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1、华师大版2019-2020学年八年级上学期科学第三次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共15分)1. （1分）下列叙述中，叙说天气的是（ ）A . 山前桃花山后雪B . 塔里木盆地干燥少雨C . 昆明四季如春D . 忽闻一夜春风来，千树万树梨花开2. （1分）有甲、乙两个用绝缘丝线悬挂的轻质小球，如图所示。让乙球靠近甲球，在以下几种情况中，能使两球互相排斥的是（ ） A . 甲球带正电，乙球不带电B . 甲球不带电，乙球带负电C . 甲球带正电，乙球带负电D . 甲、乙两球都带负电3. （1分）2018 年 5 月 13 日至 5 月 19 日是第 27
2、 个全国城市节约用水宣传周，今年的主题是“实施国家节水行动，让节水成为习惯”。下列做法中有利于节约用水的是（ ）A . 洗脸、刷牙时，不间断地放水B . 刚买的新车每天都用水冲洗C . 任由水龙头漏水而不及时修理D . 洗菜、淘米的水用来拖地、冲厕所4. （1分）甲物质的溶液可用作化肥、电镀液等甲的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A . 甲的溶解度是102.5gB . 甲的溶解度随温度的升高而增大C . 20时，100 g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6gD . 将70甲的饱和溶液升高温度或降低温度，都有晶体析出5. （1分）神经系统结构和功能的基本单位是 （ ）A . 神经元细胞体
3、B . 神经细胞核C . 神经纤维D . 神经元6. （1分）在一只盛有温度为 60不饱和硝酸钾溶液的水槽中放着一只乒乓球，乒乓球处于漂浮状态。一段时间后温度降低到20，乒乓球仍处于漂浮状态（不计溶液体积的变化）。其中一定没有发生变化的是（ ） A . 硝酸钾的溶解度B . 乒乓球露出液面的体积C . 乒乓球所受到的浮力D . 硝酸钾溶液的质量分数7. （1分）最近几年，大家热衷冬季去哈尔滨“雪乡”旅行。某同学从海南出发，途经浙江、北京，到达哈尔滨，一路上他感到气温有很大的变化，产生这种区域差异的主要原因是（ ） A . 北方和南方生活习惯不同B . 各地的海拔高度不同C . 各地距离海洋的远
4、近不同D . 各地所处的纬度不同8. （1分）下列大气对流图正确的是 （ ）A . B . C . D . 9. （1分）下列现象与其原因分析错误的是（ ） 现象原因分析A糖尿病胰岛素分泌过少B高压锅容易将食物煮熟液体表面气压增大，液体沸点升高C向光性生长素在向光一侧分布多D饮料吸管一端做成尖形减小受力面积，增大压强A . AB . BC . CD . D10. （1分）如图可乐瓶内装满水，倒放在水槽中，再用钻子在瓶底钻个小孔，此时瓶内的水将（ ） A . 从小孔喷出B . 先从小孔喷出一点再下降C . 水面下降至瓶外水面齐平D . 不喷出也不下降11. （1分）如图所示，有一试管中封有部分空
5、气，开口向下， 悬浮在水中某位置。若将试管向下轻轻一压，则 （ ） A . 试管先下沉，再上浮回到原位置B . 试管下沉一些，又静止不动了 C . 试管将沉到底D . 试管将上下运动，最后停在原处12. （1分）下列有关生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A . 人体神经调节的基本方式是反射弧B . 神经元的结构包括轴突和树突两部分C . 幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D . “红灯停、绿灯行”该反射属于条件反射13. （1分）学校科技节上开展电路设计活动，要求同时满足两个条件：电路包含电源、开关、导线、两个电阻；通过两个电阻的电流相等，小明设计的如图所示的电路中符合要求的是（
6、） A . 只有甲符合B . 只有乙符合C . 甲、乙都符合D . 甲、乙都不符合14. （1分）如图所示为某家庭的部分电路，电灯和电热器都在正常工作。当三孔插座上刚插上洗衣机的插头时，所有用电器都停止工作。经检查，发现有一根保险丝熔断了，拔出洗衣机的插头后，用测电笔测试三孔插座的左右两孔，氖管都发光。下列分析合理的是（ ） A . 一定是火线上的保险丝熔断了B . 只断开S1 ， 再用测电笔检测灯泡的两个接线柱，氖管都不发光C . 只断开S2 ， 再用测电笔检测三孔插座的左右两孔，氖管都发光D . 断开S1和S2 ， 再用测电笔检测三孔插座的左右两孔，氖管都发光15. （1分）如图所示，一铅
7、块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态。如果往池中缓慢注入一些水，则铅块及气球（ ） A . 仍能静止B . 向下运动C . 向上运动D . 静止、向上或向下运动都有可能二、 填空题 (共6题；共8分)16. （1分）如图所示，酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于_，如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装_。17. （1分）生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力，如图所示，呈现的是骆驼在两种不同情况下的体温昼夜变化，通过两种情况比较可知，骆驼是通过_的方式来适应缺水环境的；这种对体温的调节是通过_(填“大脑”或“脑干”)中的神
