《2020年物理中考复习05：实验与探究题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年物理中考复习05：实验与探究题.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年物理中考复习05：实验与探究题一、 实验探究题 (共9题；共62分)1. （5分）小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示在此实验中： （1）小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_ （2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生_（填“反射”或“折射”）形成的 （3）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向_（填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将_（填“变大”“变小”或“不变”） （4）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在
2、位置放一光屏，则光屏上_（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是_（填“实”或“虚”）像 2. （6分）小明想测量一个贝壳的密度，只准备有天平、大烧杯、小烧杯、细线和水，她的测量方法如下:用天平测出贝壳的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、 游码在标尺上的位置如图所示，贝壳的质量m=_.测出空小烧杯的质量ml.将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图放置（水至溢水口）.用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯.测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m2.由上述实验得到溢出水的体积是:_（水的密度用水表示）.贝壳的密度是:_（本小题两空用 本大题中出现过的物理量符号表示）.
3、3. （5分）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.（1）要测出木块受到的摩擦力，需拉着木块在木板上做_运动.小明正确操作时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为_N.（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与_有关.（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：_，测出滑动摩擦力的大小，再和实验_（选填“甲”或“乙”）进行比较.4. （4分）在“探究滑轮
4、组的机械效率与哪些因素有关”实验中，某实验小组做出了如下猜想。该实验小组的同学利用如图所示实验装置，测得三组实验数据如下表所示，其中二、三次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示，A滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关B滑轮组的机械效率与所提的物重有关C滑轮组的机械效率与绳重有关D滑轮组的机械效率与绳与滑轮之间的摩擦有关实验数记录表格（1）第三次实验中所做的有用功是_J，机械效率是_。 （2）在实验操作中，应竖直向上_拉动测力计。 （3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想_（只选填字母）是正确的。 （4）比较第_次实验可以证明猜想A是正确的。这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功_（填“增
5、大”或“减小”）。 （5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理见议：见议一：_；见议二：_。5. （10分）实验桌上已经有有电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（ ）、已经调零的电压表和电流表各一个，导线若干小林同学想要利用这些器材通过实验探究证明“当通过导体的电流保持不变时，导体两端的电压与的导体的电阻成正比” （1）在虚框内画出实验电路图 （2）在虚线框内画出实验数据表格 （3）写出实验步骤 6. （6分）吕彬同学将实验器材按如图1所示连接，测量小灯泡在不同电压下的电阻，所用灯泡正常发光的电压是2.5V （1）请在图2的虚线框内完成实物图对应的电路图 （2）闭合开关后，他发现灯泡不亮，
6、电压表无示数，电流表有示数，则电路中可能出现的故障是_ （3）排除故障后，移动滑片至某位置时，电压表示数如图3所示，则灯泡两端电压为_V （4）若要继续测量灯泡在2.5V下的电阻，应将滑片向_（选填“左”或“右”）端滑动 7. （10分）（2012梧州）小明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图甲所示（1）连接电路时，应将开关_（2）当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当之处是_（3）小明更正后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关A端的导线拆下，把它改接在B端，结果电
7、压表和电流表都有示数，则电路故障是_（4）排除故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=_（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx ， 可是在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏经过思考，小明利用刚才已测得的定值电阻R及原来剩下的器材，再向老师要一个开关S1 ， 重新设计电路进行实验（电源电压未知且恒定不变，电流表量程足够大）电路设计：在丙图中把小明设计末完成的实验电路图补充完整（测量时电路元件接线不能更改）（6）实验步骤：把下列实验步骤补充完整只闭合开关S，读出电流表的示数I1；_电阻表达式：Rx=_8. （10分）（2013成都）两
8、个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20字样）、电流表（00.6A，03A两个量程）、电压表（03V，015V两个量程）、导线若干 （1）小组一图1甲所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率 （i）闭合开关后，发现电流表和电压表示数都较小，小灯泡不发光，其原因可能是_A、灯泡L短路 B、灯泡L断路 C、变阻器断路 D、变阻器接入电路的阻值过大（ii）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图1乙所示，该灯泡的额定功率为_W（2）小组二连接了与小组一相似的电路，但用一个约为515电阻替换了灯泡，实验目的是用伏安法测
9、该电阻的阻值R （i）请在图2中用笔画线将电路连接完整_（ii）小组二在完成实验后，组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值RX（约300左右）他们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出RX 他们经过讨论后，向老师借了一只最大阻值为R0的滑动变阻器（标有200字样），用以下方案测出了Rx 按图3连接电路，闭合开关，移动滑片P至a端，记下电压表示数为U1；移动滑片P至b端，记下电压表示数为U2；计算出：RX=_（用字母R0、U1、U2表示）9. （6分）小强同学要测量额定电压为3.8V小灯泡的功率，如图所示（1）连接的不完整的实物电路如图（甲）所
10、示请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接_（2）正确连好电路后，闭合开关，电压表的示数为4V，电流表的示数为0.35A，小灯泡的实际功率为_W调节变阻器的滑片，使电压表的示数为3.8V时，电流表的指针位置如图（乙）所示，此时电流表的示数为_A，小灯泡的额定功率为_W此时小灯泡的电阻是_（3）开关闭合前，滑动变阻器连入电路中的阻值不是最大，可能会发生的后果是_；“开始实验时滑动变阻器连入电路中的电阻不是最大”，这一判断的两点依据是_；_二、 综合题 (共2题；共15分)10. （7分）珍珍察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒物体的稳定程度（稳）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体
11、所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关 如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动）来比较物体稳度的大，如图甲在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的、实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小，实验记录如表实验次数123重心离支持面高度低中高物体刚好翻到时木板转过的角度大较大小稳度大较大小（1）物体刚好翻
12、倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越_（大/小） （2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的_和_不变，这种实验方法叫_法 （3）实验现象表明，物的重心_，其稳度越大 （4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_（上/下）层，可使货物不易翻倒 11. （8分）（2015昆明）在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图1所示的实验装置（1）当闭合开关S后，小磁针_发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺丝管与小磁针之间是通过_发生力的作用（2）用铁屑来做实验，得到了如图2所示的情形，它与_磁铁的磁场分布相似为描述磁场而引入的磁感线_真实存在的（3）为了研
13、究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_有关，且这个关系可以用_判断（4）闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从_极发出，最后回到_极三、 填空题 (共2题；共10分)12. （5分）在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图1装置进行实验三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象（如图2），不计能量损耗，则三烧杯中的水的质量ma、mb、mc的大小关系是_由图象还可以判断水面上方的气压_（填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压 13. （5分）小李和小明为研究导体的某种性质。选用的器材有：多节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线，以及长度相同，但材料不同（A、B两种金属）和横截面积不同（粗、细两种规格）的甲、乙、丙三根导体。该同学正确连接电路，并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中。表一 导体甲（金属A粗）表二 导体乙（金属A细）表三 导体丙（金属B粗）实验序号123实验序号456实验序号789U（V）1.53.04.5U（V）3.04.56.0U（V）1.54.57.5I（A）0.30.6
