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1、北师大版2019-2020学年九年级上学期科学期中调研考试试卷D卷一、 选择题 (共15题；共15分)1. （1分）下列成语或典故中包含化学变化的是（ ） A . 滴水成冰B . 聚沙成塔C . 火烧赤壁D . 木已成舟2. （1分）规范的操作是确保实验成功的关键，下列所示操作正确的是（ ）A . 调节细准焦螺旋使镜筒上升B . 称量NaClC . 分离酒精和水的混合物D . CO2验满3. （1分）氢氧化钙俗称（ ） A . 烧碱B . 纯碱C . 熟石灰D . 石灰石4. （1分）用三块相同的铁片进行如下实验。 实验1：取第一块铁片，放入稀硫酸中，产生气泡实验2：取第二块铁片，放入硫酸铜溶
2、液中，铁片表面有红色物质析出实验3：取第三块铁片，放入浓硫酸中，无明显的现象对三个实验的分析，正确的是（ ）A . 实验1的铁片与稀硫酸发生反应，生成硫酸铁和氢气B . 实验2的铁片取出洗净、干燥后称量，其质量比原铁片小C . 实验3的铁片与浓硫酸一定没有发生化学变化D . 实验1和3，说明稀硫酸和浓硫酸的化学性质有差异5. （1分）规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作符合规范要求的是（ ） A . 取用液体 B . 量取液体 C . 倾倒液体 D . 加热液体 6. （1分）为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，王新兴同学设计的下列方案不可行的是（ ） A . B . C . D .
3、7. （1分）下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）A物质颜色B化学与生活红褐色：Fe(OH)3黄色：S紫黑色：KMnO4蓝色：CuSO45H 2O除去餐具油污用洗洁精乳化成年人体内缺乏碘甲状腺肿大区别硬水软水常用肥皂水检验鉴别羊毛和合成纤维点燃后闻气味C化学实验数据记录D化学中常见的“三”用 10 mL 量筒量取 8.25 mL 水用 pH 试纸测得苹果汁的 pH 为 3.2用托盘天平称取 5.2g 铁粉煤、石油、天然气三大化石燃料塑料、合成纤维、合成橡胶三大合成材料分子、原子、离子构成物质的三种粒子A . AB . BC . CD . D8. （1分）下列图像能正确反映其对应变化关系的
4、是（ ） A . 加热一定质量的碳酸氢钠固体B . 向盛有少量稀盐酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水C . 向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液D . 向盛有一定质量稀HCl和稀H2SO4混合溶液的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液9. （1分）下列实验设计或操作，能达到实验目的的是（ ） A . 干燥氢气B . 检验氧气是否集满C . 检验 X 溶液中是否含有 SO42-D . 验证 Zn、Fe、Cu 的金属活动性强弱10. （1分）已知在一定条件下发生反应：甲+乙丙+丁，下列判断正确的是（ ）A . 甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B . 丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C .
