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1、沪科版2019-2020学年八年级下学期科学第三次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，每题只有一个正 (共15题；共30分)1. （2分）下列做法不符合环保理念的是（ ）A . 秸秆回收利用，不露天焚烧B . 预防传染病，不回收塑料制品C . 禁止在公共场所吸烟D . 提倡使用太阳能热水器2. （2分）关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化锰、氧气四种物质的说法正确的是（ ） A . 都含有氧分子B . 氧元素的化合价都相同C . 都是氧化物D . 都含有氧元素3. （2分）小乐在研究“磁场对通电导体作用”时采用如图所示实验，通电后发现导体棒向右
2、摆动，要使通电导体棒的悬线向右摆角增大，以下操作可行的是（ ） A . 增大导体棒中的电流强度B . 减少磁铁的数量C . 颠倒磁铁的上下位置D . 改变导体棒中的电流方向4. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 白磷燃烧产生大量的白雾B . 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 木炭燃烧发出白色火焰D . 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰5. （2分）下列金属矿物中，它们的主要成分从物质的分类来看，与其他三种不同的是（ ）A . 赤铁矿（主要成分是Fe2O3）B . 黄铁矿（主要成分是Fe2S）C . 磁铁矿（主要成分是Fe3O4）D . 赤铜矿（主要成分是Cu2O）
3、6. （2分）在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（ ） 甲 乙A . 液体A，B都是清水B . 液体A，B都是酒精C . 液体A是清水、液体B是酒精D . 液体A是酒精、液体B是清水7. （2分）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”的水处理剂。高铁酸钠中钠元素的化合价为+1 价，则高铁酸钠中铁元素的化合价为 （ ） A . +2B . +3C . +4D . +68. （2分）如图所示的探究实验装置不能完成探究内容的是（ ） A . 探究磁极间相互作用规律B . 探究磁
4、性强弱与电流大小的关系C . 探究通电直导线周围存在磁场D . 探究产生感应电流的条件9. （2分）目前市面上有一种新型“即热饭盒”，其饭盒底部分为两层，一层盛有水，另一层盛放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层，即发生反应：Mg+2H2O Mg(OH)2+X。根据上述信息下列有关说法错误的是（ ） A . 生成物X是一种单质B . Mg(OH)2是一种有机物C . 反应过程中放出热量D . 混合物中的铁是催化剂10. （2分）关于磁感线，下列说法正确的是（ ） A . 磁感线确实存在于磁场中B . 磁感线密集的地方磁场强，磁感线稀疏的地方磁场弱，任何两条磁感线都不可能相交C . 将磁铁放在硬纸上
5、，周围均匀地撒上铁粉，然后轻轻地敲打几下，我们就看到了磁铁周围的磁感线D . 在磁体内磁感线是从N极到S极11. （2分）在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率（CO2净吸收速率=光合作用CO2吸收速率-呼吸作用CO2释放速率）与CO2浓度的关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 升高温度，d点一定上移B . 适当增强光照，a点将左移C . CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用D . CO2浓度为b时，甲乙光合作用强度相等12. （2分）风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源几乎是现在全世界水力发电量的10倍。因此国内外都很重视利用风力来
6、发电。某校科技小组结合所学知识，利用如图装置对“风力发电”展开探究。以下观点不正确的是（ ） A . 只要铜棒AB在磁场中运动，就会产生感应电流B . 只改变铜棒AB运动方向时，感应电流的方向改变C . 感应电流的大小与铜棒AB切割磁感线的速度有关D . 风力发电的工作过程是将机械能转化为电能的过程13. （2分）如图为某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ） A . 甲是有机物，化学式为CHB . 丙物质由碳原子和氧原子构成C . 甲在反应中体现出氧化性D . 参加反应的甲、乙的分子个数比为2：514. （2分）每100克黑木耳中含铁185毫克，这里的“铁”应理解为（ ） A . 分子
7、B . 原子C . 离子D . 元素15. （2分）现有FeO；Fe2O3；Fe3O4；FeS四种含铁化合物，其中含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题（本大题共6小题，每空2分，共30分） (共6题；共30分)16. （6分）化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具请用化学用语填写下表过氧化氢n个氢分子硝酸根离子正二价的镁元素_17. （6分）请深深地吸一口气，缓解一下紧张的情绪，你的呼吸中蕴含着一定的科学知识，请回答下列问题： （1）你所吸入的气体，主要成分是氮气和_。 （2）你吸气时肋间肌和膈肌_，胸腔容积_，肺内气压_外界大气压，外
8、界气体进入肺。 （3）在该过程中，你生命活动所需的能量主要来自_的氧化分解。 18. （2分）在北方的农村，往往有贮藏蔬菜瓜果的地窖，当人们进入地窖之前往往要先用烛火做实验，如果烛火熄灭，人们就不会进入地窖。烛火在地窖中熄灭，说明地窖中缺少_ ， 此时，地窖中的蔬菜瓜果的呼吸作用比较_（填“强或弱”）。19. （6分）AH都是初中化学常见物质其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体它们之间有如图转化关系根据上述信息，回答下列问题：（1）反应中X起_作用（2）反应的化学方程式_（3）反应的化学方程式_此
9、反应的基本反应类型是_反应20. （6分）如图所示，电源电压保持不变，R1 是定值电阻，闭合开关，电压表的示数如图所示为_V。当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数将_（填“变大”、“变小”或“不变”），电压表示数和电流表示数的比值将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。21. （4分）每年冬季，暴风雪袭击了我国很多地区，在抗击暴风雪的战斗中，融雪剂发挥了定的作用。某公司生产的融雪剂的成分是由氯化钠、氯化镁、硫酸铜、硝酸钠中的两种或两种以上的物质组成。某兴趣小组为探究其成分设计并完成了以下实验：根据上述实验推断该融雪剂组成肯定没有_,肯定有_. 三、 实验探究题（本题有4小题，每空格2分，
10、共28分） (共4题；共30分)22. （6分）小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下 （1）从小宇的实验可得出的初步结论是_。 （2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱直至消失，无法_（填“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警 （3）同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警
11、器没有如图丙所示的这种设计好请你比较两种温度报警器，指出小宇设计中的不足之处 _23. （8.0分）酒精灯是实验室常用的热源。 （1）：如图是酒精灯的火焰示意图，该图中的是_；是_。 （2）：某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12 秒后取出， 观察到位于外焰的部分明显碳化。该小组同学向老师请教，老师提示该层火焰与空气（或氧气）接触更充分。定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表：由下表得出结论：_（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。（3）该小组同学对该研究的结果产生疑虑，老
12、师对该小组同学对该问题质疑的胆量表示赞赏，同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量散失最多，酒精灯加铁丝网或防风罩有利于外焰温度的提高。 结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是_。（4）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）：_；_。 24. （8分）某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验 （1）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_“(同意”或“不同意”)小明的观点，因为_。
13、 （2）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。 【提出问题】：黄色固体是什么呢？【查阅资料】：氧化镁为白色固体镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体;氮化镁可与水剧烈反应产生氨气和氢氧化镁，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。【做出猜想】黄色固体为 Mg3N2【实验探究】请在设计实验中完成实验现象，验证猜想是正确的实验操作实验现象结论取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色湿润试纸放在试管口_证明猜想正确（3）【反思与交流】 空气中N2 的含量远大于 O2 的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释_。25. （8.0分）根据“研究液体沸点与气压关系”的实验，回答下列问题： （1）用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图甲所示，在水沸腾过程中，温度计的示数_（填“变大”、“变小”或”不变”）。待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是_。 （2）移去酒精
