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1、2019-2020年九年级上学期期中检测化学试题(I) 时间60分钟，总分100分可能用到的相对原子质量：Fe：56 ,H：1，O: 16, S: 32 ,Cu:64一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1、物质世界充满了变化下列变化中，属于物理变化的是（）A光合作用B钢铁生锈C酸雨侵蚀D冰山融化2、下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（ ）A将5 g铁和5 g铜混合加热后，物质的总质量为10 g，遵循质量守恒定律B.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C5 g硫和5 g氧气完全反应后，生成物质量为10 gD镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律3、下列二氧化碳的用途，既跟
2、它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（ ）A用来灭火 B制干冰 C温室内做气体肥料 D制化肥4、工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，用X表示硫铁矿中的主要成分。煅烧反应的化学方程式为4X+11O2 2Fe2O3+8SO2，则X为（ ）AFeS2 BFe2S3 C.FeSO4 D.FeS5、下列物质，能由金属单质跟稀盐酸反应制取的是（ ）AFeCl3 BMgCl2 CAgCl DCuCl26、钛台金是2l世纪的重要材料，工业上制取钛的一个反应是：TiCl4+2MgTi +2MgCl2该反应类型属于 （ ）A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体
3、为二氧化碳（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象） (2)根据A 装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c 的名称是 (3)从上述装置中选出一种用于收集氢气，对应的编号是_。(4)E 装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A 装置的应是_口(选填“a”或“b”)。反思与交流：制备气体时选择发生装置需考虑的因素有 。28. (8分) 某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强
4、，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：AlCuR，猜想二： ，猜想三：R AlCu，【查阅资料】 R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液也呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。猜想主要操作主要现象实验结论猜想一打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中R丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一 (填“成立”或“不成立”)猜想二打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中R丝表面产生气泡缓
5、慢，溶液由无色逐渐变成蓝色铝丝表面产生气泡较快铜丝表面没有气泡产生猜想二成立。R与稀硫酸反应的化学方程式为 猜想三 无明显现象猜想三成立【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色 ；进而确认猜想三不成立，猜想二成立。【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与 反应或金属与_ 反应可以比较金属活动性强弱。四、计算题（共一个小题，7分）29.（7分）学校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数，在实验室称取生铁样品5.8g放入烧杯中（烧杯的质量为30g）。然后再加入50g稀硫酸，使之充分反应后，称量，烧杯及烧杯中物质的总质量为85.6g(已知该反应中稀硫酸恰好反应完，杂质不参与反应)。请计算：（1）产生氢气的质量是_？(2分)（2）该生铁样品中铁的质量分数？（精确到0.1）（5分）