5、甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D . 丙为Cu（NO3）2 ， 则甲可能为单质、氧化物、碱或盐11. （1分）为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)，下列操作方法正确的是（ ） 选项物质操作方法AFe(Fe2O3)加入过量稀盐酸，充分反应后过滤BCaO粉末(CaCO3粉末)加足量的水，充分搅拌后过滤CNaOH溶液Ca(OH)2溶液通入过量CO2气体，充分反应后过滤DCuSO4溶液(硫酸)加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤A . AB . BC . CD . D12. （1分）在实验室里进行物质制备，下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中， 理论上正确、操作上可行、经
6、济上合理的是（ ） A . B . C . D . 13. （1分）某实验小组为了测定某硫酸钙晶体CaSO4xH2O中的x值，做下列实验：将含结晶水的硫酸钙晶体放在坩埚中加热至不再含结晶水：CaSO4xH2O CaSO4xH2O，测得数据如下表： 物质质量/克坩埚硫酸钙晶体20.85坩埚硫酸钙20.49坩埚19.13根据测得的数据，得x值为（ ）A . 1B . 2C . 3D . 514. （1分）下列说法正确的是（ ）A . 盐的组成中一定没有氢离子B . 盐的组成中一定没有氢氧根离子C . 食盐属于盐，盐就是食盐D . 盐的组成中不一定有金属离子15. （1分）实验室发现一瓶标签脱落的固
7、体试剂，小科分别取少量的该固体进行了下列实验。根据实验现象，该固体有可能是（ ）实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的PH固体不溶解，液体的PH几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的PH固体溶解，无气体放出，溶液PH增大固体灼热状态下，通入纯净CO固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2A . CuB . Mg(OH)2C . BaSO4D . Fe2O3二、 简答题 (共6题；共17分)16. （5分） 2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，联合国的宣传主题为“Leaving no one behind”。我国的饮用水消毒常用ClO2 ， 而制取ClO2的化学方程式为：2NaCl
8、O2+X=2ClO2+2NaCl,则X的化学式为_；NaClO2中氯元素的化合价为_价。 17. （2分）有机物的含义：从物质的组成看，有机物是一类含_的化合物（除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等），大多含有_等元素。18. （1分）杭州地铁4号线工程正在建设中，工程技术人员利用铝热剂(铝粉和氧化铁粉末混合物)燃烧释放大量的热来焊接铁轨。这是因为反应放出大量热，能使生成的铁_(填“熔化”或“汽化”)，冷却后达到焊接的目的。点燃铝热剂反应的化学方程式为：2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe。上述反应中还原剂是_。 (填化学式)19. （4分）小科开展了二氧化碳的制取和部分性质实验：（1）收集二氧化碳
9、应选择图中_装置。 （2）小科采用图E方法检验二氧化碳的性质，观察到蜡烛熄灭。该现象除了能说明二氧化碳不能燃烧外，还能说明二氧化碳具有_的性质。 20. （2分）如图所示装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成。(已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为2H2O2 2H2OO2) 请回答下列问题：（1）A装置中a仪器的名称是_。 （2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？_，会使测量结果_(填“偏大”或“偏小”)。 21. （3分）已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取
10、二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。 回答下列问题：（1）A 装置中发生反应的化学方程式是_。 （2）B装置的作用是_。实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是_,写出B中所有溶质的化学式_三、 实验探究题 (共4题；共8分)22. （3分）水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。 （1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应_； （2）B处水蒸
11、气对点燃火柴所起的作用是：_；（3）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？_。 23. （1分）氯化钾在不同温度下溶解度的数据如下表： 温度0102030405060708090100溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7（1）60时，100g水中最多可溶解氯化钾_g； （2）90时，100g饱和氯化钾溶液冷却到30时，溶液的质量_100g(选填“”或“”或“=”)； （3）40时，氯化钾饱和溶液中溶质质量分数为_；该溶液升温到60时，溶液属于_溶液(选填“饱和”或“不饱和”)。 24. （2分）科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2
12、溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？针对这一现象，大家进行了猜想：小明：是氧气；小刚：是氯化氢；小琪：是氨气（NH3）；小梁：是氢气小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是_。 他们开始着手收集所产生的气体实验一：小明用带火星的木条检验该气体，木条不复燃说明生成的气体不是氧气； 实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小刚用_检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢； 实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别
13、_；为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl2溶液呈酸性查阅资料发现：CuCl2为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符。25. （2分）小军同学在探究铁生锈的条件时，将一块生铁浸没在试管里的食盐水中，一段时间后发现试管底部出现了黑色粉末。据此他对黑色粉末的组成做了如下几种猜测：Fe；Fe2O3；Fe3O4；FeCl3；几种含铁物质的混合物。（1）你认为小军同学的上述猜测中，不做实验就可排除的是_(填序号)，理由是_。你认为黑色粉末还可能是_（填化学式），理由是_。 （2）小军同学将黑色粉末干燥后，用磁铁靠近，发现粉末能被磁铁吸引，于是得出结论。黑色粉末一定是铁粉。你认为小军的结论对吗？理由是_。 四、 解答题 (共6题；共18分)26. （2分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不食等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题： （1）葡萄糖酸锌的化学
