如皋一职高管理制度

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1、如皋一职高管理制度 如皋一职高管理制度-德育工作篇作者如皋一职江苏省如皋第一职业高级中学点击数2991更新时间xx/5/28德育工作篇德育工作领导组工作职能学校德育工作领导组在校党支部的直接领导下工作，领导组成员由党支部、校长室、政教处、教务处、实训处、总务处、保卫处、就业指导处、工会、团委及各专业科负责人组成，定期开展德育工作研究活动，发挥其各自的优势，多渠道渗透德育，使德育工作形成教育网络，真正把思想政治教育工作落到实处。 具体要求是 1、每个学期初，研究本学期学校德育工作的重点，并提出指导性意见。 2、对学校思想教育重大活动，加以详细研究，提出具体部署方案。 3、及时研究发现学生中存在的

2、倾向性问题，商量解决办法。 4、结合专业特点，进行职业道德教育。 5、筹备召开每学年的德育工作研讨会或班主任工作研讨会。 6、每年召开一次家长委员会会议，汇报研究德育工作。 政教处工作职能政教处是学校开展德育工作的一个职能机构，主要负责学生的思想政治教育、行为规范管理以及学校德育队伍的建设等工作，以人才培养为中心，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力使学生成为社会主义事业的建设者和接班人。 其具体职责有 1、学生思想政治教育工作组织实施对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义的教育，世界观、人生观、价值观的教育，品德教育、纪律教育、法制教育、劳动教育、环境教育和心理卫生教育，以及职业道德

3、教育和就业指导教育等。 2、学生行为规范管理工作负责学生日常行为规范的检查监督，负责学生品行的考核鉴定，负责学生的奖励与处罚，负责对学生干部进行培训，负责对有问题学生进行教育，建立健全的学生基本情况档案。 3、德育队伍的建设与管理负责政治老师、班主任老师、体育老师以及生活指导老师的管理，主要包括教育、指导、培训以及监督、考核、评比。 4、经常调查研究学生的思想状况和实际需求，不断推进思想政治工作，不断加强学生与学校的沟通与交流。 5、完成上级组织和学校领导布置的其他工作。 政教主任的岗位职责政教主任是学校政教处的负责人，主持政教处全面工作，并承担政教处工作责任。 其主要职责如下 1、负责制定并

4、组织落实政教处工作目标、计划，不断完善各项规章制度。 2、负责审核政教处下属部门工作目标、计划、总结、规章制度等。 3、组织并指导班主任教研组、政治教研组、体育教研组、生活指导组开展工作。 4、积极组织政教工作人员的业务培训，不断提高工作能力和工作效率。 5、定期召开德育工作人员会议，总结工作情况、布置工作任务。 6、积极组织全校性德育活动，切实提高学生的综合素质。 7、负责学生管理工作的指导与检查，必要时负责处理重大违纪事件。 8、对政教处工作人员进行考勤、考核，对德育工作组工作进行考核评比。 9、审核德育工作组组长对组员的考核评比结果，并向校长室提出奖励意见。 10、审核年级组对班级建设的

5、考核评比结果，并向校长室提出奖励意见。 11、审核班主任对学生的品行考核结果，向校长室提出奖励或处分学生的意见。 12、建立家长教育委员会，加强与家长及社会的沟通和联系。 13、组织开展德育科研工作。 14、完成学校交给的其他任务。 政教干事的岗位职责协助政教主任的工作，处理政教处的日常事务，完成政教处的经常性任务。 具体职责如下 (一)、分管学生管理的干事 1、负责学生一日常规的检查与监督，及时进行总结、评比。 2、负责学生请假的审批。 3、负责学生的品行考核工作。 4、负责优秀学生的鉴定与审核。 5、负责违纪学生的教育与处分。 6、组织学生干部培训班。 7、组织学生培训班。 8、保管学生档

6、案资料。 (二)、分管教育活动的干事。 1、负责值周班的工作，重点进行劳动教育和环境教育。 2、组织实施思想政治教育、道德品质教育、法纪观念教育以及身心健康教育。 3、负责策划并组织全校性的德育活动。 4、负责策划并组织全校性的文体活动。 5、负责调查研究学生的思想状况。 6、负责收集重大活动的有关资料。 德育工作组组长的岗位职责学校负责学生的思想政治工作的骨干力量按岗位职能分为班主任年级组、德育辅导组、体育教研组、生活指导组等几大块，由政教处分别聘任一人担任组长，组长的岗位职责如下 1、根据学校德育工作规划和政教工作计划制定本组的学期工作计划，并组织实施。 2、组织本组成员制定个人发展计划和

7、工作计划(班务计划、教学计划等)，并对执行情况进行检查监督。 3、每大周召开一次工作例会，组织组内人员进行工作的交流、总结、学习与研讨。 4、正常开展听课、评课活动。 5、对本组成员的工作进行指导、检查、记载。 6、参与严重违纪学生的调查、处理和教育。 7、组织开展德育科研工作，积极创办各种小型杂志、通讯等。 8、负责本组成员的常规考勤和考核，并向政教处提出奖惩意见。 班主任的岗位职责班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学校领导的助手和学校工作的骨干力量。 其主要职责如下 1、及时制定班务工作计划和月度工作安排，并组织实施。 2、及时记载班主任工作台帐，并认真进行总结。 3、建立完善的

