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1、二年级语文第 一 单元讲评教案崔守喜讲评目标 针对本单元测试中的共性问题及个性问题进行讲解，使学生认识到错误的原因，巩固所学知识。讲评重点 二题、四题、六七题，测试中出现的错误。讲评过程共性问题拼音写字词音对而意错，多音字组词、写句子介绍一种物质的一段话。个性问题个别学生不注意审题而出现的错误，即做题不合题意。讲评措施一、出示本次测试中的错题；二、分析错题的原因；三、一一分析错题的原因； 四、一一讲解纠正错题，解析正确答案 。五、总结强调错题原因，引以注意。 二年级语文第 二 单元讲评教案崔守喜讲评目标 讲解纠正本次测试中的错题，是学生认识错题原因。讲评重点 查字典及古诗积累大擂台，写一段话。
2、讲评过程共性问题写比喻句、塡合适的词。个性问题书写不认真、不会查字典。讲评措施 一、组织教学、出示学习目标；二、出示本次测试中的错题；三、指名学生说说每道题错在哪里， 四、一一讲解纠正错题，解析正确答案 。 五、指名板演练习错题 六、总结强调错题原因，引以注意，布置课下作业。二年级语文第 三 单元讲评教案崔守喜讲评目标 根据本单元测试中的共性问题及个性问题进行讲解，使学生认识到错误的原因，避免错误的再现，巩固所学知识。讲评重点 积累词语时不明题意，词语接龙，为诗词配上画，读短文做题。 讲评过程共性问题为诗词配上画，读短文做题。 个性问题 个别学生不会词语接龙，不会为诗词配上画。讲评措施一、 组
3、织教学、介绍本次测试中的大致概况二、 出示学习目标及本次测试中的错题；三、 一一 分析错题的原因； 四 、讲解纠正错题，解析正确答案 ，指名板演练习错题，再指名学生 说出板演学生的正确与否。五、师再总结强调错题原因，应注意的问题，布置课下作业。 二年级语文第 四 单元讲评教案崔守喜讲评目标 讲解纠正本次测试中的错题，是学生认识错题原因 ，避免错误的再现，巩固所学知识。 讲评重点 多音字组词、加标点、根据词语编故事。审题意做题。讲评过程共性问题加标点、根据词语编故事。审题意做题。 个性问题多音字组词、加标点、审题意做题。讲评措施一、组织教学、出示学习目标；二、出示本次测试中的错题；三、指名学生说说每道题错在哪里，（周苏怡、） 四、一一讲解纠正错题，解析正确答案 。 五、指名板演练习错题 ，（葛晓冉、李龙振、张开鑫） 六、总结强调错题原因，引以注意，布置课下作业。
