《新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中联合考试试卷（II ）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中联合考试试卷（II ）卷.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中联合考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音、书写全都正确的一项是（ ）A . 襁褓（qing） 蓑衣（su） 禁锢 润如油膏B . 喧嚷（rng） 留滞（z） 洗礼 略输文彩C . 田圃（p） 栖息（q） 疆硬 迷足珍贵D . 沉浸（jn） 颤抖（chn） 妖娆 稍逊风骚2. （2分）下列四个句子中停顿正确的一项是（ ）A . 其一犬/坐于前。B . 一狼得骨/止。C . 屠/大窘，恐/前后/受其敌。D . 意将/隧入/以攻其后也。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（
2、）A . 联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。B . 由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。C . 能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D . 入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。4. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 骆驼祥子围绕祥子还写了霸道的车主刘四，泼辣的虎妞，可怜的小福子，死亡线上挣扎的老马和小马，诈骗祥子的孙侦探等，展示了老北京的世态炎凉。B . 骆驼祥子中祥子是个自由的洋车夫，他想拥有自己的车自己的生活，可绝不是件容易的事，要从风
3、雨里咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。C . 海底两万里作者凡尔纳是法国著名的科幻小说家，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，被人们称为科学时代的预言家。D . 海底两万里中我在海底散步时看到了光的曲折作用而形成的色彩缤纷万花筒似的美景，我把这种新奇的感觉用一种约定的记号告诉了康赛尔。5. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 消息二则的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”是他的诗篇人民解放军占领南京中的诗句。B . 藤野先生是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。C
4、 . 回忆我的母亲是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。D . 美丽的颜色选自居里夫人传，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。二、 新添加的题型 (共2题；共18分)6. （13分）补写句子。 （1）树树皆秋色，_。（王绩野望） （2）_，路远莫致之。（庭中有奇树） （3）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （4）使至塞上中“_，_”两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。 （5）崔颢的黄鹤楼中以写景出名的诗句是_，_。 （6）刘桢的赠从弟（其二）中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是_，_。 （7）古
5、时，报效君王心怀百姓即为忠；今日，爱国爱民尽职尽责即为忠。请你写出表达爱国情怀的连续两句古诗词：_，_。 （8）三字经上说：“_，不成器。人不学，_。”这句话告诉我们学习是多么重要。 7. （5分）题目：原来，我也很_要求：记叙文。先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“脆弱”、“受欢迎”等。文中不能出现真实的人名和班级。字数600字左右。三、 字词书写 (共1题；共3分)8. （3分）根据拼音写出相应的词语。（1）灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的gu h_。（2）有一个b j_的灵魂/掠过我的头顶。（3）恍惚之中听见一声/sh p tin jng_的咆哮。四、 现代文阅读 (共2题
6、；共75分)9. （50分）阅读下文，完成下列各题。烧炭工和绅士亚米契斯诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，眼泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到
7、有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐！”老师回答。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳膊，把他拉到倍梯的面前说：“快说声对不起。”烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！”烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也
8、不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的！”绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一
9、下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”（选自爱的教育，略有改动）（1）请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（2）请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（3）结合上下文，品析划线词和短语的含义，指出其表达效果。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。（4）结合上下文，品析划线词和短语的含义，指出其表达效果。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。（5）第段中说“（烧炭工）仿佛想说些
10、什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理，用第一人称把它表述出来。（6）第段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理，用第一人称把它表述出来。（7）结合全文，分析绅士的形象。（8）结合全文，分析绅士的形象。（9）小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（10）小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？10. （25分）阅读文段，完成后面小题东邻的竹和西邻的壁（台湾）张晓风午夜，我去后廊收衣。如同农人收他的稻子，如同渔人收他的网，我收衣服的时候，也是喜悦的。衣服溢出日晒后干
11、爽的清香，使我觉得，明天，或后天，会有一个爽净的我，被填入这些爽净的衣衫中。忽然，我看到西邻高约十五公尺的整面墙壁上有一幅画。不，不是画，是一幅投影。我不禁咋舌，真是一幅大立轴啊！我四下望了望，明白这幅投影画是怎么造成的了。原来我的东邻最近大兴土木，为自己在后院造了一片景致。他铺了一片白色鹅卵石，种上一排翠竹，晚上，还开了强光投射灯，经灯一照，那些翠竹便把自己“影印”到那面大墙上。我为这意外的美丽画面而惊喜呆立，手里还抱着由于白昼的恩赐而晒干的衣服，眼中却望着深夜灯光所幻化的奇景。我绝少午夜收衣服，所以从来没有看到这种娟娟竹影投向大壁的景致，今晚得见，也算奇缘一场。此刻，头上是台北上空有限的没
12、有被光害完全掐死的星光，身旁又有奇诞如神话的竹影，我忽然充满感谢。想我半生的好事好像都是如此发生的：东邻种了一丛竹，西邻造了一堵壁，我却是站在中间的运气特别好的那一位，我看见了东园修竹投向西家壁面的奇景。对，所有的好事全都如此发生 ， 例如有人写了红楼梦，有人印了红楼梦，有人研究了红学，而我站在中间，左顾右盼，大快之余不免叫人来一起瞧瞧，就这样，竟可以被叫做教授。又例如人家上帝造了好山好水，又铺了好桥好路，我来到这大块文章之前，喟然一叹，竟因而被人称为作家东邻种竹，但他看到的是落地窗外的竹，而未必见竹影。西邻有壁，但他们生活在壁内，当然也见不到壁上竹影。我既无竹也无壁，却是奇景的目击者和见证人
13、。是啊，我想，世上所有的好事都是如此发生的（选自张晓风散文精选，有改动）（1）用简洁的语言概括本文内容。 （2）赏析第段的画线句。 （3）第节里作者说“所有的好事全都如此发生”，第节作者又说“世上所有的好事都是如此发生”，这样写的作用是什么？ （4）结合本文和下面的链接材料，说说张晓风是怎样的一个人？【材料链接】我站在花前看山下，山脚是红尘滚滚的人寰，是名利缰锁的大囚营，但因为隔着这排茶花，城市变得清纯可爱。不是因为这城市改变了，是因为我隔着那排花看它啊，我可以跟全世界和好，只要容许我透过花阵来看万物。（节选自张晓风花朝手记隔花）（5）联系上下文分析下面这段文字如果放到本文中，应该在什么位置？
14、有什么作用？大画我是看过的，张大千先生画荷，用全开的大纸并排连作，恍如一片云梦大泽。我也曾在美国德州，看过一幅号称世界最大的画。看的时候不免好笑，论画，怎能以大小夸口？德州人也许有点奇怪的文化自卑感，所以动不动就强调自己的大。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下面古诗，完成小题。送郎四补阙东归 盩厔县郑礒宅送钱大唐钱起 唐 郎士元无事共干世，多时废隐沦。 暮蝉不可听，落叶岂堪闻。相看恋簪组 ， 不觉老风尘。 共是悲秋客，那知此路分。劝酒怜今别，伤心倍去春。 荒城背流水，远雁入寒云。徒言树萱草，何处慰离人。 陶令门前菊，馀花可赠君。【注】这两首诗是二人为对方送别时所作。郎四，即第二首作者郎士元，字君胄,唐代诗人。补阙，官名。钱起，即钱大，钱徽之父，字仲文，唐代诗人。早年数次赴试落第，唐天宝十年进士。与郎士元齐名，世称“钱郎”。他们诗名甚盛，当时有“前有沈宋，后有钱郎”之说。簪组，借指官宦生涯。盩厔（zhu zh）县