8、经中枢实现的。 18. （1分）如图是国产歼15 舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。飞机升空是利用气体压强与流速的关系。飞机起飞_更容易（“顺风”或“逆风”）。当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将_（选“增大”、“减小”或“不变”）。 19. （3分）下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度。 温度/1020304050硝酸钾的溶解度/g20.931.645.863.985.5氯化钠的溶解度/g35.836.036.336.637.0（1）从表中数据分析，硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在_（填温度）之间； （2）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾所采用的方法为_。 20. （1分
9、）如图甲所示，用细线拴住一质量为0.4千克、密度为5103千克/米3的实心小球，接着将小球放在烧杯内，与烧杯底部接触，细线挂在固定在支架上的弹簧秤上，最后调节支架的高度，使弹簧秤的示数为2牛。往烧杯内注水，在水面没有浸没小球前，小球所受的浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），弹簧秤的读数_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将此小球先后放入装有水的烧杯A和装有水银的烧杯B中，如图乙所示，则烧杯A中小球所受的浮力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）烧杯B中小球所受的浮力。 21. （1分）为了参加全国青少年创新大赛，小明运用所学电学知识设计了电子身高测量仪，如图所示。其中定值电阻R1
10、5，电源电压恒为4.5V，R2的规格为“15 1A”，电压表量程为03V，电流表量程为00.6A。 （1）当变阻器R2接入电路的阻值是4时，电压表的示数是多大？此时电路的总功率是多大？ （2）已知滑动变阻器上下两个端点a、b离地面高度分别为2.5m、1m，为保证电路各元件安全使用，则该电子身高测量仪所测身高的范围为_。 （3）身高测量仪的身高指示计是由电压表改装而成，小明发现指示计的刻度并不均匀，为使由电压表改装而成的身高指示计刻度均匀且身高越高指针偏转角度越大，则下列电路符合设计要求的是 （填字母编号）。 A . B . C . D . 三、 实验探究题 (共4题；共10分)22. （4分）
11、图为缩手反射模式图，请据图回答问题： （1）指出结构名称：_；_；_。 （2）发生缩手反射时，先缩手后形成痛觉，该现象表明脊髓具有_的功能。 （3）科学课上，你感觉到了尿意，面对这课堂精彩的诱惑，你坚持下课后才去厕所。这说明排尿反射的低级神经中枢要受 _的控制 （4）上体育课的时候，你一个漂亮的三步上篮，将球准确的送入篮筐，赢得了一片掌声，此次过程中起到平衡和协调作用的结构是_。 23. （1分）水中溶解了食盐后还能再溶解糖吗？小明同学带着问题进行了如下实验探究：【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不
12、能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。【查阅资料】：高锰酸钾的水溶液为紫红色【设计实验】：向 20 毫升水中加入食盐直到不能再溶解。向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体消失，溶液颜色变成紫红色。再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解。【解释结论】_。高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说明加入其它溶质后_增加食盐的溶解量（填“能”或“不能”）。【拓展反思】若向不能再溶解食盐的溶液中加入蔗糖，食盐的质量分数会_（填“变大”“不变”或“减小”）。24. （3分）小科想知道标有“3.8V”字样的小灯泡正常工作时的电功率，于是连接了如图所示的实验电路。电源电压6伏恒定
13、不变，滑动变阻器规格为“50 1A”。 （1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整； （2）正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮。小科观察到两电表的示数情况是_，由此判断故障是小灯泡断路； （3）排除故障后，小科进行了正确操作，观察到的现象和测得的数据如下： 实验次数12345发光情况很暗较暗较亮亮很亮电压U/伏1233.84.5电流I/安0.20.220.250.300.34由表中数据可得，小灯泡的额定功率是_瓦；（4）小科根据表中数据，计算了各次实验的灯丝电阻，分析后认为，闭合开关前小灯泡灯丝的阻值小于5欧姆，小科的理由是_。 25. （2分）生长素是一种植物激素，它能促进植物的生长、促进扦插的枝条生根，植物的顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输。某同学从资料上得知：“植株上的嫩叶能合成生长素，生长素能防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学进行了如下实验：实验材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等。实验步骤：取两盆长势相同的植物，分别标号甲、乙，并分别去除顶芽，留下嫩叶A、B、C。用剪刀剪去甲盆植物叶片A，在叶柄断口
