泮村小学教育教学规章制度

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1、泮村小学教育教学规章制度 泮村小学教育教学规章制度学校概况泮村小学创办于1949年春，旧址位于泮村集市旁，由于设备设施简陋，活动场地狭窄，不能适应现代教育的需要。 后来在市教育局、水口镇人民政府、港澳同胞以及社会热心人士的鼎力支持，于1996年重新选址，重建新校。 1998年6月12日新校正式启用。 现在新校校园占地面积15800平方米，生均24.5平方米。 学校环境优美，学校布局、设计、建筑符合国家标准。 学校教学设施齐全，常规教学仪器设备、电教器材、劳技及艺术教育设备设施等均按照省、市标准配齐。 学校办学规模为12个班，在校生人数646人，教职工26人。 其中本科学历12人，占教师人数的4

2、6%，大专学历10人，占教师人数的38%，中师学历4人，占教师人数的16%，学历达标100%，其中小学高级教师9人，小学一级教师12人，教师队伍年轻、阳光，团结务实，富有战斗力。 近几年来，我们秉承“育人为根本、教学为中心、质量是生命、特色是魅力”的办学理念，以“一流的管理、一流的队伍、一流的质量、一流的人才”为办学宗旨，全面加强学校的法制建设，大力推进依法治校、依法治教进程，全校师生同心同德，人人参与，学校依法治校、依法执教工作有声有色，成效显著办学行为规范，办学规模保持恒定，办学条件逐步改善，教学质量稳步上升；学校领导、教师、职工、学生法律意识提高，法制观念增强，违法犯罪案件为零；教育教学

3、秩序好，校风正、班风好、教风严、学风浓；领导干部积极进取，尽职尽责，以身作则；教职工爱岗敬业，乐于奉献，为人师表；学生生动活泼，充满朝气，和谐发展。 学校办学宗旨一流的管理、一流的队伍、一流的质量、一流的人才办学理念育人为根本、教学为中心、质量是生命、特色是魅力校风勤学有礼尊师爱校教风爱生奉献办事认真教书育人为人师表学风尊师守纪勤奋学习队风诚实勇敢活泼团结学校工作管理制度 一、学校印章管理制度 1、学校印章由校长负责保管，一般情况不随身携带，特殊情况需要带出学校，要由校长批准。 1泮村小学教育教学规章制度 2、严格印章使用手续，凡使用印章者要登记，注明使用时间、用处及使用人。 3、印章不许外借

4、，更不许外单位人携公章出校。 4、超出学校职权范围的证明，学校不可加盖公章。 为私人谋取私利的证明，学校不加盖公章；有伪证行为的证明，学校不加盖公章。 如违背上述规定，将追究盖章者责任。 5、公章要保管好，不能随意搁放，要有保密性、保险性，若公章一旦被盗、外流，将追究保管者责任。 6、更换公章必须校长同意，在公安部门备案。 7、各职能部门的公章，由各部门负责人保管，并按以上保管条例保管及使用。 如出现失误，将追究相关人员责任。 8、未经法人代表批准，私自盗用公章者，视其情况进行处罚，直至依法追究其刑事责任。 二、财务制度 1、坚持执行省、市中、小学生一费制项目及标准，并实行收费公示。 2、坚持

5、执行市物价局、教育局、财政局关于我市中小学收费全面实行“一费制”的通知精神，严格执行支出，杜绝违规收支。 3、支持结算中心工作，每月准时报帐，用好教育经费。 4、学校做到量入而出、精打细算，重大开支需经领导班子集体讨论决定，支出票据必须有校长、证明人、经手人三人以上签名才有效。 三、招生工作制度 1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。 2、原则上只招学区内适龄儿童。 如有特殊原因需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。 3、招生时，由教导处搞好入学测试。 摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。

6、4、新生报名时，必须由家长交验“两证”（户口簿、计生证），确属本学区的方可履行报名手续。 5、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。 四、学籍管理制度 1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。 2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。 3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。 4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。 5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。 6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。 7、每到期末，管理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检

7、查验收。 8、新生分配后任何人不准调班。 9、新生登记表在该生毕业时必须及时归档。 10、未经教导处批准，不得以任何借口，私自接收学生安排到班级。 否则一经查出，教2泮村小学教育教学规章制度导处给予清除，并追究相关人员责任。 11、保留学籍学生因故中断学习，但又不符合休学条件，学校允许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。 12、开除学籍对在政治品质和组织纪律方面犯有严重错误的，并被少年管教的，一律开除学籍。 13、休学学生因故因病需中断学习时，经学校批准可办休学手续，学校给其保留学籍。 五、“控辍”工作制度 1、学校任何人都无权开除和劝退学生。 2、各班主任、各科任教师都

