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1、2019年六年级语文上册课内复习资料含练习学生打印第一单元一、熟记P13“词语盘点”。听写计分_二、背诵并默写P1516“日积月累”。Q_三、朗读山中访友草虫的村落，背诵山中访友第3、4、5自然段。Q_4、 近义词清爽清新 凝望注视 陡峭峻峭 衬托烘托 雄浑雄壮 拜访造访 奇异奇怪 散布分布 勤勉勤奋 僻静清静 欢跃欢腾 静谧宁静5、 反义词 勤勉懒惰 茂盛凋零 坚硬松软 庞然大物小巧玲珑 陡峭平缓 短暂漫长 清凉闷热 全神贯注三心二意6、 体会句子的表达方法 1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ 体会：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而
2、且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 体会：一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 体会：“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。把甲虫发出的声音比喻成“灵泉”，说明在作者心中，甲虫的声音很优美，胜过了人间的一切音乐，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。七、课文内容理解1、山中访友，作者在山中拜访的
3、朋友是老桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、落花、落叶等，都是些大自然的朋友。表达了对大自然的热爱之情。2、 草虫的村落，在草虫的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民、“街道”“小巷”、花色斑斓的小圆虫、庞然大物蜥蜴、甲虫音乐家的演唱会等。从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。八、读拼音，写词语qng shung yn sng chng h p b du qiotng b shn q jng zh yn hn o m xi k jng m zhu su xio xing qio l hng koyn ynyn zutn suqn min mn yu d go wng zhng jn j
4、n l do bi yu shn y zu chng yu zhung y wi shn chng png rn d w xng s cng cng shn q yu y bin rn qng xnhun yuqng cu nng j zu j b j y g nin gu hu jiqn wn q mio w b九、读下面的文段，完成练习：今天，我又躺在田野里，在无限的（ ）中，忘了世界，也忘了自己。我目光（ ）着爬行的小虫，作了一次（ ）的游历。空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ ）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！你看它虽然迷了路，仍傲
5、然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只（ ）的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来（ ）远归者。它们（ ）地对视良久，然后欢跃地走回洞穴里去。 1、） 在括号里填上合适的词语 2、） 用线划出描写我的感受的语句；用线划出能概括主要内容的句子。 3、）在这篇课文的写作过程中，作者运用了丰富的联想和想象，把（ ）想象成森林，把（ ）想象成村子，把（ ）想象成村民，
6、把一只黑甲虫想象成（ ），还把一只娇小的黑甲虫想象成（ ）。第二单元一、熟记P34“词语盘点”。听写计分_二、背诵并默写P36“日积月累”。Q_三、朗读詹天佑怀念母亲，背诵詹天佑第4自然段。Q_4、 近义词阻挠阻止 控制操纵 要挟威胁 勉励鼓励 杰出卓越 精密周密 崇高高尚 真挚诚挚 凄凉凄惨 沉静沉寂 沮丧失望 爱慕喜爱5、 反义词崇高卑微 真挚虚伪 凄凉繁荣 普通特殊 甜蜜苦涩 朦胧清晰 精密粗略 平庸杰出 阻挠支持 藐视重视 毅然犹豫 恶劣优越6、 体会句子含义 1、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 含义：“还没有出世”本意是人没有出生。外国报纸
7、称在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生，实则是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。 2、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”含义：这是语言描写，表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 3、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 含义：这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和
8、为祖国争气的坚强决心。 4、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 含义：“频来入梦”，意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。 5、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 含义：“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。说“凄凉”，是因为作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；说“甜蜜”时因为虽然远离家乡，但也能时常怀
9、念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。 6、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。含义：“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子。7、 课文内容理解1、詹天佑一文的中心句是：詹天佑是我国杰出的爱国工程师，这句话起概括全文、点明中心的作用。课文主要讲詹天佑不怕帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑，主持修建京张铁路的事情，重点叙述了四个典型片段：勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路。2、詹天佑第四自然段，先总起开头，然后分别从詹天佑的语
10、言（怎么说的）、行为（怎么做的）、内心（怎么想的）三个角度进行描写，来表现他的爱国精神。3、怀念母亲一文的作者是季羡林。作者怀念的母亲有两个，一个是生身母亲，一个是祖国母亲，作者对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。八、读拼音 写词语ji chxi zh sh j sh gngz nokng zh hng dng jin j y rn chn png min l li n jing ch do zhn zh b min mng lngq lingyn yng qing li j yng gun xun y qio b kung fng n ho r rn j xio qn b n x
11、s cho q f k jin y bn kn c tio ji chn mn fn xing lng lv f s xin q m linzhung din jng tn b kng r x b to q fshu lu sh ch bi zh b hu y y xu y九、读下面的文段，完成练习：1.怀念母亲(1)“然而这凄凉并不同于普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不清的味道，浓浓地糊在心头。”为什么“我”的心里感到“凄凉”，却又是“甜蜜”的？_ _ (2)“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”从这个句子中，你体会到什么感情？ 第三单元一、熟记P54“词语盘点”。听写计分_二、背诵并默写P56“日积月累”。Q_三、朗读穷人唯一的听众。Q_4、 近义词呼啸咆哮 沉思深思 抱怨埋怨 照顾照料 顾惜爱惜 魁梧高大 庄重郑重 抱歉愧疚 慈祥慈爱 珍藏收藏 洋溢充满 荒唐荒谬5、 反义词沮丧兴奋 庄重轻率 慈祥严厉 潮湿干燥 僵硬柔软 倒霉幸运 忧虑喜悦 和谐纷乱 平静浮躁 自信自卑 舒适难受 六、体会句子含义 1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 含义：这是一个双重否定句。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
