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1、人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第21课唐雎不辱使命同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共6题；共26分)1. （2分）下面加横线词古今词义相同的一项是（ ）A . 后特征为洛阳令B . 臣不须箠，请得自杀C . 天子不与白衣同D . 妻子对哭2. （2分）划线词的用法与其他三句不同的一项是（ ） A . 能面刺寡人之过者B . 登泰山而小天下C . 吾妻之美我者，私我也D . 且庸人尚羞之3. （2分）下列句子中的“以”与“何以战”中的“以”用法相同的是（ ） A . 徒以有先生也B . 而君以五十里之地存者C . 以君为长者D . 寡人欲以五百里之地易安陵4.
2、（12分）读简爱，罗切斯特开始给简爱的印象是_。5. （3分）默写古诗文名句。青山有幸埋忠骨，_。 （杭州岳墓对联） 6. （5分）读下面一则消息，完成相关问题。 新华社6月1日电 国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在台湾征集大名。（1）据提供的消息提取主要信息（不超过10个字）。（2）你有兴趣为这对赠台大熊猫取名吗？试一试。雌熊猫 雄熊猫乳名：大名：二、 文言文阅读 (共2题；共36分)7. （19
3、分）阅读下列文章，回答小题。【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】方山子传（节选）苏轼方山子 ， 光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然 ， 问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。【注】方山子
4、：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zo），字季常。光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。朱家、郭解：都是西汉时的游侠。宗：尊崇，敬仰。折节：强自克制，改变初衷。矍（ju） 然：惊奇注视的样子。（1）请解释下面句子中划线的词语。遂至承天寺_相与步于中庭_适见焉_余告之故_（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。解衣欲睡，月色入户，欣然起行。此吾故人陈慥季常也，何为而在此？（3）请用“/”给下面句子断句。（断两处）俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家。（4）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ） A . 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“
5、闲人”罢了。B . 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C . 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。D . 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。（5）比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？ 8. （17分）阅读文言文，回答问题陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安 敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱 孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）选出下列句子停顿不正确的一项（ ） A . 但闻/黄河流水鸣溅溅B . 尝/射于家圃C . 自以为/大有所益D . 陈康肃/公善射（2）解释下列句子中划线的词。释担而立 释：_但微颔之 但：_但手熟尔 尔：_康肃笑而遣之 遣：_（3）翻译句子。徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 文言文阅读 (共2题；共36分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、
