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1、2019年五年级上学期阅读训练题 (I)（一）动物怎样治病在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎么给自己治病呢？野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。“以吐治泻”是熊猫治肠胃病的有效方法。野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面向太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，
2、然后再按紧两腮，以防它掉下来，以此治牙痛。生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇像人们服用的奎宁，病很快就痊愈了。獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们沐浴一样，皮肤病不久便好了。还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把它的尾巴咬断的时候，它会使尾巴细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生。1.给加点字选择正确的读音，用“”表示。器械（ji xi） 唾液 （ tu t ） 牙龈 （yn yn）2.写出下列词语的近义词。 简单（ ）袭击（ ）舍弃（ ）3.用合适的关联词语，把下
3、面的句子合并成一句话。（1）猫科动物有了伤口。猫科动物会长时间地去舔伤口。（2）野猪经常在泥坑里打滚。野猪浑身粘满了泥巴。 4.本文使用的说明方法主要有（ ）（多选）A.举例子 B.作诠释 C.打比方 D.作比较 E.下定义 F.分类别5.根据短文内容连线。大熊猫治肠胃病 咀嚼金鸡纳霜树皮野猪治疗伤口 舔伤口猫科动物防止伤口感染 用泥巴隔离伤口 猿猴患疟疾 以吐治病6.什么叫补偿性再生？举例说明。 （二）金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。我要悄悄地开
4、放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到小庭院时，你嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要把我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了, 你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 1.按课文内容填空。（1）假如我变成了一朵金色花， ， ， ， ，妈妈，你会认识我吗？（2）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” ， 。2.
5、“我”变成金色花后，主要做了哪些事？（列举两件） 3.孩子为什么想变成一朵金色花？选择正确的答案，在括号里打“”。（1）金色花好看，又有香气。 （ ）（2）孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作。 （ ）（3）好玩，妈妈看不见，找不着。 （ ）4.孩子变成一朵金色花，为什么一再地不让妈妈知道？ 5.文中的“我”是一个怎样的孩子？由此推断，他的妈妈又会是一个怎样的妈妈呢？“我”： 妈妈： 6.诗中这个调皮的孩子借用什么来表达对母亲的爱，这样写有什么好处？ （三）老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可
6、要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。 （ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友
7、”了。 不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。” 1. 选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a 费用 b花费 c复杂，不容易 费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ） （2）头： a 人身器官的一部分 b物品多余部分 c头目 d第一 e量词一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ）铅笔头（ ） 2找出短文中一对近义词和一对反义词。 近义词 （ ）（ ） 反义词（ ）（ ） 3在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。4选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。 因为 所以 虽然 却 虽然 但是 5阅读短文填空 （1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是
8、就 “敲竹杠”文中指 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白 （2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 ；“友”指 。“猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了”。这句话中的“”敌指 ；“友”指 。 （3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 。（4）因为 ，所以该市老鼠成灾。 6这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）（1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分丑陋现象。（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。（四） 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将
9、，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉心想，“ ” 。于是，他向时光老人苦苦哀求：“假如再给 我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说： 1、给文章加一个合适的标题，
10、写在开头的横线上。2、用“”给下列带点的字选择正确的解释。（1） 返老还童（交给原主 回报 恢复） （2） 试探（暗中打听 探索，寻求解决问题的方法 看望）3、写出下列词的近义词： 懊悔（ ） 哀求（ ）4、在文中找出下列词的反义词： 陌生（ ） 出现（ ）5、联系上下文，在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“ ”线上。7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？ （五）荷 叶 青 青夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。 老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了
