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1、创造和创业教学大纲课程名称：创造和创业学时/学分：38/3适用专业：公共课，适用所有专业一、课程的性质与任务创造和创业是中专学生的一门公共课程。是中专学生的一门公共必修课。创造和创业是中专各专业均需开设的一门公共选修课，它以社会人的职业 和创业为研究对象，以人在社会上择业、创业为框架，系统介绍了在社会上择业立业和创业所必须掌握的基础理论知识和基本技能。通过该课程的学习，学生应对职业、立业和创业等形成系统认识，掌握职业与职业特性、择业与立业、求职与应聘、成功创业与创业准备、创业实施与创业管理等基本知识，了解社会经济与职业的发展趋势，从而为今后学生的择业、立业、创业打好基本理论知识基础。二、课程教
2、学的基本要求1、正确认识课程的性质、目的及其研究对象，使学生全面了解职业、择业、立业 创业等基本常识，对课程有一个总体的认识。2、使学生全面系统地掌握社会上的职业、择业、立业和创业的基本概念、基本原理和基本方法，了解职业的发展历史和社会经济与职业的发展趋势。3、理论联系实际，使学生从案例分析和讨论中，使学生了解社会、了解职业发展现状，提高学生择业、立业、创业的分析判断和解决问题的能力，从而为人学生将来步入社会从业、创业作好准备。三、教学方法与教学形式建议1、职业、择业、立业和创业的基本概念、基本原理和基本方法的阐述要清楚、明确，尽可能地与社会实际和生活中、典型的案例结合来进行分析讨论，使教学既
3、忠实于学科原貌，又通俗易懂。2、增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析，并安排必要的作业和实践活动，给学生接触实际、动手分析的机会。3、日常的面授教学应着重于重点的归纳、难点的剖析以及案例讨论。建议布置适量的作业题，以综合练习和案例分析的形式为主。四、课程教学要求的层次教学要求中，按“知道、了解、理解”三个层次要求。“知道”即要一般掌握有关内容，一般以选择、判断等题型进行考核；“了解”即要清楚地掌握有关内容，一般以选择、判断、简答等题型进行考核；“理解”即要非常清楚地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以论述、案例分析、简答等题型进行考核。五、教学内容和教学要求本课程教学内
4、容分为九章，各章的教学内容：第一章 职业与社会 教学内容：第一节 社会劳动分工与职业一、社会劳动分工二、职业的内涵第二节 职业资格与职业资格证书制度 一、职业资格与职业资格证书制度的概念 二、职业资格证书制度教学要求：1、知道社会经济发展和职业发展趋势。2、了解社会劳动分工与人类社会发展的关系。3、正确理解职业、职业特性、职业资格及职业资格证书制度。第二章 通向21世纪的三本“护照”教学内容：第一节 基础文化素质一、教育是基本的人生需要二、基础文化素质的构成三、文化素质与创造力四、重视终身学习第二节 职业技术素质一、职业技术素质的构成二、职业技术素质的提高第三节 创业素质 一、新世纪是一个创业
5、的时代二、创业素质的构成教学重点：文化、职业技术、创业素质的构成。教学要求：1、知道要在21世纪立业必须具备良好的基础文化素质、职业技术素质和创业素质，懂得提高三种素质的方法。2、掌握基础文化素质、职业技术素质和创业素质的构成。第三章 以德立业教学内容：第一节 公民道德概述一、道德及其特点二、我国公民的基本道德规范第二节 职业道德的概念一、职业道德的概念二、职业道德的特点三、职业道德的基本原则第三节 职业道德规范一、 职业道德规范的概念二、 职业道德规范的主要内容第四节 职业道德行为的养成一、 职业道德行为养成的作用二、 职业道德行为的途径教学重点：职业道德、职业道德规范的概念、职业道德的基本
