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1、第二章 正三和弦的功能体系 教学课时：2课时教学对象：二年级教学要求：本章要求基本理解大小调功能和声的概念，熟练掌握和声的三种功能分组，正三和弦的功能标记，以及由正三和弦构成的三种基本的和声进行。教学重点：正三和弦的功能及其标记，正三和弦构成的三种基本进行。教学难点：调式的功能性，功能和声的概念。教学内容：1、和声的功能分组：大小调调式各级音上构成的和弦，可以分为主、属、下属三个功能组。2、正三和弦的功能及其标记：主和弦为主功能组的标志性、代表性和弦，大调中为大三和弦，标记为T，小调中为小三和弦，标记为t；属和弦为属功能组的标志性、代表性和弦，大小调中均为大三和弦，均标记为D；下属和弦为下属功
2、能组的标志性、代表性和弦，大调中为大三，标记为S，小调中为小三，标记为s。3、和声进行：几个和弦的连续进行就构成了和声进行。它就像文字语言中的词汇一样，通常具有独立或相对独立的和声意义。和声进行主要有三种基本类型：（1）正格进行，由主功能和弦与属功能和弦构成，如TD、DT、TDT、DTD等；（2）变格进行，有主功能和弦与下属功能和弦构成，如TS、ST、TST等；（3）完全进行：全称为完全功能进行，它是由三个功能组和弦都参与而构成的和声进行，如TSD、SDT、TSDT等。另外，DS的进行称为反功能进行或阻碍进行，在我们所学的传统的功能和声中要注意避免。习题及习题说明：1、构写出四个及四个调号调性的正三和弦的四部和声排列。要求及提示：重复根音；用功能标记法进行标记；每个和弦各6个排列。2、用功能标记法标记出下列作品片断的和弦：（1）贝多芬钢琴奏鸣曲（作品2之3）第一乐章第14小节（2）柴可夫斯基第二交响曲终乐章第18小节（3）李斯特旅行家的画册第二册第4首第14小节
