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1、2019-2020年九年级上学期第一次月考语文试卷(V)注意事项：1请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。2第I卷选择题共11小题，每小题3分，每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一项正确，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。3第卷非选择人7小题，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上的各题的答题区域内作答。第卷（选择题，共33分)一、（15分）阅读下面一首诗，完成第1题。无题李商隐相见时难别亦然，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1下列对这首词的理解和分析
2、，正确的一项是 A、首联写乐聚恨别:聚首多么容易，离别却是难舍难分；暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。B、颔联写别后情思:我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。C、颈联推己及人:清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；夜阑对月自吟，该会觉得太过凄惨。D、尾联寄托宽慰:两人虽别，但近在咫尺，沟通的机会多得很。阅读下面的文言文，完成2-4题。扁鹊见蔡桓公庄子扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之
3、病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。2下列加横线的词语，意思相同的一项是A、扁鹊见蔡桓公，立有间/又何间焉 B、臣是以无请也/援疑质理，俯身倾耳以请C、使人索扁鹊/于是上乃使使持节诏将军 D、策之不以其道/医之好治不病以为功3对下列句子的翻译，不正确的一项是 A、医之好治不病以为功医生喜欢给没有病的人治病，把治好病作为自己的功劳！B、居十日，扁鹊望桓侯
4、而还走（又）过了十天，扁鹊（在进见时）远远看了桓侯一眼，转身就跑。C、疾在腠理，汤熨之所及也肌肤之间的空隙和肌肉、皮肤纹理的病，用热水焐，用药热敷，可以治好。D、今在骨髓，臣是以无请也（桓侯的病）现在已到了骨髓，所以连我也没办法治疗了。4下列对文本内容的理解和分析，正确的一项是A、扁鹊第一次见蔡恒公，提出了君有疾在腠理，不治将益深的忠告。 B、扁鹊见蔡桓公时，“望桓侯而还走”这一动作，间接写出了桓侯的讳疾忌医。结尾写扁鹊“已逃秦矣”，这一行为既表现了扁鹊对桓公病情诊断的准确，又写出了他的机警。 C、“在骨髓，司命之所属，无奈何也”，暗示蔡恒公已经明白扁鹊的话是正确的。 D、桓侯病重致死的真正原
5、因是讳疾忌医，这个故事告诫人们要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。 5下面对水浒传三国演义西游记红楼梦四部名著的表述，无误的一项是（ ）A白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪。他曾先后变成年轻女子、老公公和老妇人来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。B曹操是魏国的奠基者，他一生东征西战，打了许多大胜仗，但也有打败仗的时候，如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容道逢关羽时，他都惨遭失败。C劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之王。D黛玉丫环雪雁试探宝玉对黛玉是否真心，假说黛玉要回姑苏，宝玉相信而发病精神失常，由此，
6、黛玉更知宝玉心理，众人也以为他们定成美满姻缘。黛玉又要认薛姨妈为干妈，钗黛二人达到关系最融洽时期。二、（9 分）阅读下面一篇文章，完成6-8题。康熙字典梁晓声 集市，即便在小镇，也还是热闹的。少年面前的地上铺一张白纸，特白，闪着好纸的光芒。那是旧挂历的一页，是在集市上花一角钱买的他自然舍不得花一角钱买，但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他。 午后三点多，集市的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了。少年仍蹲在那页白纸旁。白纸正中，摆着一部纸页破损、颜色像陈年谷子似的字典。1949年以后，全中国再没有任何一家出版社出版过那种字典。它已没了原先的封皮，后贴上去的封皮上写着“康熙字典”。笔迹工整又拘束，是少年