6、原则、职业道德规范的主要内容、职业道德行为的途径教学要求： 1、知道职业道德、职业道德规范的概念。2、了解职业道德的特点和职业道德、职业道德行为养成的作用。3、掌握职业道德的基本原则、职业道德规范的主要内容、职业道德行为的途径第四章 择业和求职教学内容：第一节 就业制度与市场就业一、就业制度二、市场就业第二节 确立职业目标 一、 确立职业目标的原则二、 确立具体职业的方法第三章 求职应聘一、 材料准备二、 面试技巧三、 面试中常见的错误四、 求职中的陷阱与防范五、 教学重点：确立职业目标的原则、确立具体职业的方法、求职材料的准备、面试技巧及求职中的陷阱与防范教学要求： 1、了解就业制度和市场就
7、业。2、知道如何准备求职材料及求职中的陷阱，并懂得防范3、理解确立职业目标的原则及确立具体职业的方法。3、掌握面试技巧，能避免面试常见的错误。第五章 创业之路 教学内容：第一节 成功创业在新世纪一、就业与创业二、创业并不需要特殊的才干三、中职生创业的基本思路第二节 成功创业法则一、扬长避短合理定位二、不屈不挠应对创业逆境的硬招三、艰苦奋斗创业的必由之路五、勇于创新创业生命的源泉教学重点：创业的含义、成功创业法则教学要求：1、知道中职生创业的基本思路。2、理解就业和创业的相关含义。3、理解并掌握成功创业法则。第六章 创业准备教学内容：第一节 寻找创业机会一、分析区域经济形势二、预测行业发展趋势三
8、、发现商业机会四、确立创业目标第二节 拟订创业计划一、创业计划的含义二、创业计划的内容三、写作创业计划应注意的问题四、创业计划范例 教学重点：寻找创业机会、选择创业项目。教学要求：1、知道创业项目的类别，能进行创业项目的可行性分析。2、知道怎样进行区域经济态势和行业发展趋势分析，从而确定创业目标，掌握四种创业机遇。3、知道创业计划如何拟订。第七章 创业实施教学内容：第一节 筹集资金 一、资金来源 二、选择合适的筹资方案 第二节 筹建企业 一、合理选择经营地址 二、租赁场地三、店铺形象设计四、办理证照五、招聘与培训第三节 开店经营 一、开张策划 二、采购与验收 三、经营合同的签订与履行第四节 市
9、场开发与营销 一、市场开发 二、营销技巧教学重点：资金来源方式、合理选择经营地址、办理证照、开张策划、采购与验收、经营合同的签订与履行、营销技巧。教学要求：1、知道筹集资金方式，能选择合适的筹资方案。、2、了解店铺形象设计、员工的招聘与培训、市场开发等问题。3、掌握合理地选择经营地址、办理证照、开张策划、采购与验收、经营合同的签订与履行等方式和及营销技巧。第八章 创业管理教学内容： 第一节 组织的管理 一、采用合理的组织结构 二、建立企业管理制度 三、构建企业文化 四、塑造企业形象第二节 雇员管理 一、用人之道 二、考评与薪酬三、激励制度第三节 财务管理一、聚钱有方二、省钱有道三、活钱有术第四
10、节 质量管理 一、质量管理的含义 二、质量管理的特点 三、质量管理的基本工作方法四、质量管理体系的国际认证教学重点：建立企业管理制度、雇员管理。教学要求：1、知道怎样进行组织管理，能建立企业管理制度。2、了解雇员考评的方法和薪酬制度。3、了解激励原则和掌握激励手段。六、学时分配比例 本课程为3学分，课内学时为36学时。具体学时分配如下表；序号内 容课内学时1职业与社会42通向21世纪的三本“护照”43以德立业44择业与求职65创业之路46创业准备47创业实施68创业管理4七、成绩考核方式成绩评定总则：平时成绩占总成绩的 30% ，期末成绩占总成绩的 70%平时成绩评定：平时成绩通过作业、讨论、
11、听课情况、考勤情况等方式进行， 占总成绩的30% 。期末考核评定：期末成绩通过考试评定，占总成绩的70%八、课程改革与特色首先，从课程体系上进行了科学的界定，教学内容上根据学生实际，精选基本的职业相关的基本知识进行教学，这样，使得目前的创造和创业课程的重点突出、条理清晰。其次，作为一门实践性都很强的课程，在教学中，强调理论联系实际，充分运用案例教学方式组织教学，开发出了针对不同授课对象的PowerPoint教学课件，把案例教学与知识点教学有机地结合起来，使学生能灵活运用所学的知识，能分析和解决择业立业创业实践中的问题。最后，为了适应经济全球化和科技革命的挑战，充分运用现代化教育技术手段，教学中采用多媒体教学，教学中做到四个统一：教材、教学大纲、教案、试卷。九、推荐教材及参考书推荐教材：创造与创业 广西区课程教材发展中心编，广西科学技术出版社：2003年1月8 / 8
