磨损C . 美观且防止铁生锈D . 美观和杀菌消毒26. （2分）像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化都是（ ）。 A . 形态发生了改变B . 产生新的物质C . 没有什么变化27. （2分）长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（ ）。 A . 口腔中含有糖B . 米饭中的淀粉在咀嚼中发生了变化C . 米饭里含有甜蜜素28. （2分）根据你们的实验结果，下列含有较多淀粉的食物是（ ）。 A . 青菜B . 猪肉C . 番薯29. （2分）下列变化中属于化学变化
6、的是（ ）。 A . 纸的燃烧B . 将铁熔化后制成锅C . 温度计内水银长度发生变化30. （2分）下列现象中，不属于化学变化的是（ ）。 A . 食物腐烂变质B . 水蒸发C . 酒精燃烧31. （2分）做泥塑或面塑时，物质发生的是（ ）。 A . 化学变化B . 物理变化C . 无法确定32. （2分）下列哪种变化与其他两种变化有着本质上不同的是（ ）。 A . 火药爆炸B . 衣服晒干C . 粮食酿酒33. （2分）小苏打和白醋混合后，产生的气体是（ ）。 A . 氧气B . 二氧化碳C . 一氧化碳34. （2分）下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是（ ）。 A . 蜡烛燃烧的过程中只发
7、生物理变化B . 蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化C . 蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化35. （5分）连线题四、 简答 (共3题；共16分)36. （3分）在生产实践中，人们一般采用_、_、_等方法防止、减缓铁制品生锈。37. （8分）某科学小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。 甲试管：将铁钉放人一团湿的棉花球中，不封口；乙试管：将铁钉放入经煮沸(赶走空气)并快速冷却，再在水面加一层植物油的水中；丙试管：将铁钉放入一团带干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口。（1）这个实验想要研究的问题是：_。 （2）甲试管中的铁钉能够和水、空气充分接触；乙试管中的铁钉只能和接触，因为水面上
8、的植物油能很好地防止_溶解到水中。 （3）一个星期后观察发现，甲试管中的铁钉生锈比较严重，而乙试管和丙试管中的铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明了_。 （4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采取怎样的措施来防止铁制品生锈呢?(写出2种方法) 38. （5分）铁生锈与什么因素有关呢?请你自己选择一个因素，设计一个实验。研究的问题：我们的假设：实验的材料：实验的方法：第 11 页 共 11 页参考答案一、 填空 (共6题；共15分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判断 (共12题；共24分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 选择 (共17题；共37分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、四、 简答 (共3题；共16分)36-1、37-1、37-2、37-3、37-4、38-1、
