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1、人教版九年级下学期开学化学试卷（I）卷(2)一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列说法中正确的是A . 食盐与水混合得到食盐水，属于化合反应B . 有氧气参加的反应一定是化合反应C . 氧气具有助燃性，因此氧气能用作燃料D . 分解反应一定是化学变化2. （2分）“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加23滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（ ）A . “魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B . 高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧C . 它们之间发生化学反
2、应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自燃D . 它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点3. （2分）对于下列化学用语，下列有关叙述正确的是（ ） 2NAl3+SO3A . 表示2个氮分子B . 和均表示阳离子C . 中硫元素的化合价为+4价D . 和表示两种不同的元素4. （2分）水中好坏直接影响人的健康，高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型高效净水处理剂高铁酸钾是暗紫色粉末，溶于水中生成紫红色溶液下列有关高铁酸钾的分析中，正确的是（ ） A . 高铁酸钾是一种氧化物B . 高铁酸钾中铁元素的质量分数最大C . 高铁酸钾是由三种元素组成D . 高铁酸钾中含有单质铁5.
3、 （2分）下列有关说法正确的是（ ） A . 化学反应中分子不可再分B . 煤和石油属于可再生能源C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 点燃可燃性气体前一定要验纯6. （2分）下列各组物质中按酸、碱、盐、单质的顺序排列正确的是（ ） A . 硫酸、氧化钠、氯化钙、金刚石B . 碳酸氢钠、氢氧化钡、氯化钠、锌C . 硝酸、苛性钾、纯碱、氧气D . 盐酸、苛性钠、纯碱、二氧化硅7. （2分）下列物品所用材料不是来自于石油化工产品的是（ ）A . 塑料插座B . 化纤布料C . 合成橡胶轮胎D . 大理石华表8. （2分）用你所学的化学知识判断，下列观点有正确的是 （ ）A . 用小木棍蘸少量
4、浓硫酸，小木棍变黑说明浓硫酸有吸水性B . 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐C . 过氧化氢分子是由二个氢原子和二个氧原子构成D . 实验时万一不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑灭9. （2分）下列有关铁及其化合物的转化关系中，不能实现的是（ ）A . FeFe3O4B . Fe2O3FeCl3C . FeFeSO4D . Fe(NO3)3FeCl310. （2分）在化学反应A+2B3C+D中，80gA和2gB恰好完全反应生成64gC当生成27gD时，则需B物质的质量为（ ） A . 1gB . 2gC . 3gD . 4g二、 填空与简答题 (共5题；共27
5、分)11. （5分）了解物质的组成和结构，有助于认识物质的性质（1）如图表示核电荷数为1117的元素最高和最低化合价从图中可以看出，硫元素的最高正价是_若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为_写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律_（2）在金属活动性顺序表里，通常排在前面的金属更易失去电子回答以下问题：某金属原子的结构示意图为， 则最外层电子数x=_；若最外层电子失去，达到相对稳定结构，该带电粒子的符号为_12. （6分）回答下列问题。（1）镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，反应后固体质量_(填“增大”、“不变”或“减小”)。（2）实验室用高锰酸钾加热制取
6、氧气，加热时试管口应_倾斜。 （3）葡萄糖在人体内酶的作用下缓慢氧化，写出方程式：_，此过程_(填“放热”或“吸热”)。 （4）熟石灰和硫酸铵混合加热，写出方程式：_，用_试纸来检验测定反应后生成的气体。 13. （6分）水是人类宝贵的自然资源，溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的应用 （1）要配置100g 5%的NaCl溶液，需要水的质量是_g （2）在电解水实验中，产生能使待火星的木条复燃的气体的是_极 （3）以下净水方法中，净化程度最高的是_ A 静置沉淀 B 过滤 C活性炭吸附 D蒸馏（4）A，B，C三种物质的溶解度曲线如图所示 1）P点表示t2时完全溶解30gA物质至少需
7、_g水2）t2时等质量的A、B、C三种饱和溶液中所含溶剂质量最多的是_（填写物质序号，下同）3）将t1时A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温至t2时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_14. （6分）（2014抚顺）如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图（1）请写出带标号仪器的名称：_ ， _（2）请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_（填字母），若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为_（填“a”或“b”）若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是_ 15. （4分）小红和小明进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究小红用较稀
8、的盐酸，小明用较浓的盐酸他们分别取等质量的锌粒与等质量盐酸在烧杯中反应，（假设盐酸均足量）并将烧杯中物质总质量随反应时间的变化情况绘制成图1 试回答下列问题：（1）烧杯中物质总质量减少的原因是_； （2）表示小红实验结果的是图中的曲线_（填或）； （3）请说明图中的曲线与曲线不同的原因_ （4）图2是小李同学绘制的小红与小明各自实验中产生纯氢气随时间变化的情况，请指出表示小明实验的曲线是_（填“A”或“B”） 三、 实验与探究 (共2题；共15分)16. （8分）某化学兴趣小组同学模拟如下流程对含有大量H2SO4和CuSO4的废水进行处理，以回收金属铜，并使废水pH和重金属含量达到排放标准。已
9、知：步骤I无蓝色沉淀生成。（1）Ca(OH)2的俗名为_；稀硫酸的工业用途有：_（举一例即可）。 （2）步骤和步骤都需进行的操作是_，该操作常用的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还有_；玻璃棒作用_。 （3）步骤得到金属铜的反应的化学方程式为_。 （4）步骤中加入少量Ca(OH)2最终目的是_。 （5）步骤需加入Na2S才能使废水达到排放标准。从微观角度看，溶液中实际发生的反应为：Cu2 +_= CuS 17. （7分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有Na
10、OH溶液的小烧杯中（1）【学生板演】该反应的化学方程式_（2）【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是_，理由是_（3）【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、
11、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比标准比色卡，pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：实验操作中的错误是_实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_四、 分析与计算 (共2题；共15分)18. （3分）如图为XX钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各
12、题 （1）其主要成分碳酸钙由_种元素组成 （2）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为_ （3）每片钙片中至少含钙元素_g 19. （12分）学校实验室刚刚购入了一批大理石，化学兴趣小组通过实验测定这种大理石中碳酸钙的含量将过量的稀盐酸加入到20g大理石中，把产生的CO2气体用足量的NaOH溶液吸收，同时测量2分钟内NaOH溶液增加的质量，结果如下表所示： 时间/s020406080100120增加的质量/g03.05.06.06.66.66.6试回答下列问题：（1）请在坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线； （2）从表中可
13、以看出，20g大理石样品与盐酸反应最多能生成的CO2_g；写出NaOH溶液吸收CO2气体的化学方程式_ （3）假如这种大理石中其他成分不与盐酸反应，计算大理石样品中碳酸钙的质量分数 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空与简答题 (共5题；共27分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 实验与探究 (共2题；共15分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、四、 分析与计算 (共2题；共15分)1
