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1、2019年科教版六年级语文下册第二次月考试题 班级 姓名 一、基础知识。（57分）1.比一比写词语。（10分）拨（ ） 臂（ ） 疏（ ） 喉（ ） 萧（ ） 拔（ ） 壁（ ） 梳（ ） 侯（ ） 箫（ ） . 2.给加点的字注音。（12分）昵称 宽恕 档案 鉴定 镂空 俯瞰 媲美 粗犷 潺潺 溶化 猝死3.多音字注音组词。（8分）处（ ） 冠（ ） 奇（ ） 会（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4.写出近义词。（4分）空洞-（ ） 品味-（ ） 艰苦-（ ） 融会-（ ）5.写出近义词。 （4分） 偏僻-（ ） 愚昧-（ ） 肯定-（ ） 轻松-（ ）6. 选词填空。（6分）惊恐 惊
2、奇 惊讶 惊异（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（ ）的眼睛。（2）那时我有点（ ）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？（3）同学们一个个睁着（ ）的眼睛，看着魔术师的表演。严密 严格 严肃（1）父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（ ）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。7.按要求写改写下列句子。（8分）（1）海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句） （2） 目光追随着小虫。（扩句） （3）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（变成双重否定
3、句） （4）他低声地说 阿姨 我们赶快走吧 （加上合适的标点。）（5） 他对小华说：“我要带小李去你家。”（第三人称转述）-（6） 冬夜读书示子聿这首诗告诉我们什么道理？ -二、阅读理解。（20分）1.用修改符号修改下面的一段话。（5分） 胡老师对我们要求十分严厉。一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把错题改过来了么？”我漫不经心地说：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。 2. 读下面的短文，按要求作答。（14分） 啄破硬壳我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏
4、从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家的母鸡在孵小鸡。那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出来米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬
5、壳。 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。 大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，就是害了它。” 只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。 1.写出下列词语的反义词。（2分） 平凡( ) 冷酷 ( ) 2.写出这篇短文的主要内容（3分） 3.从文章中找出两个多音字，注音并组词。（4分）- （ ）（ ） -（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4.读带横线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（2分） 问题： 答： 5.大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你也在场，你想对大娘说点什么？（4分） 习作。（20分）通过第四单元的学习，我们知道了求知无止境的道理，以学无止境为题，写出你的想法。列举的事例可以是自己的，也可以是看到的或听到的。要求：字迹工整，字数在400字左右。-
