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1、鲁教版九年级化学上册第六单元燃料与燃烧单元测试卷课时练习（新版）B卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列实验基本操作或事故处理正确的是具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称量 试管夹从试管口往下套 将鼻孔凑到集气瓶口闻收集的气体气味 可以用药匙或镊子取用固体药品 为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶 酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭（ ）A . B . C . D . 2. （2分）强化安全意识，提高安全素养，下列做法正确的是（ ） A . 加油站内，禁止接打手机B . 电器着火，马上用水浇灭C . 室内失火，立即打开门窗排除浓烟D . 被火势困在高层建筑内，乘坐楼内电梯
2、撤离3. （2分）下列有关化学实验的做法，正确的是（ ）A . 用100mL的量筒量取10mL水B . 为加快过滤速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体C . 实验室制取气体前，先检査装置的气密性，再装入药品D . 实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费4. （2分）下列关于能源的叙述正确的是（ ） A . 人类需要的能量都是由化学反应产生的B . 煤和石油都是可再生能源C . 大量使用煤、石油造成大气污染，因此使用天燃气可以避免污染D . 目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高，储存困难5. （2分）下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（ ） A . 氧气约占空气总
3、体积的 B . 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C . 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D . 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点6. （2分）化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ） A . 纯净物与混合物属于包含关系B . 氧化反应与化合反应属于并列关系C . 化合反应和分解反应属于交叉关系D . 化合物与氧化物属于包含关系7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜B . 用水灭火能降低可燃物的着火点C . 给硬水加热煮沸可以降低水的硬度D . 发现煤气泄漏时，立即打开排风扇开关8. （2分）如图所示实验，不能达到实验
4、目的是（ ） A . 探究燃烧的条件B . 收集二氧化碳验满C . 测定空气中氧气的含量 D . 研究二氧化碳的性质9. （2分）木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示下列说法正确的是（ ）A . 一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理B . 木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，都只有碳元素的化合价发生变化C . 两个实验中都可以观察到红色固体变黑D . 木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应10. （2分）生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图。说法错误的是（ ） A . AB段的化学反应是：Fe2O3+6HCl2F
5、eCl3+3H2OB . CD段压强变化的主要因素是温度C . C点反应结束D . E点温度大于A点二、 填空题 (共5题；共22分)11. （5分）化学就在我们身边，请从下列物质中选择相应的序号填空： 二氧化碳氧气氮气稀有气体酒精（1）实验室常用的燃料是_； （2）能产生温室效应的气体是_； （3）可以供呼吸的是_； （4）可用于制造硝酸和氮肥的是_； （5）可用于制作霓虹灯的是_ 12. （6分）如表列出了部分酸、碱、盐在20时的溶解性利用此表完成下列问题： 离子OHClH+溶、挥溶Na+溶溶溶Ca2+微溶微Ba2+溶溶不（1）写出表中空格处物质的化学式_； （2）查：CaSO4的溶解性_
6、； （3）工业上常用表格中的两种酸（HCl或H2SO4）除铁锈（铁锈的主要成分是Fe2O3），该反应的化学方程式是（只要求写出其中一个，如果两个都写，且正确可另加2分，但全卷总分不超过100分）：_、_； （4）BaCl2、Na2SO4这两种盐溶液能否发生反应？如果能，请写出化学方程式；如果不能，请简要地说明理由答：_； （5）从上表中选择并写出一个能生成不溶物，且属于中和反应的化学方程式_ 13. （3分）自然界中有大气循环、水循环等现象，元素也一样会在自然界中循环如图是自然界中碳循环简图（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，反应的化学方程式为：_；（2）图二中，转化2是自然界中碳循
7、环的重要反应一人和动物的呼吸作用，此过程将消耗体内有机物Y，产生二氧化碳和水当Y为C6H12O6时，图二中转化2的化学方程式为_；（3）图一和图二中的转化1这两个反应的反应物相同，但产物却完全不同，原因是：_;14. （4分）下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。（1）已知盐酸、次氯酸的化学式分别为HCl、HClO,该反应中参加反应的各反应物的质量比为_；其化学方程式为_。（2）将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表所示：物质abcd反应前的质量/g6.414.03.21.0反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0该反应属于_
8、反应，x的值为_。15. （4分）A，B，C，D，E都是初中化学中常见物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，E是一种黑色固体，具有如下图所示的转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均略去）：（1）D可能是_（填化学式）；（2）写出C的一种用途_；（3）写出反应的符号表达式_，该反应的基本反应类型是_三、 实验探究题 (共2题；共22分)16. （8分）现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素 （1）下列方法能检查该装置气密性的是 A . 将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成
9、稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差B . 关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差C . 关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差（2）MnO2催化下H2O2分解的化学符号表达式是_ （3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表 实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验探究_对H2O2分解速率的影响25二氧化锰10mL2%H2O2甲组实验25二氧化锰10mL5%H2O2（4）甲、乙两小组得出如图2数据 甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H2O2分解速率_；
10、由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析：相同条件下，H2O2在_（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；乙组提出可以用BaO2固体与硫酸溶液反应制H2O2（已知还生成另一种物质硫酸钡）支持这一方案的理由是_17. （14分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母）。你认为该装置中还缺少_。该反应属于_。写出该反应的文字表达式_。 （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_药品（填名称），其起_作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_（填“能”或“否”）。（4）用排
11、空气法收集氧气，验满的方法是_，若用F装置收集该气体，则气体从_端进入（填“c”或“b”）。 （5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_（写一条即可）。 （6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是_；收集装置是_。 四、 计算题 (共1题；共5分)18. （5分）某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）与足量的铁屑起反应，理论上可生产FeSO4的质量是多少？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、三、 实验探究题 (共2题；共22分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、四、 计算题 (共1题；共5分)18-1、
