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1、2019年三年级英语水平测试试卷 8月25日第1节 我是小学生，我长大了 1、老师自我介绍，在黑板上写自己的全名，顺带考考学生是否认识（5分钟）师：同学们，你们好！欢迎大家加入一（1）班的大家庭，成为我的家人。从此以后，我们就是一家人啦！老师先来自我介绍一下，我的名字叫温丽娴（在黑板上板书自己的名字）。同学们认识这些字吗？生：回答师：你的聪明，这么难的字都认识了。不认识的同学也没关系，因为我们学习以后，我们会认识越来越多的字。 2、认识学校，认识班级师：老师在这里想考考大家，希望大家能够大声告诉老师答案，好吗？生回答师：我们的学校叫什么名字啊？生回答师：我们的班是一年级几班啊？生回答师：老师问
2、的问题太简单了，都难不倒大家。希望同学们都要记住从今天开始我们要记住我们自己是体育东路小学的学生，走出这个学校，我们就是学校的代表，我们是一（1）班的学生，走出这个班，我们就是班级的代表。3、 独立宣言（渗透发言习惯的培养）师：同学们，如果说你们再回到幼儿园上学，你们想吗？生回答师：有些同学说想，有些同学说不想。老师想知道为什么不想回到幼儿园上学呢？生回答师：老师觉得，因为大家要长大，上小学读书就是大家长大的表现，所以大家认为读小学和读幼儿园有什么不同呢？生回答师（先让学生安静，装作一脸沮丧，还有点生气）：同学们，老师很不开心。大家知道为什么吗？生沉默或回答师：因为大家刚才都很积极回答问题，老
3、师很想听清楚大家的答案，可是老师一个答案都可是老师一个同学的答案都听不到，老师很伤心。大家说，以后老师问完问题后，应该怎么做才能让老师听清楚你们的答案啊？生沉默会回答师：这样吧，老师和大家来个约定，以后老师做出这个动作（做停止动作）时，然后大家就念“一二三，我安静”，说完以后，大家就把手放好，安静下来后，我们再举手回答问题好吗？好，现在我们来试一次，我们来比一比，看哪个小组的同学做得最好。生听口令，做动作师：我们回到刚才的问题，大家说读小学和幼儿园会有什么不同啊？生回答师根据学生的表现辅导学生该如何正确发言师：读小学和幼儿园最大的不同就是我们开始学会独立，学会照顾自己，也可以学会照顾别人，今天
4、，是我们上小学的第一天，大家有没有信心做一个优秀的小学生啊？生回答师：有的话请同学们跟老师一起大声告诉大家，我们可以做一个优秀的小学生。请大家跟着老师一起说：我要长大，我要独立，做个优秀的小学生！第2节 、三节 我要交朋友1、 记住我的邻居给四分钟的时间学生，让学生向前后左右的同学介绍自己，并记住自己前后左右三位同学的名字，看谁记得最快2、 找啊找啊找朋友每个学生分发一张卡片，找到与自己卡片数字相同的朋友，然后要知道新朋友的名字和爱好，并向全班同学介绍自己新认识的朋友。3、 请你记住我是谁向全班同学自我介绍，要求说出自己的姓名，并讲讲自己最喜欢做的事情。自我介绍的句式：大家好！我是 ，我最喜欢
5、做的事情是 。请大家记住，我是 。师：刚才我们的同学都自我介绍完了，你们记住了多少个同学的名字啊？ （在二三节的过程学习做眼保健操第一节，并穿插发言习惯、遵守纪律习惯的培养，可情副班主任邱老师课间穿插儿歌，带领学生唱歌）第3、 第四节1、 学会快速排队，比赛那个小组集队是又好又快2、 参观学校，知道老师的办公室、厕所、饮水等地方在哪里3、 学习排归程队，练习从教室走出校门，并知道开学后知道自己的班级位置4、 结束语： 今天老师很高兴，因为同学们的表现都很棒，你们都是老师的骄傲。但是大家还可以让老师感到更加骄傲，我们明天可以做得更好，例如.大家记住，从今天起，我们就是小学生了，我们开始独立长大了