8、班级组织，并认真指导班干部和团干部开展工作。 4、建立健全的班规班纪，并严格执行。 5、认真做好班级的常规管理工作。 包括考勤、考核，督促检查班级的卫生、内务、操课、纪律、公物等，处理各种偶发事情。 6、搞好班级文化建设，积极开展丰富多彩的课余活动。 7、做好学生的思想教育工作(包括个别教育)，认真上好晨会课、班会课等。 8、认真组织学生参加各项集体活动。 9、做好家访或接待家长来访工作。 10、认真做好学生的思想品德评定工作。 11、认真参加业务知识的学习与培训，积极参与德育科研工作，不断提高自身的理论水平与实践能力。 12、积极完成学校领导交给的其他任务。 德育辅导员的岗位职责德育辅导员是

9、学校专职的德育工作人员，主要负责学校德育课程的教育教学。 其岗位职责如下 1、自觉学习各项方针政策、时事政治以及德育理论知识，不断提高自身的综合素质。 2、根据德育大纲和学校德育工作计划，及时认真制定学期的德育辅导计划。 3、认真进行德育课程的教育教学，包括组织一些必须的社会实践活动。 4、积极开展时事政治的教育，参与时事周刊的编印。 5、承担重大节日的教育工作。 6、配合班主任加强对个别学生的教育。 7、负责学生政治思想的考核工作。 8、完成学校领导交给的其他任务。 体育教学人员的岗位职责体育教学人员主要负责学校的体育教学工作。 其岗位职责如下 1、根据体育教学大纲和学校工作计划，及时制定学

10、期的体育教学计划。 2、认真组织体育课的教育教学，不断提高学生的体能素质。 3、做好学生的健康教育，帮助学生养成良好的健康习惯。 4、认真抓好广播操和眼保健操，正常学校的升旗活动。 5、积极开展体育运动，丰富学生的业余生活。 6、负责学生的体能测试和体育成绩的评定。 生活指导老师的岗位职责生活指导老师主要负责学生宿舍的管理和学生生活的指导。 其岗位职责如下 1、学期初根据学校的安排和学生的具体情况，及时编排学生宿舍及床位。 2、认真指导学生宿舍内务的，关心学生的寝室生活。 3、积极开展安全教育和纪律教育，杜绝宿舍内的安全事故和违纪事件。 4、认真检查记载学生寝室纪律和学生宿舍内务，并及时打分公

11、布。 5、教育处理宿舍区存在的问题和事件，重大情况及时报告学校政教处。 6、负责学生宿舍内务的考核评比，每月月底将结果及时报送政教处。 心理健康辅导员的岗位职责心理健康辅导员主要负责学生的心理健康教育和心理咨询工作。 其岗位职责如下 1、根据学校的实际情况，及时制定学校心理健康教育工作计划和工作安排。 2、定期组织开展学生心理健康状况的调查研究，并提出解决问题的措施。 3、积极开展全校师生的心理健康教育。 4、认真做好学生的心理咨询工作。 5、配合班主任或学校做好个别学生的教育工作。 6、收集学校心理健康教育的有关档案资料。 江苏省中等职业学校德育纲要(试行)德育是中等职业学校教育的重要组成部

12、分。 加强和改进中等职业学校德育工作，是贯彻国家教育方针，实现中等职业学校培养目标的重要措施，是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才和必要保证。 中等职业学校的德育工作要以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线，全面贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见等重要文件精神，以育人为中心，以职业教育为重点，用科学的理论武装学生，用正确的舆论引导学生，用高尚的精神塑造学生，并逐步实现德育的现代化。 中等职业学校德育工作必须坚持方向性、针对性、开放性和实效性原则。 根据职业教育的规律和特点，做到教育、管理、训练有机结合，使德育的

13、目标、内容、途径、方法、组织管理及考核评估等逐步走地规范化、系例化、科学化和制度化的轨道。 一、德育目标和任务中等职业学校德育教育的基础和重要组成部分，要根据其自身的特点，培养学生具有科学的世界观、人生观、价值观和职业道德观，良好的道德品质和综合职业素质，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代人事业的建设者和接班人。 中等职业学校学生必须具有 1、正确的政治方向。 坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，初步掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，提高辨别是非的能力，在重大政治原则问题上，站在党和人民一边。 2、良好的思想道德品质。 树立正确的思想观点，掌握科学的思维方法；为人

14、正派，诚实朴素，言行一致，有责任感，尊老爱幼，礼貌待人；遵守社会公德，抵制不正之风，勇于同违法犯罪行为作斗争。 3、正确的职业道德观。 树立敬业意识、服务意识、质量意识和竞争意识；有良好的职业道德品质、职业行为习惯，遵守职业纪律；具有环境保护意识，保护生态环境。 4、团结合作精神。 人际关系和谐，关心他人，助人为乐，团结合作；热爱集体，增强集体主义观念，自觉维护集体利用和荣誉。 5、为人民服务的思想。 确立为人民服务的宗旨，热爱劳动，吃苦耐劳，乐于奉献，能正确处理好国家、集体和个人之间的关系，把国家和人民的利益放在首位。 6、良好的创业素质。 有创新、创业精神和良好的创业心理品质，掌握创业知识，培养创业能力；不怕困难，勇于开拓，锐意进取，踏实工作，努力创业。 7、公民意识、民主与法律意识。 遵纪守法，具有良好的法律意识和法律观念；正确行使公民合法权利，承担应尽的责任和义务。 8、正确的学习态度和方法。 学习态度端正，勤奋好学，勇于实践，掌握科学的学习方法，有较宽的科学文化