《济恒中心小学2014学年度第二学期教学教研工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济恒中心小学2014学年度第二学期教学教研工作计划（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 济恒中心小学2014学年度第二学期教学教研工作计划 济恒中心小学2014学年度第二学期教研工作 根据县教育局2014及教研室中小学教学教研工作意见的有关要求，结合我校的教学教研工作实际，特制定2014年春学期教学教研计划。 一、指导 以党的十八大精神为指导，紧紧围绕 深化课堂教学改革、全面提升教育教学质量 工作主题，以 队伍建设提升年 为抓手，全面提升教师专业素养；全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育；规范常规管理，把恒小办成一所 教师舒心、学生开心、家长放心 的合格学校。 二、工作思路 1、规范教学管理，健全机制、完善，深入开展创新教学方式和方式的研讨与实践。 2、使学校科研化、教学研讨
2、经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。 3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。继承与发展学科的学习研讨活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，提高教师的整体素质。 4、强化教育科研，促进教学和科研一体化。继续加强和丰富学校的教育教学特色建设，重点在教学创新、主题研究、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。 5、加强艺术、管理，促进薄弱学科发展，及早落实，科学训练，强化特色，提高学校综合竞争力。 6、兼顾对工作的研究、督导、考评，优化文化、进而提升校园文化；优化班风班纪建设，提升校风校纪。 7、加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、
3、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。 三、工作策略 （一）突出重点，积极推进课程改革 1转变教育观念。 以、科学、等学科素质大赛的实施为契机，组织引导教师认真学习新课程标准，认真阅读江苏教育、盐城教育等教育刊物，了解最新的课改动态，帮助广大教师树立正确的教学观。合理利用好校园网，了解国内外最前沿的教学信息，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。 2、提高，发挥英语学科的榜样引领作用，创新发展形式，带动薄弱学科的发展，大力推进问题导学课堂教学模式的实施进程，着力改进教学方法，提高教学质量。使教学设计更趋合理，更符合学生实际。 （二）抓好落实，建立校本
4、研修制度 1加强文习，建立学习型学校。继续做好中教师 四个一 活动，丰富教育理论知识，增加教学底蕴；利用每周例会的时间，做好业务培训工作；撰写好教育及，记录教学中的点滴得失，反思中促进专业素质的提升；积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养的教师人才。 2抓实业务培训。 重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，明晰各学科各学段的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材，增强教学的针对性与时效性。 创造条件，做好 走出去，请进来 的工作，也让教师走出去与其他学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学研修，教学科研等校本教研，不断提升学习质量
5、，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。 本学期，将加大听课的力度，改变过于偏重年轻教师的思想，一把手带头，牵头，同学科参与力度要大，严格听课考勤，做好记录，正确规范书写听课记录，直接与教师的考评挂钩。要进一步深化校内的教研制度，以语文学科为榜样，通过课堂展示、研讨等多种形式，促使大家互动互学，共同发展。 3、积极协调好、做好各项教研工作，做好宣传，充分准备，鼓励教师参与的积极性。 4、拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课，以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。 （三）注重实效，抓好教学常规管理 1严格执行课程计划。严格执行课程计划，
6、开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。开学提前一周，完成好各种教学计划，要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 2抓好教学常规工作，规范教学行为。 本学期，我校将面临区教研室全面教学视导，每一位教师要做好过程管理，完备各种教学资料，杜绝 临时抱佛脚 。教导处、教研组要落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。 3加强教研组、备课组管理。根据学校实际、结合教研活动安排，认真撰写教研组工作计划，附上明确的活动配当表。教研活动重在正常开
7、展活动，营造浓厚的教研气氛。每次活动要做到有计划、有记录、有检查、有落实、有反馈，强化过程管理。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。1 （四）关注课堂，全面提高教学质量。 教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。 1本学期校内各种教研活动，都将围绕创新发展 问题导学案 课堂教学一体化、提升教学质量这一中心，积极开展磨课、研讨课、优质课等活动，全员参与，分层次，促进教师素质的发展。与此同时，学校将创新
8、听、评课模式，加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。特别是对于部分学科富有潜力的教师，由教导处协同校领导、教研组长共同听课，以提高教师课堂教育教学的能力，使其早日成才成名，提升课堂教学的有效性。 2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让生发展得更快。重视对后进生的帮扶工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。 3、建立质量监控制度，有效提高教学质量。充分利用好月学情活动，诊断一段时间来的学习情况，提高教育质量。 4、强化基本技能，提升学生素质
9、 本学期要将更多的权力下放到教研组，各教研组要根据学科特点，要组织落实3次以上学生活动。 5、重视毕业班的教学质量。 6、营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。针对英语教学成绩不容乐观这一现实，今年学校加大了对英语教学人员的配备，要求各位英语教师，下大力气，及时调整教学策略，反思自身教学行为，尽快促进教学成绩的提升。 （五）强化特色建设，凸现特色项目 1特色学科活动彰显基础文化。加大对礼仪学校课程开发力度，从计划落实、备课、上课、活动开展等各个细节逐步完善。充分利用学校图书馆、网络等资源，建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系，充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，
10、充分发挥文明对人的思想、情感的熏陶作用。 2在艺术特色、科技创新等传统活动上搞突破，本学期将继续组织实施校园等活动；做好与联盟校之间的联谊活动。结合校本课程的开发，谋划学校特色之路，力争主办教育教学现场会。 3、为迎接县视导工作，要求每一位教师，要结合学科实际，拓宽渠道，打破学科界限，做好特色作业的开发工作，以备检查。 三、工作策略 （一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。 2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。 （二）实施校本培训，切实提升
11、教师素质。 1加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料） 2采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等） 教师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升教师素质，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三
12、次教学专题研讨活动 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。 1修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。 2加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。 2继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 3加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 4教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 13 / 13
