2019-2020年高考历史 第二单元第4讲秦朝的统治与两汉的政治经济制度测试.doc

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1、2019-2020年高考历史第二单元第4讲秦朝的统治与两汉的政治经济制度测试一、选择题(每小题5分,共60分)1柏杨在中国人史纲中说:“这是一个空前广袤的帝国面积大约三百万平方公里嬴政大帝摆脱周王朝最洋洋得意的制度这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。”其中“周王朝最洋洋得意的制度”和“划时代的突破”分别是指 ()A分封制、郡县制 B宗法制、郡县制C分封制、行省制 D郡县制、行省制2秦统一后确立了封建专制主义中央集权制度,下列关于这一制度的评价不正确的是()A易导致官僚主义和贪污腐化之风B易导致唯上是从和因循守旧之风C易于消除封建割据,维护国家统一D易于开展

2、大规模的经济建设活动3秦始皇确立的皇帝制度为历代封建王朝所继承。下列能体现此制度特点的是 ()“法令出一”“天下之事无小大皆决于上”“别黑白而定一尊”“主独制于天下而无所制也”A BC D4下列钱币中,能够反映诸侯割据到统一的时代变迁,并极大地巩固了国家统一的是 () AB C D5下列关于秦朝历史的表述,不符合史实的是 ()A郡县长官均由皇帝任免 B太尉负责管理全国军事C小篆以外出现了隶书 D私学也可以教授律令6秦朝“在政府组织上,嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正,而无力做巨大改变。”材料中这一“规范”是指 ()A分封制度 B世袭制

3、度C中央集权制度 D宗法制度7导致下图事件发生的直接原因是 ()大泽乡揭竿而起A刑罚严酷 B徭役繁重C赋税沉重 D土地兼并8汉书载:汉因循(秦制)而不革,明简易,随时宜也。其后颇有所改。两汉政治经济制度“颇有所改”表现在 ()三公九卿制郡县制封国制编户制 察举制A BC D9西汉统治者总结秦朝历史,从“海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败”的认识出发,采取的措施是()A实行郡国并行制度 B颁布“推恩令”C实行编户齐民制度 D颁布“附益之法”10汉武帝时期人才济济,形成鼎盛局面。与这一现象出现密切相关的制度是 ()A郡县制与封国制并存 B编户齐民制度C察举制 D刺史制度11下列关于刺史制度的说法

4、,正确的是 ()是秦朝时设立的监察制度刺史履行监察权,有超越百官的权力东汉初年,刺史的监察权进一步加强 刺史制度加强了皇权A BC D12西汉的编户齐民制度 ()加强了中央对地方的控制 编户齐民具有独立身份 国家放宽对农民的人身控制规定了农民对国家的义务A B C D二、非选择题(每题20分,共40分)13阅读下列材料:材料一秦初并天下,令丞相、御史曰:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功、传后世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:“昔者五帝地方千里,其外侯服夷服诸侯或朝或否,天子不能制。今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县

5、,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。臣等谨与博士议曰:古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号,王为泰皇。命为制,令为诏,天子自称曰朕。”王曰“去泰,著皇,采上古帝位号,号曰皇帝。他如议。”制曰:“可。”“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”史记卷六秦始皇本纪材料二请回答: (1)根据材料一回答,秦王是在怎样的背景下议帝号的?“皇帝”这一名称是怎么来的?秦始皇确定名号的目的何在?(6分) (2)据材料二指出,秦朝确立了怎样的官僚制度?结合所学知识说明其特征。(8分) (3)结合上述材料,谈谈你对秦始皇被称为“千古一帝”的理解。(6分)14阅读下列材料:材料一

6、“(武王)封诸侯封尚父于营丘曰齐余各以次受封。”材料二孟子记载周分封的情况是“诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师(军队)移之。”材料三汉书记载:“汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。然诸侯原本(自身)以大,末流(不良习气)滥以致滥,小者淫荒越法,大者睽(分离)孤横逆,以害身丧国。”材料四汉书载:“(主父偃)说上(武帝)曰:今诸侯弟子或十数,而适嗣(法定继承人)代立,余虽骨肉,无尺地之封愿陛下令诸侯推恩子弟,以土地侯立,彼人人喜得所喜,上以德施,实分其国,不削而弱矣。上从矣。”请回答:(1)材料一、三、四反映

7、了什么共同现象?(2分) (2)材料三的做法是统治者出于什么原因采取的?带来什么后果?(6分) (3)材料二、四表述的办法反映出统治者的什么共同目的?其推行后是否带来相同的最终影响?为什么?(8分) (4)从材料三中可以得到哪些启示?(4分)答案 1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.D 9.A 10.C 11.C 12.D13.(1)背景:秦统一六国。由来:从三皇五帝中各取一字。目的:显示功绩,确立至尊。(2)中央:三公九卿制。地方:郡县制。中央集权:从中央到地方的各级官吏由皇帝直接任免;各级官职有明确分工,相互配合与牵制。(3)结束长期分裂割据局面,实现统一,建立第一个统一的多民族国家。创立专制主义中央集权制度,奠定了我国两千多年的封建社会政治制度的基础。14.(1)统治者实行分封制。(2)原因:吸取秦亡教训,认为秦王朝灭亡是由于缺乏同姓封国拱卫,所以广立同姓子弟,以巩固西汉统治。后果:受封诸王势力日益强大,严重威胁到中央集权制度的巩固。(3)加强对诸侯王的控制。没有。西周末年,王室衰微,诸侯势力壮大;西周王室形成傀儡,无法控制诸侯。西汉通过“推恩令”削弱了王国力量,最后通过剥夺王、侯爵位,加强了中央集权。(4)错误地吸取历史的经验教训,会起到相反的作用。

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