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1、人教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题13 文言文阅读（课外）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共10题；共147分)1. （15分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
2、。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 所识穷乏者得我与_故患有所不辟也_是亦不可以已乎_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 二者不可得兼，舍生而取义者也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A
3、 . “舍生取义”的观点和“不受嗟来之食”的故事讲的都是“本心”赋予人的极大力量，属于正面论证；“不辩礼义”接受“万钟”的故事讲的是失去“本心”的人的可悲可耻，属于反面论证。B . 本文强调虽然只有贤者有“舍生取义”的“本心”，但是若其他人坚持不丧失本性也可以成为这样的贤者。C . 第段运用举例论证：作者以“一箪食”“一豆羹”为例告诉我们，这看似微不足道的食物，当它关乎生死的时候，也能考验一个人的品德。D . 本文开头运用比喻论证，阐述了“义重于生”，当两者不可以兼得的时候，要“舍生取义”的道理。2. （12分）阅读文言文，回答问题 穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲。常一人居外。及其家穿井，
4、告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自寓言四则）疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆 ， 仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子而缪以疑子吾之罪也。请为以如初。”（选自历代寓言大观）【注】使：命令，派。市：买。肆：店铺。直：同“值”，价值。踵：到， 走到。缪：同“谬”，错误，荒谬。（1）选出划
5、线字的解释错误的一项是（ ） A . 适使其仆市履于肆 适：恰逢B . 他日，友人来过 过：拜访C . 逾年而事暴 暴：暴露D . 而悔谢曰 谢：感谢（2）用“/”给画线文字断句。（限断两处） 吾 不 能 知 子 而 缪 以 疑 子 吾 之 罪 也。（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 求闻之若此，不若无闻也。吾固疑之，果然窃吾履。（4）穿井得一人疑人窃履，可以给读者哪些启示？请写出相同点及不同点。 3. （20分）阅读下面的文言文，完成后面各题。陶侃字士行，本鄱阳人也。徙家庐江之寻阳。侃早孤贫，为县吏。庐江太守张夔召为督邮，有能名，迁主簿。夔妻有疾，将迎医于数百里。时正寒雪，诸纲纪皆难之，侃
6、乃请行，众咸服其义。迁武昌太守，左转广州刺史。侃在州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。”其励志勤力，皆此类也。迁都督荆、雍、盖、梁州诸军事。侃性聪敏，勤于吏职。终日敛膝危坐阃外多事千绪万端罔有遗漏远近书疏莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。常语人曰：“大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也。”诸参佐或以谈戏废事者，乃命取其酒器、蒱博之具，悉投之于江，吏将则加鞭扑，曰：“樗蒱者，牧猪奴戏耳！老庄浮华，非先王之法言，不可行也。君子当正其衣冠，摄其威仪，何有乱头养望自谓宏达邪！”有奉馈者，皆问其所由。若力
7、作所致，虽微必喜，慰赐参倍；若非理得之，则切厉呵辱，还其所馈。尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖，家给人足。【注】纲纪：指管理一家事务的仆人。甓（p）：砖。阃（kn）外：统兵在外。樗蒱（chp）：中国古代的一种棋类游戏。牧猪奴：指赌徒。乱头养望：披头散发，故意做作以博取声名。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A . 诸纲纪皆难之（困难、艰巨）B . 岂可逸游荒醉（放纵）C . 虽微必喜（少，小）D . 而戏贼人稻（糟蹋）（2）下面句子断句正确的一项是（ ）A . 终日敛膝/危坐阃
8、外/多事千绪万端/罔有遗漏远近/书疏莫不手答B . 终日敛膝/危坐/阃外多事/千绪万端/罔有遗漏远近/书疏莫不手答C . 终日敛膝危坐/阃外多事/千绪万端/罔有遗漏/远近书疏/莫不手答D . 终日敛膝危坐/阃外多事千绪万端/罔有遗漏远近/书疏莫不手答（3）用现代汉语写出下面句子的意思。庐江太守张夔召为督邮，有能名，迁主簿。生无益于时，死无闻于后，是自弃也。（4）结合文章内容，简要评析“陶侃”这一人物形象。4. （19分）阅读下文，回答相关问题。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假
9、余，余因得遍观群书。（选自宋濂送东阳马生序）乙欧阳公四岁而孤 ， 家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字 ， 下笔已如成人。（选自欧阳公事迹）【注释】欧阳公指欧阳修。孤幼年丧父。太夫人指欧阳修的母亲。荻d多年生草本植物，与芦苇相似。闾里乡里。士人家读书人家。惟读书是务即“惟务读书”。务，致力，从事。文字文章。（1）解释下列句中划线的词：以是人多以书假余 无从致书以观 弗之怠 家贫无资 （2）阅读文言文，要勤查工具书。下面是古汉语常用字字典对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假
10、借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序号） 假借。宽容。如果，假如。非正式的。 （3）根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）A . 余幼/时即嗜学B . 手指/不可屈伸C . 欧阳/公四岁而孤D . 多诵古人/篇章（4）将下列句子翻译成现代汉语：录毕，走送之，不敢稍逾约。及其稍长，家无书读。（5）简要回答下面问题：平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为甲段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）_A崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。B虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。C诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？
11、请结合乙段内容谈谈。5. （12分）阅读下面一段文言文，回答相关问题。梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公 ， 以布衣富侔国 ， 是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子决是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也。不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，然其价一者千金，一者五百。”王曰：“径与色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“侧而视之一者厚倍是以千金。”梁王曰：“善。”故狱疑则从去，赏疑则从与。梁国大悦。【注释】梁：战国时魏国迁都大梁后的别称。陶之朱公：范蠡帮助勾践灭吴雪耻后，乘扁舟，变姓名
12、，后来到曹国的陶地，经商致富，号陶朱公。侔（mu）：等同。国：周代诸侯国，代指诸侯。吾子：相当于“您”。相如：相同。从：依从。去：去除。与：赞许，奖赏。（1）解释下列加线词语。及召朱公问曰（ ） 吾子决是（ ） 臣，鄙民也（ ） 梁尝有疑狱（ ）（2）下列句中加线词语的用法与例句划线词语用法相同的一项是（ ）例：以布衣富侔国A . 固以怪之矣B . 不以物喜C . 何以谓之文也D . 皆以美于徐公（3）用“/”标出下面句子的朗读停顿（两处）。侧而视之一者厚倍是以千金。（4）用现代汉语翻译下列句子。故狱疑则从去，赏疑则从与。所以动心忍性，曾益其所不能。（5）陶朱公并没有告诉梁王该怎么办，梁王却没
13、有了疑虑，找到解决问题的方法，为什么？6. （14分）阅读下面短文，完成下列各题。梓人传（节选）柳宗元（唐）裴封叔之第 ， 在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨 ， 家不居砻斫之器。余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会群工，或执斧斤，或执刀锯，皆环立。向之梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建”，则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。【注】梓人：木工。第：居所。款：敲打，叩。隙宇：空屋。寻引、规矩、绳墨：与下文的“砻斫（ln zhu）”，都是木工的职业工具。委：积聚。曲尽：全面周详。圜：通“环”，围绕的意思。（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A . 余/甚笑之B . 视/木之能举C . 彼/执锯者趋而左D . 凡执用之工/不在列（2）解释文中划线的词。嗜_俟_（3）翻译文中划线的句子。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。计其毫厘而构大厦，无进退焉。（4）请简要概括选文的主要内容。（5）从选文中
