《人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末复习试卷D卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末复习试卷D卷.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末复习试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共1分)1. （1分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ） A . 艾青，原名蒋海澄，诗人，1966年第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河我的保姆，感情真挚，诗风清新。B . 西游记中唐僧师徒一路走过女儿国、大人国、飞岛国、慧姻国等多个国家。历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。C . 在朝花夕拾中的阿长与一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的写法。D . 李逵，绰号“黑旋风”，使两把斧，力大如牛，为人爱僧分明。二、 字词书写 (共2题；共2分)2.
2、（1分）给下列划线字注音或根据拼音写汉字。_jji差使蹒跚狼_歉_3. （1分）根据拼音写出相应的词语。忽然教堂的钟敲了十二下。q do_的钟声也响了。这时候，奶奶也去世了，真是hu b dn xng_。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的ku zu_。如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很ni rn xn wi_。三、 句子默写 (共1题；共7分)4. （7分）古诗文名句默写。 （1）_，一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛） （2）正是江南好风景，_。（江南逢李龟年） （3）水何澹澹，_。（观沧海） （4）天净沙秋思中描写了一幅清雅温馨的景象以反衬游子内心的悲哀之情的句子是_
3、。 （5）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对朋友的担忧和牵挂的句子是：_，_。 （6）论语中论述学与思的辩证关系的句子是_，_。 四、 文言文阅读 (共3题；共8分)5. （1分）请为下列句子中的“使”选择正确的义项。 A使命 B听，讲 C派，遣 D出使秦王使人谓安陵君日_唐雎不辱使命_安陵君因使唐雎使于秦_、_6. （3分）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成下列各题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之
4、西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！(吴均与顾章书)【注】薜(b)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。英英：声音和盛之貌。办：具备。（1）下列句子中加下划线词的意思相同的一项是 （ ）A . 未复有能与其奇者唧唧复唧唧B . 遂葺宇其上择其善者而从之C . 仆去月谢病使君谢罗敷D . 未复有能与其奇者邑人奇之（2）展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。（3）两文写景的方法有什么相同之
5、处？其作用是什么？（4）对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？7. （4分）阅读下文，回答相关问题。 送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪
6、深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。（1）解释划线的字。从乡之先达执经叩问 。 乡之先达_媵人持汤沃灌。汤_腰白玉之环。腰_同舍生皆被绮绣。 被_（2）翻译文中划横线的句子。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）宋濂通过叙述自己求学时的种种艰辛，勉励后辈学习是否有成，关键在于自己专心与否，在你心里还有哪些古人好学的典故,
7、请举两例。（4）联系生活实际，请从宋濂的求学经历中说说你得到哪些启示。（至少两点）五、 名著阅读 (共1题；共1分)8. （1分）阅读下面选文，回答问题。 我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利又，打中了鲨鱼。意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复
8、了知觉。回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。”（1） 以上选段出自名著_，作者是_。 （2）下列对语段的理解不正确的一项是（ ） A . 文中的“我”是博物学家阿龙纳斯。B . 选段中“我”出于对鲨鱼的惧怕而不敢去接应尼摩船长。C . 即使没有尼德兰的帮助尼摩船长仍然可以凭借坚强的意志战胜鲨鱼。D . 尼摩船长为了救采珠人与鲨鱼搏斗，说明他对底层劳动者十分同情。（3）选段能够表现出尼摩船长具有哪些优秀的品质？ 六、 现代文阅读 (共2题；共7分)9. （4分）阅读下文，回答问题。 心是一棵会开花的树顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。到了
9、四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋（lu，用手握着条状物，顺着移动、抚摩），一嘟噜（一串）花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。
10、三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。
11、弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。那一刻，安静极了。忽然，一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张地按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于
12、放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历怎样的风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。（1）阅读全文，说说以“心是一棵会开花的树”为题目有什么好处？ （2）赏析下面句子的妙处。 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（3）“心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。”你是怎么理解这句话的？ （4）本文结尾写道：“人这一生，有
13、这么一棵树，不管经历怎样的风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。”对此，你一定有所感悟吧？请将你的感悟具体写出来。 10. （3分）阅读下文，回答问题。 童趣悠长的夏天穆志强城市的夏天总是无遮无挡，了无生机，让人望而生畏。尤其是伏天，人们整个身心被沉沉热浪包裹着、炙烤着，不由的滋生一种煎熬岁月的感觉。每当此时，我就倍感百无聊赖，常常一个人怅然地躲到季节深处，怀念散发着泥土气息的乡野风情，怀念那久已逝去的童趣悠长的夏天。儿时的夏天来的早去的迟，仿佛很长很长。每年端午节一过，即掰着指头算日子，盼望着放暑假，盼望着夏天早早降临人间。那时，心目中的夏天不受节气限制，只要是热天统统称之为夏天，甚
14、至初秋也认为是夏。夏季来临，土生土长的乡娃子们摆脱了学校和大人们的束缚，可以尽情地到大自然深处去触摸它的脉搏，聆听它的心跳，舒展童心，释放朝气蓬勃的能量。童年的夏天风云多变、幻化无穷。晴朗的日子里，敞亮的谷场上喧声如潮，三三两两的童男童女结伴而来，有的打老瓦、斗陀螺，有的跳绳、踢毽子，有的滚钢圈、溜弹子，有的摔纸炮、下石棋玩腻了，变着花样去河湾里逮蝈蝈、粘知了、掏鸟蛋；去园子里，摘桃摘梨摘葡萄，吃黄瓜香瓜西瓜。陆地上玩够了，男孩子们成群结队跑到河里塘里堰里洗澡，一个个光着屁股齐刷刷地站在坝埂上，接二连三往水里跳。你练蛙泳，我扎猛子，他打仰八河，不会凫水的拽着水边的树枝打“扑腾”。水面上浪花四溅，欢声笑语传遍飘香的原野，消融在碧绿碧绿的诗情画境中。忽然，一声惊雷在头顶上炸响，乌云翻卷着从天边滚滚而来，顽皮的孩子们被突如其来的雷雨搅得惊慌失措，纷纷四散逃离，犹如小鸟般飞回家门。但是，他们并没有歇住手脚，不约而同地站在屋檐下，扯着嗓子高喊：“风来了，而来了，黄毛丫头屎来了。“风婆婆放风来
