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1、北师大版2020届九年级语文毕业班第一阶段测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一组是（ ） A . 晌午（shng） 黏性（zhn） 哺育（p） 默契（q） 踱来踱去（du）B . 侮辱（w） 骷髅（lu） 污秽（hu） 亘古（gng） 深恶痛绝（w）C . 祈祷（q） 取缔（t） 奴隶（l） 滞笨（zh） 鞠躬尽瘁（cu）D . 愧怍（zu） 憎恶（zng） 气氛（fn） 惩罚（chng） 潜心贯注（qin）2. （2分）下列划线字注音、字形全都正确的一项是（ ） A . 阔绰（chu） 倔（ju）强 胆怯（qi） 不
2、修边辐（f）B . 演译（y） 巉（chn）峻 残垣（yun） 强（qing）词夺理C . 哽咽（y） 寒噤（jn） 腈（jng）纶 锲（q）而不舍D . 虔（qin）诚 翌（y）日 束（sh）缚 接踵（zhng）而至3. （2分）下列划线词语使用正确的一项是（ ） A . 大家都说他歌唱得好，以前未曾听过，今天一番耳濡目染 ， 才真正心服口服！B . 中国人打造的第一部科幻电影流浪地球在社会上引起很大轰动，观看者趋之若鹜。C . 他的不满情绪潜滋暗长 ， 时间一长，他竟然离家出走了。D . 父母或监护人应当自觉学家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。4. （2分）下列句子中没
3、有语病的一句是（ ） A . 我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。B . 由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。C . 辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。D . 大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。5. （2分）下列有关文化知识的解说，正确的一项是（ ） A . “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。B . 律诗共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。C . 端午节是我国传统
4、节日，该节日与纪念屈原有关。有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。D . 礼记，我国儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。礼记中的学记是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。二、 名著阅读 (共1题；共1分)6. （1分）阅读下面的材料，完成问题。 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，
5、仿佛非常疲倦。结合名著内容，说说语段中的祥子为什么“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦”。三、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分）根据课文默写古诗文。 （1）东临碣石，以观沧海。_，_。（曹操观沧海） （2）回乐烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛） （3）三军可夺帅也，_。（论语） （4）王湾次北固山下中描写时序交替的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的是：_，_。 （5）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 _，_。_，_。四、 文言文阅读 (共2题；共10分)8. （1分）解释划线文言字词。 与儿女讲论文义_未若柳絮因风起_9. （9分）阅读下面文言文，完成下面小题。 李允高李允高，字
6、坦之，寿光人，予壬午闱中所得士也。允高幼聘某氏，既聘，而某氏以痘双瞽 ， 允高时已为高材生，女家谓：“君当贵显瞽女不可充下陈盍另图之。”允高曰：“聘固不瞽，聘而瞽，将谁适耶！”卒娶之。伉俪相得，逾不瞽者。越数年，而允高举于乡 ， 妇自念瞽，不足持门户，欲为允高卜妾，允高泣阻之。允高奉母尤孝。壬午之变，烽烟匝地，允高家固贫，自御短辕车，奉寡母瞽妻，避劳山。过杂城，绳而上，相对泣不止。事定又自御短辕归。当颠沛时，无几微色憾瞽妇为累者。后寡母弃世，允高哀毁过甚，竟呕血死。子震，瞽妇出。震字乾一，母督之甚严，能砥行自励，有声庠邑，邑人称之，然卒归美于允高孝义之报云。（选自周亮工书影）【注】瞽：瞎眼。下
