2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷(II )卷.doc

上传人:xt****7 文档编号:123446422 上传时间:2020-03-09 格式:DOC 页数:11 大小:292.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷(II )卷.doc_第1页
第1页 / 共11页
2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷(II )卷.doc_第2页
第2页 / 共11页
2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷(II )卷.doc_第3页
第3页 / 共11页
2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷(II )卷.doc_第4页
第4页 / 共11页
2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷(II )卷.doc_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷(II )卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷(II )卷.doc(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷(II )卷一、 单选题 (共12题;共24分)1. (2分)下列与声现象有关的说法中错误的是( )A . “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B . 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C . 课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声D . 用大小不同的力,先后敲击同一音叉,音叉发声的音色会不同2. (2分)(2017随州)随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“,赢得了亿万观众的赞叹(如图)对着纸纸筒唱歌,纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音复原声音时

2、,振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声以下说法正确的是( ) A . 这是魔术节目,用障眼法使观众把“假的”当成了“真的”B . 利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点,将声音电流记录下来C . 声波具有能量,响度越大刻痕越深D . 用显微镜仔细观察刻痕,刻痕里记录着歌词汉字3. (2分)“神九”飞船的成功发射,使人们对宇航员在太空的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话,但在飞船外工作时,必须借助电子通讯设备才能进行通话,原因是( )A . 太空中噪声太大B . 用通讯设备对话方便C . 太空接近真空,不能传声D . 声音只能在几十米高的地面附近传播4. (2分)能区分不同歌手声音的主

3、要依据是 ( ) A . 响度B . 音调C . 音色D . 振幅5. (2分)关于声现象,下列说法正确的是( ) A . 声音在空气中传播速度为 B . 有倒车雷达的轿车,倒车时利用了次声波C . 医生利用超声波振动打碎人体内的结石,说明超声波能传递信息D . 部分BRT路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声的6. (2分)下列现象中属于利用声传递能量的是( ) A . 超声波清洗精密机械零件B . 蝙蝠确定目标的位置和距离C . 大象用次声波进行交流D . 医院里用“B超”为病人检查身体7. (2分)关于声音,下列说法中正确的是A . 固体、液体、气体都能传播声音B . 声音在真空中传

4、播的速度是3108msC . 街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D . 只要物体振动,就一定能听到声音8. (2分)针对甲乙丙丁四幅图,下列说法正确的是( ) A . 甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声源的振幅B . 乙图中,敲锣时用力越大,声音的传播速度越快C . 丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越小,音调越来越低D . 丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以在传播过程中减弱噪声的污染9. (2分)关于声现象,下列说法正确的是( ) A . 声波和电磁波一样能在真空中传播B . 声音在空气中的传播速度是3108m/sC . 超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量D

5、. 通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音10. (2分)同一歌唱演员唱高音歌曲和唱低音歌曲,两者发出的声音( ) A . 主要是音调不同B . 主要是响度不同C . 主要是音色不同D . 完全相同11. (2分)有下列四项措施: 马路旁的房子的窗户采用双层玻璃; 城市禁止机动车鸣喇叭;马路两旁植树;高架道路两侧设隔音板墙,其中对于控制噪音污染有效的是( ) A . B . C . D . 12. (2分)关于声现象,下列说法不正确的是( ) A . 发声体一定在振动B . 声音可以在真空中传播C . 声音传播速度与介质种类、温度有关D . 发生体的材料、结构不同,声音的音色不同

6、二、 填空题 (共6题;共15分)13. (3分)音调大小跟发声体振动的_有关;响度跟发声体的_有关;有时形容某一个歌唱家的声音很高,实质是说歌唱家声音的_14. (2分)在日常交通出行中,汽车驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离,利用了声可以传递_。如图所示,宇航员在月球上不能直接交流谈话需借助电子设备才能进行交流,其原因是_。 15. (3分)温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是_的(选填“相同”或“不同”)。如图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的_不同,同时还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度”“音调”“音色”)。16. (2分

7、)“掩耳盗铃”是在_处减弱声音的,无声手枪的“无声”是在_处减弱的 17. (3分)考场内翻阅试卷的声音是由纸张的_ 产生的。倒车雷达利用_ (选填“超声波”或“次声波”)探测障碍物,帮助司机倒车。声呐也是利用它来工作的,但我国“嫦娥三号”月球探测器却不用声呐来探测周围目标,原因是_ . 18. (2分)小明自己制作了一个哨子,如图所示在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管吹管的上端,可以发出悦耳的哨声这哨声是由管内空气柱_产生的上下推拉活塞,可以改变声音的_(选填“音调”,“响度”,或“音色”) 三、 实验题 (共4题;共17分)19. (7分)为了探究声音的三

8、个特性,同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作,如图所示:(1)将钢尺一端紧压在桌面边缘,改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动它,听声音看现象,从而得出了声音的_与振动_有关. (2)保持钢尺伸出长度不变,用大小_(“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的端部,听声音,看现象,从而得出了声音的响度与_有关. (3)把b步骤中的钢尺换成塑料尺,其它操作相同,听出了两次声音的_不同. (4)以上探究方法叫_.下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_A.蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开C.琴弦发出声音的音

9、调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系20. (3分)教室的窗玻璃是双层的,课间有同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样,于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示)。随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离,共做10次。换成双层玻璃板重复上述实验。(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?_小明改进后,重做了实验,获得了如表中的数据:(2)受到橡胶球

10、的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过_来反映的。 (3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是_。 21. (5分)某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关,他选择了四根钢丝进行实验,如图所示具体数据如下表:编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松(1)用同样的力拨动甲和乙两根钢丝,发现拨动_钢丝时的音调高由此可以得出的结论是:在钢丝的长度、松紧程度相同时,钢丝越细,音调_ (2)为了探究钢丝音调的高低与长度的关系,他应用同样大小的力先后拨动_和_两根钢丝 (3)先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝

11、,可以得出的结论是:_ 22. (2分)当我们向暖水壶内倒开水时,能听到从壶内发出的声音,天翔同学对此作了专门的探究。 (1)刚开始,瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象:随着瓶内水的增多,声音的_。 (2)天翔想:这个声音是什么物体振动发出来的呢?他猜想,可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的,也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗?请把你认为可能的原因填在后面的空格处_(只填一种可能)。 四、 简答题 (共2题;共11分)23. (9分)城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声控制措施有将噪声严重

12、的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音例如城市高架快速干道系统上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护请回答:(1)噪声是指发声体做_的振动时发出的声音(2)由材料可知减弱噪声的方法是:在_处减弱,在_过程中减

13、弱;在_处减弱 (3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请提出二种减小噪声干扰的措施 24. (2分)如图所示,敲鼓时洒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动,且声音越响纸屑跳得越高。根据上述现象可归纳出: (1)声音是由物体的_产生的。 (2)同一发声物体振动的幅度越大,它发出的声音的响度越_(选填“大”或“小”)。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共12题;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共6题;共15分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 实验题 (共4题;共17分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、四、 简答题 (共2题;共11分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号