8、要提高对控制“辍学学生”的思想认识，摆上重要的议事日程，各负其责，各尽其能，控制学生的流失。 3、各班级对学生出勤实行上下午点名制，有事有病实行请假手续。 若学生未经请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向教导处报告。 及时家访搞清原因，使其返校上课。 4、对确因家庭经济困难上不起学，学校将减免有关学费，促使其完成学业。 5、控制“辍学学生”工作同考评班主任工作，考评教师成绩，评优、选先工作联系起来。 凡是控制“辍学学生”工作不力的班级，将在评优、评先、评奖方面予以否决。 5、凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等原因造成的流失，学校查明后，将向当地政府报告，请求当地政府责令其家长或有关单

9、位送学生复学。 6、学校领导、班主任、科任教师都有责任和义务做好学困生帮教工作，避免学生退学。 在控辍工作中成绩突出的，学校将给予特别奉献奖。 六、减轻学生过重负担制度 1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进素质教育，促进学生全面、自主发展。 2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。 3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。 4、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置

10、课程结构，加强非考试科目的管理，提高其教学质量，促进学生全面发展。 5、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素质，提高课堂教学质量和效率。 6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格控制作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。 7、严格控制学生在校时间（6小时之内），不准任何教师用放学后、节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。 8、丰富校园文化生活，建立各种兴趣活动小组，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的爱好，发展学生特长，张扬学生个性，提高学生的文化生活品位和综合素质。 9、严格控制考试次数，学校组织期中期末考试，考试后不排名次、不张

11、榜公布，并对学生实行多方面内容的等级制评价，决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣。 10、全体教师要严格遵守职业道德规范，使用文明语言，不体罚或变相体罚学生，建立平等和谐的师生关系，尊重学生合法权利。 七、学校社区联系制度3泮村小学教育教学规章制度 1、每学期初，学校负责召集村、社区代表，召开会议一次，讨论并商议拟定本学期共建划。 2、每学期末，学校向社区汇报一学期工作情况、成绩与存在困难。 3、学校组织的各项大型活动（儿童节、运动会等），学校应邀请社区领导参加，并积极争取社区的支持。 4、社区领导、代表享有评价学校、干部和教师权，并有义务提供整改建议。 5、社区应支持学校开展的各类学生综合实践

12、活动，尽量提供场地和指导人员，确保学生综合实践活动（课程）的正常开设。 6、学校和社区均应大力支持家长委员会工作，为家长委员会的建设提供一定的保障。 7、学校和社区之间应通过各种形式、渠道加强联系和沟通。 八、校长接访日制度为了进一步规范学校办学行为和教师教育教学行为；进一步提升学校民主管理水平，促进学校事业和谐发展；进一步提高人民群众对学校工作的满意度。 经校长办公会研究，特制定校长接访日制度。 1.双周星期二为校长接访日（寒暑假、国家法定节假日除外）。 接访时间下午4:00-5:30，接访地点在教学楼三楼会议室。 2.每个接访日安排一位校级领导班子成员接待来访的学校师生员工、学生家长、社会

13、各界人士。 3.负责接访的校级领导班子成员要按时到位，热情接待，耐心听取来访者反映的情况。 对来访者提出的问题，能立即回复的要给予回复；不能立即回复的要转达分管领导，在调查研究之后，三日内予以回复。 对来访者提出的问题无法解决时也要依据国家的方针政策和学校的实际情况耐心细致地做好解释工作。 4.负责接访的校级领导班子成员应对接访的情况如实、详细记录，重大事项要及时提交校长办公会或党政联席会研究。 5.校长接访日工作由学校行政办公室负责安排落实。 内部管理体制 一、行政领导分工制度 1、校长是学校的法人代表，在学校处于中心地位，对外代表学校，对内全面负责，即有重大事务决策权、人事任免权、财务经费

14、管理权、教育教学管理权、师生功过奖惩权等。 校长有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。 2、副校长是校长的助手，受校长委托分管教学等工作。 对所分管工作，要自负其责，独立处理，重大事项要报校长决定。 对各自的岗位职责要坚决遵守、执行并努力创造佳绩，组织好所主管部门、人员和教师的工作，确保学校各项规章制度的贯彻执行及所管工作任务的完成。 3、学校中层设教导主任、大队辅导员两个职能部门。 基层设级组长，工会组长。 主任要组织实施学校规定的各项工作任务，各级组长要负责本级组的教育教学、教研等活动的组织和日常管理工作。 大队辅导员负责学校学生活动的开展和学生值日岗队伍的管理。 4泮村小学教育教学规章制度（一）、校长领导教学工作主要职责 1、正确贯彻党的教育方针，加强教学管理。 严格按照国家颁发的课程计划、教学大纲，组织教学活动。 执行上级教育行政部门对教学工作的有关指示和决议。 2、根据党的教育方针、教学改革要求和学校实际情况，制订一定时期内学校教学发展的规划，落实学年和学期的教学工作计划，并组织实施。 定期总结工作，并向上级报告。 3、对教导处、教研组等教学机构的工作进行指导、监督，负责处理和协调教学工作中的矛盾。 4、积极进行教学改革。 组织教师