6、。今天开始，老师也开始给大家布置作业咯，今天老师布置的作业是：明天大家带自己喜欢的三本书回学校。同学们记住了吗？好啦，我们坐好，听到铃声我们就准备放学啦！8月26日第一节1、 学习上下课问好师：上课！学生表现师：刚才老师喊上课以后，同学们应该怎么做才对啊？学生发言师：老师想请一个同学来跟老师玩一个游戏，这个游戏的名字叫做“身份调换”请学生扮演老师，老师扮演学生，老师示范错误的上课问好，并请学生找出问题所在。师：让老师来总结一下上课该如何向老师问好。上课铃响后，看到老师走进教室，同学们要坐端正，老师喊了喊了上课以后，我们要马上站起来，双腿并拢，人挺直，手放在两侧，说完“老师”后，边鞠躬边说“您好
7、”，等老师说了“请坐”后，大家要快速整齐安静的坐下！小组比赛上课向老师问好师：老师宣布“下课”后，同学们起立，站好，挺直，两手放在两侧，说“老师”后，边鞠躬边说“您辛苦了！”，等老师离开教室后才能坐下。课中小游戏（数手指说数字）第2节 ：学会倾听听绘本故事小魔怪要上学，并回思考问题：1、为什么小魔怪要上学？2、 小魔怪上学以后让爸爸妈妈发生了什么改变？3、 我们为什么要读书上学？（培养学生倾听习惯、举手发言习惯）（学习眼保健操二、三节）第3节 好书分享师：刚才老师给大家讲了一个故事，昨天老师叫大家带了自己最喜爱的故事书过来，现在请同学们将自己的故事书和同桌交换来读读。学生读书20分钟师：刚才大
8、家都阅读了同桌最爱的故事书，现在请你们给同桌讲讲这个古树第4节 思维拓展训练1、 出示体育东路小学校徽，让学生说说校徽像什么，简单说明理由。2、 老师说说校徽的含义，让学生树立“努力做最好的自己”，用故事说说如何做最好的自己。（讲述自己小学一年级时落选参加朗诵比赛的实例，说明努力做了最好的自就好了）3、 合作贴图结束语：今天同学们的表现比昨天又进步了，同学们你们觉得自己今天有什么地方进步了？学生思考并自由发言但老师觉得同学们明天可以做得最好，例如.，好吧，今天我们又有新的作业啦。回到家把今天老师讲的小魔鬼要上学的故事讲给爸爸或妈妈听，还有明天继续把你们最爱的书带回来和同桌分享哦。8月27日第一
9、节 基本习惯巩固1、 复习上下课问好2、 巩固倾听习惯、发言习惯和问好习惯的教育 听故事小兔威威问路问题：燕子阿姨为什么会生气啊？如果你是小兔威威，你会怎么问路呢？老师总结平时在学校该如何向老师问好，通过“身份调换”游戏来加强第2节 学习基础摸底1、 静静阅读十五分钟2、 拼音认读比赛3、 识字比赛学习第四节眼保健操第3节 畅想小学生活1、 了解开学后的学习作息时间2、 了解学习的科目3、 说说要怎样做才能做一个好学生（老师引导在课堂上、下课后、回家后该怎样）结束语：今天同学们的表现是这三天以来最棒的一天，希望同学们以后都能做用自己的行动告诉所有人：我长大了，我独立了，我是小学生了，我可以当个好学生。今天放学以后，大家在家休息四天，四天以后回来，老师希望同学们都能够有更好的表现。放假四天，我们也不要忘记学习哦，老师给大家布置的作业是想小魔怪一样每天讲一个故事给爸爸妈妈听，记住了吗？第四节 新生家长见面会