7、陈：堂下，阶下，古时接待宾客、陈放礼品、站列姬妾的地方。盍：何不，为什么不。伉俪：指夫妻。乡：乡试。庠：学校。（1）解释下列句子中的划线词。 卒娶之_逾不瞽者_越数年_允高奉母尤孝_（2）下列句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 某氏以痘双瞽 不以物喜，不以己悲B . 允高举于乡 泻出于两峰之间者C . 欲为允高卜妾 或异二者之为D . 母督之甚严 将军既帝王之胄（3）请用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处） 君当贵显瞽女不可充下陈盍另图之。（4）请借助小贴士，用现代汉语翻译下面句子。 允高曰：“聘固不瞽，聘而瞽，将谁适耶！”（5）文中的李允高和湖心亭看雪的作者张岱都可用“
8、痴”来概括，你分别从两人的“痴”中读到了什么？请联系两文内容简要分析。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读诗歌，回答问题。 赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这是一首咏史诗。诗人借“_”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了_之情。六、 现代文阅读 (共2题；共41分)11. （16分）阅读下文，完成小题。 水稻生长在村庄晓寒一切好像是突如其来的。我一大清早醒来，发现水稻已经攻占了村庄最后一处空旷。它们早有预谋，没有刺探和迂回，从四面八方直接完成了包抄。就像一场力量悬殊的保卫战，等你发觉对方长驱直入，已经无力回天了。水稻统治村庄
9、以后，取了个新名字，叫禾苗；一天之前，它们还是另一个名字，秧苗，一畦畦绿蒙蒙地浮在清水之中。此刻，它们刚刚换了地盘，矮塌塌的，叶子稀稀拉拉，背着阳光打开，又窄又短，这一片和那一片之间预留着一截距离，水的光芒从那些缝隙里泛了出来，织就一条条纵横交错秩序井然的光带。风一趟一趟地撒野，依然看不到想象中的堆涌过来的波浪。它们始终捍卫着一种近乎颓丧的姿势，仿佛稍一动弹，便是不可饶恕的僭越。只有我知道，那是用来迷惑外界的假象，水稻的骨子里是执拗的。它们争分夺秒地成长，十几天的时间，就像一把把雨伞砰砰地打开，彼此之间互相勾连，你中有我，我中有你，浮起一蓬蓬绿烟，将田埂、土路、溪流悉数淹没。它们把农人赶到路上
10、、家里，把牛和羊驱赶到山头、河洲的蔓草荒烟。农人乐于被如此驱赶，在土路上哼着粗俗的俚曲，狡黠在皱纹里蠕动；牛羊却不甘心自己的地盘被莫名其妙地占领，嚼着青草的间隙回头盯着水稻，长一声短一声地抗议着。稻花一直在寻找时机，它们等待得太久了，直到夜色最浓时才一声不吭地打开，细小，琐碎，挂满一身的粉尘，样子很像柳絮，但不曾像柳絮一样满世界地宣告自己的到来。它们低着头，像犯了错的孩子，那一丝香气，也被牢牢地克制。美丽、鲜艳、芬芳这些招摇的词语，不在它们的字典里。除了真正的农人，没有人在意过它们。小时候我从稻花身边经过，也不会看上一眼，因为它们实在没有吸引我看一眼的欲望。直到很久以后，我看到一张高像素拍摄放
11、大后的稻花照片，一瞬间惊住了。洁白的花苞成串地坠着，像圆润的珠子沿着直线的轨道脆生生地移动，汇集了梅花的素雅，栀子花的饱满，这般的无懈可击。可是，包括我在内，有多少人注意了这种安静之美？我们或许已经惯于被生活的浮华绚烂蒙蔽双眼，我们的审美，却已然远远落后于蚱蜢、蝴蝶、泥鳅、青蛙甚至是只在夜空出没的萤火虫。它们不像我们自以为是，直接进入事物的本质，它们懂得稻花，安于其间，守候每一朵花的生死。稻花凋谢以后，水稻进入最美的年华。安守内心，养精蓄锐，青涩，饱满，直到遍体黄透，完成生命的点睛之笔。在这片土地上，一切都忙着向阳光邀宠，在暧昧的阳光里搔首弄姿。唯有水稻，拒绝了阳光的威势和诱惑，低眉垂首，把自
12、己交给了土地。村庄里一草一木皆是风景，但没有哪一种风景能胜过水稻。稻穗低垂，剑叶高举，如一阙唱入篱落的楚风，灵秀、质朴，是与生俱来的江南；苍凉、厚实，是对遥远中原的收罗与容纳。很多年后，我堕落成了村庄的过客，村庄却已非昔日的村庄。炊烟、牛羊、犁铧、翻耕时农人的吆喝、打稻机的喧哗、刷着石灰盖着褐瓦的泥巴屋、软绵绵的富有弹性的土路，只能结伴走进泛滥的诗歌，成为诗人的工具。诗人像驱赶牛羊一样，驱使着它们去解冻记忆，发掘哀愁。我很少做梦。有一个晚上，我做梦了，梦见水稻在村庄里彻底消失，村庄空空荡荡，沦为一片荒芜，只剩乱鸦穿空、枯叶随风。母亲在世时经常说，梦是反的。我认同母亲的话，我并不相信水稻有一天会
13、在村庄里消失。这样一种农作物，几千年前存在于阡陌，几千年后也必定会存在于村庄。至少，它们将成为怀旧的标本，村庄的象征和救赎。（1）从全文看，作者笔下的水稻具有哪些特点？ （2）第段中，“那是用来迷惑外界的假象”是指_；第段中，“这种安静之类”是指_。（3）文章第段不惜笔墨，描绘水稻“近乎颓丧”的姿势，有什么作用？ （4）赏析文中画线语句。 （5）纵观全文，分析作者表达了哪些感情。 12. （25分）阅读下面叙述性文本，完成小题。 好一朵木槿花宗璞又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木
14、槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在
