《济恒中心小学2014学年度第二学期教学教研工作计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《济恒中心小学2014学年度第二学期教学教研工作计划(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 济恒中心小学2014学年度第二学期教学教研工作计划 济恒中心小学2014学年度第二学期教研工作 根据县教育局2014及教研室中小学教学教研工作意见的有关要求,结合我校的教学教研工作实际,特制定2014年春学期教学教研计划。 一、指导 以党的十八大精神为指导,紧紧围绕 深化课堂教学改革、全面提升教育教学质量 工作主题,以 队伍建设提升年 为抓手,全面提升教师专业素养;全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育;规范常规管理,把恒小办成一所 教师舒心、学生开心、家长放心 的合格学校。 二、工作思路 1、规范教学管理,健全机制、完善,深入开展创新教学方式和方式的研讨与实践。 2、使学校科研化、教学研讨
2、经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。 3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质。继承与发展学科的学习研讨活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平,提高教师的整体素质。 4、强化教育科研,促进教学和科研一体化。继续加强和丰富学校的教育教学特色建设,重点在教学创新、主题研究、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。 5、加强艺术、管理,促进薄弱学科发展,及早落实,科学训练,强化特色,提高学校综合竞争力。 6、兼顾对工作的研究、督导、考评,优化文化、进而提升校园文化;优化班风班纪建设,提升校风校纪。 7、加强教导处的常务管理工作,使管理走向规范化、精致化、
3、科学化,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。 三、工作策略 (一)突出重点,积极推进课程改革 1转变教育观念。 以、科学、等学科素质大赛的实施为契机,组织引导教师认真学习新课程标准,认真阅读江苏教育、盐城教育等教育刊物,了解最新的课改动态,帮助广大教师树立正确的教学观。合理利用好校园网,了解国内外最前沿的教学信息,使之成为教师学习交流的平台,对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。 2、提高,发挥英语学科的榜样引领作用,创新发展形式,带动薄弱学科的发展,大力推进问题导学课堂教学模式的实施进程,着力改进教学方法,提高教学质量。使教学设计更趋合理,更符合学生实际。 (二)抓好落实,建立校本
4、研修制度 1加强文习,建立学习型学校。继续做好中教师 四个一 活动,丰富教育理论知识,增加教学底蕴;利用每周例会的时间,做好业务培训工作;撰写好教育及,记录教学中的点滴得失,反思中促进专业素质的提升;积极支持教师参加学历进修和其它的学习,培养的教师人才。 2抓实业务培训。 重视学科培训。建立学习型教研组,继续学习各学科课程标准,明晰各学科各学段的具体目标和具体要求,多方位的研讨并开展较为详细的教材,增强教学的针对性与时效性。 创造条件,做好 走出去,请进来 的工作,也让教师走出去与其他学校作学术上的交流、研讨,取他人之长,补自己之短。通过生动活泼的教学研修,教学科研等校本教研,不断提升学习质量
5、,引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。 本学期,将加大听课的力度,改变过于偏重年轻教师的思想,一把手带头,牵头,同学科参与力度要大,严格听课考勤,做好记录,正确规范书写听课记录,直接与教师的考评挂钩。要进一步深化校内的教研制度,以语文学科为榜样,通过课堂展示、研讨等多种形式,促使大家互动互学,共同发展。 3、积极协调好、做好各项教研工作,做好宣传,充分准备,鼓励教师参与的积极性。 4、拓宽视野,拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动,鼓励教师进行跨学科听课,以博采众长、融会贯通,以帮助学生更好地发展,促进和谐教育的实现。 (三)注重实效,抓好教学常规管理 1严格执行课程计划。严格执行课程计划,
6、开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。开学提前一周,完成好各种教学计划,要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。 2抓好教学常规工作,规范教学行为。 本学期,我校将面临区教研室全面教学视导,每一位教师要做好过程管理,完备各种教学资料,杜绝 临时抱佛脚 。教导处、教研组要落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将情况反馈给教师,督促其改进工作。迈开、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。 3加强教研组、备课组管理。根据学校实际、结合教研活动安排,认真撰写教研组工作计划,附上明确的活动配当表。教研活动重在正常开
7、展活动,营造浓厚的教研气氛。每次活动要做到有计划、有记录、有检查、有落实、有反馈,强化过程管理。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,内容要形成专题化、系列化。同时做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。1 (四)关注课堂,全面提高教学质量。 教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此,提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。 1本学期校内各种教研活动,都将围绕创新发展 问题导学案 课堂教学一体化、提升教学质量这一中心,积极开展磨课、研讨课、优质课等活动,全员参与,分层次,促进教师素质的发展。与此同时,学校将创新
8、听、评课模式,加大随堂听课力度,校领导除了积极组织参加教科研活动,听取教师的各类公开课外,听课后要及时与上课者交流、反馈信息,认真评课、指导。特别是对于部分学科富有潜力的教师,由教导处协同校领导、教研组长共同听课,以提高教师课堂教育教学的能力,使其早日成才成名,提升课堂教学的有效性。 2、重视特殊学生的辅导,加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让生发展得更快。重视对后进生的帮扶工作,健全档案,制订辅优补差计划,提出转变措施,定期进行动态分析,切实做好转化工作。 3、建立质量监控制度,有效提高教学质量。充分利用好月学情活动,诊断一段时间来的学习情况,提高教育质量。 4、强化基本技能,提升学生素质
9、 本学期要将更多的权力下放到教研组,各教研组要根据学科特点,要组织落实3次以上学生活动。 5、重视毕业班的教学质量。 6、营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。针对英语教学成绩不容乐观这一现实,今年学校加大了对英语教学人员的配备,要求各位英语教师,下大力气,及时调整教学策略,反思自身教学行为,尽快促进教学成绩的提升。 (五)强化特色建设,凸现特色项目 1特色学科活动彰显基础文化。加大对礼仪学校课程开发力度,从计划落实、备课、上课、活动开展等各个细节逐步完善。充分利用学校图书馆、网络等资源,建构学校阅读文化,使阅读与语文学科紧密联系,充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用,
10、充分发挥文明对人的思想、情感的熏陶作用。 2在艺术特色、科技创新等传统活动上搞突破,本学期将继续组织实施校园等活动;做好与联盟校之间的联谊活动。结合校本课程的开发,谋划学校特色之路,力争主办教育教学现场会。 3、为迎接县视导工作,要求每一位教师,要结合学科实际,拓宽渠道,打破学科界限,做好特色作业的开发工作,以备检查。 三、工作策略 (一)开展多种形式的校本教研,挖掘教师潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。 1、充分发挥教师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力。 2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。 (二)实施校本培训,切实提升
11、教师素质。 1加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用:骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课(保存资料) 2采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看的录像课;组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等) 教师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研,加快提升教师素质,借助外援,适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三
12、次教学专题研讨活动 (三)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。 1修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。 2加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。 (四)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。 2继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。 3加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。 4教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 13 / 13