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1、新人教版2019-2020学年八年级下学期物理6月月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题。(每小题3分，共21分。) (共7题；共21分)1. （3分）小明用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是(g取10N/kg)（ ） A . 有用功为200JB . 额外功为500JC . 动滑轮的机械效率为75%D . 小明的功率为200W2. （3分）关于杠杆，下列说法中正确的是（ ） A . 使用杠杆的目的都是为了省力B . 从支点到力的作用点的距离叫力臂C . 杠杆可以是直的，也可以是弯曲的D . 支点不可能在杠杆的一端3. （3分
2、）下列单位中，不是功率单位的是：（ ）A . 瓦特B . 焦耳C . 千瓦D . 焦耳/秒4. （3分）医务人员工作时采取的许多措施和使用的器材中，包含许多物理知识下列说法正确的是（ ）A . 医生用的消毒柜是利用红外线工作的B . 将两种药液混合时总体积减小，说明药液分子间有引力C . 喷洒消毒液后，病房里充满消毒液的气味，这是分子运动的结果D . 医生夹取消毒棉的镊子是省力杠杆5. （3分）下列工具在使用时，既能省力，又能够改变力的方向的是（ ） A . 托盘天平B . 定滑轮C . 动滑轮D . 滑轮组6. （3分）如图所示，用滑轮组匀速提升重为G=600N的物体，如果拉力F=250N，
3、则下列结论中正确的是（ ） A . 提升物体2m，拉力F所做总功为1000JB . 提升物体1m，拉力F所做有用功为250JC . 此时滑轮组的机械效率为75%D . 提升速度为0.5m/s时拉力F的功率为375W7. （3分）如图所示，使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为甲、乙、丙（不计绳重和摩擦，设每个滑轮质量相等），则下列选项中正确的是（ ） A . 甲乙丙B . 乙甲丙C . 丙乙甲D . 甲丙乙二、 填空题。(每空1分，共22分)平 (共7题；共22分)8. （3分）同学们在南湖公园游玩，小明用浆向后划水，船向前运动，
4、这是因为物体间力的作用是_的。划船时，船桨属于_杠杆。 9. （3分）如图所示，健身器是人们喜爱的运动装置图（a）装置主要由_组合而成的（选填“杠杆”、“定滑轮”或“动滑轮”）当有人用力将图（b）装置右端下方的重物拉起时，利用此装置的目的主要是为了_（选填“省力”、“省距离”或“改变用力的方向”）10. （4分）列车上出售的食品常常放在如图7所示的小推车上，若货物均匀摆在车内，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是_（写出支点位置的字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是_。后一种情况下，手推车可以视为_杠杆。（选填“省力”或“费力”）11.
5、（3分）有30包大米，总质量为150 kg，小明想尽快将它们搬上10 m高处的库房，图中为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系，由图可知，他可以提供的最大功率为_W；为尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬_包，若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间是_s。 12. （3分）如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个_杠杆（选填“省力”或“费力”）若旅行箱内装满物体且质量分布均匀，其总重为210N，轻质拉杆拉出的长度是箱体长度的二分之一，要使旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡，则竖直向上的拉力F为_N 13. （3分）简单机械在我们的生
6、活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题： （1）小明用一把缝衣剪刀剪布，如图所示，他为了省力应将布放在剪刀_处(填“A”或“B”) （2）骑自行车上陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，这样做是为了_(选填“省力”或“省功”) 14. （3分）如图所示，轻质杠杆OB可绕固定轴O自由转动(AB=2AO)。将棱长为10cm的正方体合金块，用轻绳挂在A点处，在B点施加竖直向上的力F1=30N时，杠杆在水平位置平衡.此时合金块对水平地面的压强恰好为0，则合金块的质量是_kg。若撤去F1 ， 在B点施加力F2时，合金块对地面的压强为1.2103Pa，则力F2的大小是_N。 三、 作图题。(2分+3分
7、+2分+2分=9分) (共1题；共9分)15. （9分）如图 有两个滑轮，请设计一个最省力的滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来。 四、 实验探究题。(10分+10分=20分) (共2题；共20分)16. （10分）（2017成都）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀 （1）平衡时，应该让杠杆静止在_位置 （2）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图1所示，他们记录的数据为：动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=_m （3）下列四个因素中，不会带来实验误差的是 A . 铁架台自身的重力足够大B . 单个钩码的重力不完全相等C . 悬
