青岛小学语文2019小学六年级学业水平测试题.doc

上传人:xt****7 文档编号:123521770 上传时间:2020-03-09 格式:DOC 页数:6 大小:118.50KB
返回 下载 相关 举报
青岛小学语文2019小学六年级学业水平测试题.doc_第1页
第1页 / 共6页
青岛小学语文2019小学六年级学业水平测试题.doc_第2页
第2页 / 共6页
青岛小学语文2019小学六年级学业水平测试题.doc_第3页
第3页 / 共6页
青岛小学语文2019小学六年级学业水平测试题.doc_第4页
第4页 / 共6页
青岛小学语文2019小学六年级学业水平测试题.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《青岛小学语文2019小学六年级学业水平测试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛小学语文2019小学六年级学业水平测试题.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、青岛小学语文2019小学六年级学业水平测试题打开试卷的同时,你六年来的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静,勇敢接受考验,争取考出自己的最佳水平! 一、积累运用(47分)1、 正确拼读,规范书写(5分)jun lin jing mi fi cu qn sh nng zhng 2、仿照例子先变字,再组词(4分) 监 滥( 泛滥 ) 争_( ) 半_( ) 蓝(蓝天 ) _( ) _( ) 秀_( ) 考 _( ) _( ) _( )3、查字典,解字义,造句。(3分)“鼎”字用音序查字应先查大写字母( ),再查音节( ),用部首查字法先查( ),再查( )画。给“鼎”组两个词( )( )。4、补

2、充成语(7分)雕( )画( ) 巧夺( )( ) 余音( )( ) ( )( )共赏 曲高( )( ) ( )春( )雪 ( )( )峭壁 世外( )( )请写出两条寓言成语_ _请写出两条神话传说成语_ _请写出两条含有反义词的成语_ _ 5、选词填空3分居然 果然 当然 偶然 固然 仍然 虽然 一天,我和姐姐上街买书,在路上( )看到一个卖杨梅的.我嚷着要姐姐多买一些.姐姐说:这些杨梅( )好看,可还有点酸味.( )少量吃点没有关系.姐姐又说:没有熟透的又酸又甜;熟透的吃的太多,( )会酸倒牙齿.说着姐姐买了两斤,我尝了一颗,甜津津的,又一连吃了二十多个,( )觉得牙齿又酸又软,吃饭时,(

3、 )连豆腐也咬不动了6按要求写句子(8分)(1)、我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽。(意思不变,换个说法)_(2)、我们能够做好玉树灾后重建。我们能够办好世博会。中华民族是一个勤劳勇敢的民族。(请把三句话合并成一句话。)_(3)、我奇怪的问他:“爹,为什么要把书烧掉呢?(意思不变,换个说法)_(4)、除夕很热闹。(把句子变得更生动一些)_(5)、假如我是一棵草,我愿为大地增添一份绿色;假如_,我愿为_;假如_,我愿为_。(依照上面的句式仿写句子)(6)、(把下列的词语连成一句通顺的话,并对这个句子进行缩句)一个小姑娘珍珠拾到了一颗美丽的在金色的海滩上。组成后的句子:_缩写后的句子

4、:_7、修改病句(3分)两个新旧学校,条件差别真大啊!_息县是天下第一县之一。_其实地上本没有人,走的路多了,也便成了路。_8、厚积薄发14分诚着,天之道也;_。1分_,俯首甘为孺子牛。1分种树者必培其根,_1分春夏秋冬诗句各写一句:(4分)_写一句关于时间的名言:(1分)_真理诞生于一百个问号之后。(用自己的话说说对这句话的理解)2分_请写出三本你读过的书,并简要介绍其中一本书的主要内容(4分)_二、阅读(18分)、古文试读(5分)智子疑邻 宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。宋:指宋国。 亦云:也这样说。云:说;亦:也

5、 亡:丢失。 智其子:认为自己的儿子聪明父:f ,老头。1、 根据自己的理解,说说短文讲了一件什么事?(3分)_2、 这个富人是一个什么样的人?谈谈你对他的看法。(2分)_2 课外阅读(13分)跨过心里的横杆米露是个非常漂亮的女生,而且学习成绩又好,但她却很自卑,因为在一次车祸中,她失去了左脚。她总是坐在教室的角落里,不与别人说话,一个人闷( )头做练习,她想用成绩掩盖自己的缺陷。任课老师知道米露的情况,都很照顾她。一次上体育课,米露仍然像往常一样坐在石凳上看同学们又跑又跳。她嘴上不说,心里却十分羡慕,她也想在塑胶跑道上自由地飞奔。新来的体育老师要给同学们做跳高测试。同学们一个一个都测完了,就

6、剩米露了,体育老师大声对她说:“这位同学,该你跳了,怎么还坐在那里呀?”米露的脸霎( )时就像一个熟透的苹果,因为原来的体育老师不管她做没做都会在测试本上给她记上及格,所以她一时不知道该怎么回答。这时,一个嘴快的男生抢先答道:“米露的左脚是假的,她肯定跳不过去。”老师恍然大悟,忙说:“是这样啊。”他也在本上给米露打了个及格。这时米露一反常态,大声说:“别人能跳,我也行。”大家吃惊地看着她。她迈着不稳的步伐,来到横杆前。老师回过神,忙给她降低高度,但米露说:“就要这个高度!”她像别人一样,而且比别人更努力地跳,结果还是失败了,横杆掉了,她感到了钻( )心的疼痛。但米露不服,那个男生的话深深地印在

7、了她的心里,她要证明她和别人是一样的。于是放学后,学校里经常有一个瘦小的身影在艰难地起跑、跳跃。下雨了,她依然到草地上练习又是一节体育课,她对老师说:“我要再跳一次。”老师吃惊地看着米露。米露又重复了一遍刚才的话。老师说:“你的腿”“我能行!”米露再一次站到横杆前,她深吸一口气,助跑,起跳老师和同学一起为她鼓起掌来。米露成功了,米露第二次跳高成功了。她不但跳过了面前的横杆,更是跳过了心里的一道横杆。1、给加点的字注音。(3分)2、联系上下文理解划线词语的意思。(3分)羡 慕:_一反常态:_恍然大悟:_3简要概括文章的主要内容。(2分)_4、 你觉得米露是一个怎样的女孩?(2分) _5、请谈谈你对这句话的理解:她不但跳过了面前的横杆,更是跳过了心里的一道横杆。_

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号