《2019-2020学年粤教版化学九年级下册8.2常见的酸和碱 同步训练C卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年粤教版化学九年级下册8.2常见的酸和碱 同步训练C卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年粤教版化学九年级下册8.2常见的酸和碱 同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）合理使用金属制品很重要，下列说法错误的是（ ） A . 硫酸铜溶液不宜用铁桶来盛放B . 使用金属制品时，尽可能避免接触酸性物质C . 灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点低D . 在金属表面刷漆隔绝氧气，是防止腐蚀的有效方法2. （2分）探究小组用如图装置进行实验胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是（ ）组合胶头滴管中的试剂集气瓶中的试剂A稀硫酸Na2CO3B稀盐酸ZnC浓硫酸水DNaOH
2、溶液CO2A . AB . BC . CD . D3. （2分）建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）注射器中的空气比水易压缩水沸腾掀起壶盖闻到饭菜的香味一滴水中约有1.671021个水分子A . 说明气体中分子间隙比液体大B . 说明分子大小随温度升高而增大C . 说明分子在运动D . 说明分子很小4. （2分）下列有关物质性质的描述中属于物理性质的是（ ）浓盐酸具有挥发性在空气中会生成白雾 浓硫酸具有吸水性可作干燥剂浓硫酸具有脱水性 硝酸具有氧化性A . B . C . D . 5. （2分）下列物质与对应用途不合理的是（ ）A . 熟石灰
3、改良酸性土壤B . 石墨制电极C . 稀硫酸金属除锈D . 氧气做燃料6. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 喝了汽水以后，常常会打嗝，说明二氧化碳的溶解度随温度的升高而增大B . 氢氧化钠如果不慎沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂少量稀盐酸中和C . 可以用厕所清洁剂除去瓷砖上的铁锈D . 若人体血浆的pH在735745之间,则人体一定是健康的7. （2分）在X+Y盐+水的反应中，X和Y不可能是（ ） A . NaOH和HClB . Fe2O3和HClC . BaCl2和H2SO4D . NaOH和CO28. （2分）下列实验方案中，设计合理的是（ ） 选项实验目的所用试剂或方法A比较Z
4、n、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Cu分别放入AgNO3溶液中B除去CO中的O2通过灼热的铜网C除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸加入过量氢氧化镁，过滤D鉴别AgNO3、Na2CO3两种无色溶液稀盐酸或氯化钡溶液A . AB . BC . CD . D9. （2分）分析推理是常用的一种学习方法。以下推理成立的是（ ） A . 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水都是酸雨B . 带电荷的原子或原子团是离子，所以离子都是带电荷的粒子C . 酸能使石蕊溶液变红色，所以使石蕊溶液变红色的一定是酸D . 因为CO、CO2中氧元素都显-2价，所以H2O、H2O2中氧元素也都显-2价10. （2分）如图表示C
5、O2的循环过程，其中物质X为葡萄糖（C6H12O6）能为人体直接提供能量，下列说法错误的是（ ） A . X分子中C、H、O的原子个数之比为1：2：1B . 转化1是自然界中消耗CO2的途径之一C . X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出，则血液的pH将增大D . 人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和H2O的含量增加二、 填空题 (共5题；共24分)11. （3分）如图所示实验基本操作正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 量取8mL水C . 溶解固体D . 稀释浓硫酸12. （3分）现有五种物质：A氮气 B浓硫酸 C熟石灰 D盐酸 E尿素，请用合适物质的序号填空（1）可用于改良酸性
6、土壤的是_；（2）可用作保护气的是_；（3）可用作化学肥料的是_ ；（4）可用作某些气体干燥剂的是_ 13. （6分）浓硫酸溶于水时，放出大量的热，所以在稀释浓硫酸时，一定要将_慢慢地倒入_中，并不断地用玻璃棒搅拌，使产生的_尽快散失浓硫酸能吸收空气或某些气体中的水分，说明浓硫酸具有_性，可做某些气体的_ 14. （6分）水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。 （1）下列做法不合理的是_(填序号)。 严格监管化肥和农药的使用积极探索污水处理的新技术不间断地放水洗衣服（2）利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是_(填序号)。 a
7、小容器中的水为淡水b大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液c获得淡水的快慢与温度有关（3）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为_。 15. （6分）点燃条件下，4.8g CH4与16.0g O2恰好完全反应，生成10.8g H2O、4.4CO2 g和x g CO则x=_g；该反应的化学方程式为_ 三、 综合题 (共2题；共16分)16. （6分）某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验（1）A试管中的反应现象是_（2）C试管中反应的化学方程式是_（3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净
8、的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究【提出猜想】甲同学猜想：有NaCl乙同学猜想：有NaCl、CaCl2丙同学猜想：有NaCl、CaCl2、HCl你的猜想：有_（4）【交流讨论】你认为同学的猜想一定不正确，理由是_（5）【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，向其中滴加_我的猜想成立（6）【反思与总结】判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑_17. （10分）为了探究酸碱等溶液的性质，学习小组进行了如图1所示的实验，分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电
9、性，请回答以下问题： （1）实验过程中，发现有一组实验灯泡不会发光，该组实验烧杯中装的药品是_（2）NaOH在水中会解离出_和_等带电的粒子，所以可以导电（3）取少量B中溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，溶液呈_色，硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质，是因为它们都能解离出_（4）往装有H2SO4溶液的烧杯中滴加Ba（OH）2溶液至过量，滴加过程中国测得烧杯中的温度变化如图2所示，从图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多，还可以表示_滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为_（填字母序号）A亮度保持不变 B逐渐变暗至熄灭 C逐渐变亮D由亮变暗至熄灭再逐渐变亮 E由暗变亮再变暗至熄灭四、 实验探究题 (
10、共1题；共7分)18. （7分）某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末请回答兴趣小组产生的下列问题： （1）实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存？_ （2）氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么？_ （3）氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么_ （4）用酚酞试液_（填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质为什么_ （5）检验氢氧化钠固体已经变质加入_（化学式）反应的化学方程式为：_ （6）为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小薇
11、同学设计了如下实验方案：准确称取一定质量的变质固体样品，放在如图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质 你认为这个方案_（填“行”或“不行”）理由是什么？_第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共24分)11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、三、 综合题 (共2题；共16分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 实验探究题 (共1题；共7分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、