8、挂钩码的绳套重力偏大D . 杠杆与转轴之间的摩擦偏大（4）小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结构会怎样？通过实验，他们得到了如图2所示的结果根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1L1=_（F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示） 17. （10.0分）交流与评估是科学探究的一个重要环节，某班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑 轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：实验小组钩码重G（N）动滑轮G（N）拉力F（N）滑轮组的机械效率n10.50.40.3547.6%20.5
9、0.40.3843.9%310.60.6253.8%410.80.7146.9%520.60.9868.0%620.81.0669.2%请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1）本实验中影响滑轮组效率的主要原因是什么？_、_。 （2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出滑轮机械效率却不同，原因不可能是： 。 A . 滑轮和轮与轴之间的摩擦力大小不同B . 测拉力时没有使测力计匀速上升C . 钩码被提升的高度不同（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点） _；_。五、 计算题。(11分) (共1题；共11分)18. （11.0分）跳伞是一
10、项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中，一体重为500N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，经15s下落210m后，开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时30s，求在这个过程中： （1）运动员下落的总路程； （2）整个下降过程重力做的功； （3）匀速下降时重力做功的功率。 六、 综合能力题。(9分+8分=17分) (共2题；共17分)19. （8分）如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_N。若钩码上升的高度为10cm，则有用功是_J，该滑轮组的机械效率为_
11、。（2）若仅减少钩码的个数，不计摩擦及绳重，该滑轮组的机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）20. （9分）在生产、生活中，人们会用到轮轴，轮轴由具有公共转轴的轮子和轴构成。 （1）辘轳就是轮轴的一种，它的侧面图如图甲所示，辘轳也可以看成是杠杆的变形，辘轳绕着转动的轴心就是支点，辘轳的把手转动一圈就是如图甲所示的轮，作用在把手上的力为动力F1 ， 水筒对轴向下的拉力是阻力F2 ， 请在辘轳的侧面图乙上画出辘轳的杠杆示意图。通过示意图可以发现辘轳是 _杠杆。（2）动手探究：选用身边的器材探究轮轴的特点完成实验，如：圆珠笔芯(可以选用油性笔笔芯或普通圆珠笔笔芯，如图丙所示)，若手头没有圆
12、珠笔芯也可以选用其它一头粗一头细的笔代替。该实验不考虑摩擦力不同对结果的影响。笔头部分油性笔笔芯普通圆珠笔笔芯说明：笔芯的前面较细的金属部分为笔头，后面较粗的塑料管为笔管。左手捏紧笔头，右手旋转笔管，则左手_(填“容易”或“不容易”)使笔头部分保持不被旋转。左手捏紧笔管，右手旋转笔头，则左手_(填“容易”或“不容易”)使笔管部分保持不被旋转。当笔管转动一圈，笔头也转动一圈，由于笔头的直径小于笔管的直径，所以捏住笔管的手比捏住笔头的手_(填“省”或“费”)距离。根据以上实验，圆珠笔芯也相当于轮轴，笔管相当于_（填“轮”或“轴”），所以使用轮轴时，当轮带动轴，_力，但_距离。（3）通过以上学习，判
13、断如图所示哪些不是轮轴的实例 。 A . 螺丝刀 B . 方向盘 C . 扳手 D . 半角锤 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题。(每小题3分，共21分。) (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题。(每空1分，共22分)平 (共7题；共22分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、三、 作图题。(2分+3分+2分+2分=9分) (共1题；共9分)15-1、四、 实验探究题。(10分+10分=20分) (共2题；共20分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、五、 计算题。(11分) (共1题；共11分)18-1、18-2、18-3、六、 综合能力题。(9分+8分=17分) (共2题；共17分)19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、
