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1、神木县尔林兔初级中学教 案年级：八年级 科目： 音乐 主备：张娟 参与： 时 间20121114教学内容音乐欣赏教学目标1、 感受歌曲手拉手、共青团员之歌、十六岁的太阳的不同情绪及时代特征；体会青年友谊圆舞曲、四季歌的不同节拍和节奏感觉。2、 了解奥运会知识。3、 随着乐曲青年友谊圆舞曲、四季歌即兴表演舞蹈，掌握不同节拍的舞蹈节奏。教学重点通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解，用自然的声音准确地演唱“青春舞曲”。教学难点本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，重要是
2、课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。教学方法欣赏与探究资源利用网络教学资源教学设计（主备设计、集体研讨）二次备课（个性化设计）教学过程1、 通过回忆上一节课内容背唱青春舞曲引入新课，我们继续青春的主题。2、 提问：表现青春的歌曲和乐曲还有哪些？3、 这节课我们听这么几首歌曲和乐曲：（1）、听手拉手这首歌曲的名称是什么？你知道它演唱的时间、地点和基本情绪吗？讨论关于奥运会的话题、关于奥运会会歌的话题以及汉城奥运会。打开乐谱分析乐谱的曲调（旋律线、音域）、节奏特点（弱起、切分、附点休止符等）以及不同段落的情绪变化。（2）、听共青团员之歌。请学生们讨论这首歌曲的名称、国名、音乐风格、情绪和历史背景。（3）、听十六岁的太阳。讨论这首歌曲的音乐形象、时代特征、基本情绪、歌曲结构及音乐特点。欣赏十六岁的太阳跟着音响打拍子，可以自编多声部节奏。布置作业1、课外作业：欣赏青春友谊圆舞曲、四季歌。2、书面作业：教后反思