7、写上去的。他的左边，是卖肉的摊位，从上午到此刻，买肉的人络绎不绝，卖肉的汉子忙得不亦乐乎。右边，是卖油条的，生意也不错，农村人一年四季自家是炸不了几次的。跟着大人们赶集的小孩子，十之八九要央求大人给买了吃。 少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中，那是他实现人生之梦的关键一步。拮据的家庭负担不起住校费用，为了圆梦，他想买辆旧自行车骑车上学，尽管每天要走几十里的路有些辛苦。可他靠卖废品才存下二十元，要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车，得先卖掉这部康熙字典。父亲病故了，母亲在南方打工。他清楚妈妈挣钱的辛苦，不忍向妈妈要；并且他也清楚，妈妈正省吃俭用地攒钱，以备他将来考上大学的花费。 集市渐渐冷
8、清，卖肉的和炸油条的，在他的巴望之下先后离去。他和那页旧挂历纸的存在，总算是比较显眼了。炸油条的摊位那儿，留下了几块烧过的炭，他捡起一块，在纸上写出一个大大的“卖”字，那是他上学以来写的最大的字。 天已傍晚。终于有四个人围住了少年。其中一人三十六七岁，隔街走过来的，左腿一瘸一拐，看上去较有文化，他对字典的兴趣挺大，拿在手中翻看良久，少年将希望寄托在他身上。 不料他说：“这字典其实没什么收藏价值，是1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已，至今民间仍多的是。而且，显然做了手脚，把最后一页撕掉了，最后一页肯定印着出版年份什么的” “没做手脚!”少年愤怒了，他确实撕掉了最后一页，但不是为了骗人，而
9、是最后一页太破了 少年的辩解已无济于事，他用半页挂历纸包起字典离开小镇时，天已黑下来。 “那孩子，过来，帮帮我!”他听出是那个坏了他事的男人的声音。原来那人的左腿有半截是假肢。他因为躲一辆卡车而摔倒，假肢的关节处摔坏了，站都站不起来，他的处境无疑很危险，路那么窄，不被压到才怪呢! 少年尽管恨他，但还是站住了。 他是县重点高中的一位数学老师。开学后，任班主任的他手持名册点名时，意外地看到那卖康熙字典的少年应声站在他面前，他愕然了 下课后，老师将他引到无人处，表示感谢，问：“字典卖掉了吗？”学生摇头。“我收回我的话，因为老师说的不对，那字典其实很有收藏价值”学生将目光望向别处，不言语。 “卖给我吧
10、，我出两百元。” “我不能和老师做交易!”学生说罢，转身跑了。 过了几天，老师旧话重提，学生还是说不能和老师做交易。“老师都和你说过几次了，你都不给老师一点面子嘛？你本来就是想卖的，不是吗？有收藏价值的东西应该由知道它价值的人来收藏，对不对？”最后一次，老师有点生气了。于是，老师得到了康熙字典，学生得到了一辆自行车，新的。三年弹指一挥间，少年考上了上海交大。临行，送给老师一张字条，上面写着“老师，我明白你为什么非要买我那本康熙字典，也明白了某些东西的真正价值是什么。”每每看到它，老师心里就漾起一股暖意。 (选自文苑经典美文，有删改)6下列对文中加框词语的理解，不正确的一项是（ ）A“特白”：白
11、纸“闪着好纸的光芒”，却无法吸引人们的目光，暗示了少年的希望和失望。B“最大”：一指“卖”字写得得大，一指少年要卖掉字典的决心和愿望大。C“不”“交易”：既体现了师生之间的纯洁关系，也体现了少年的自尊。D“新的”：表明这部康熙字典的确有收藏的价值，师生各得其所，两全其美。7下列对文中少年的表现的理解，不正确的一项是（ ）A凭着刻苦学习的韧劲考上重点高中，不辞辛苦，骑车上学执着，有韧劲。B理解母亲挣钱的不易，自己卖废品存了二十元钱节俭、懂事。C对“那个坏了他事的男人”，尽管心里怨恨，依然助其走出困境以怨报德。D父亲病故，遇到困难不依赖妈妈，自己想办法筹钱自立，敢担当。8下列对文中“老师”先说“这
12、字典其实没什么收藏价值”，后来又出高价收藏了康熙字典这一情节的看法，恰当的一项是（ ）A这情节突出了一个细心呵护少年自尊与梦想的好老师形象。B这情节表现了“一方有难，八方支援”的主题。C这情节让人觉得虚假，“老师”前“冷”后“热”，行为自相矛盾。D这情节便主题变得暗淡、窄化，“老师”买下字典不是出于真情，而是报恩。三、（9分）阅读下面的一篇作文，完成9-11题。淡化的友谊再一次来到这条胡同，这里的一切变得那么陌生。原先热闹的胡同，现在已经变得寂寥，路前那排法国梧桐的树叶也已经枯萎；屋檐下，不再有嬉戏玩耍的孩童。一切都在变化着，我们的友谊，也变得淡淡的，如同一杯白水！“朋友一生一起走，那些日子不
13、再有 ”这不正是告诉我们要珍惜友谊吗？可变淡的友谊还能回到从前吗？我想，一切都很难回到从前那样美好的时光了吧？（A）妮妮曾是我最要好的朋友，我的记忆中装满了与她在一起时开心的一幕幕。记得她跟我谈过幸福，她说幸福就像饥饿时的一块面包，你吃了，觉得饱了，那就是幸福！可渐渐地，我发现，她想要的幸福并不是那么简单。在那个炎热的傍晚，她突然对我说：“小麦，我觉得你真幸福！”我惊讶不已，忍不住问：“我们不是一样幸福吗？”她却反驳道：“我跟你不一样，你平时有那么多零花钱，衣服又比我穿得好看，跟你在一起我真的很惭愧！或许我跟你真的不合适当好朋友吧！”听了这话，我无语，只是一直低着头，希望时间能缓解我的尴尬从她
14、讲了那些话后，我和她之间就好像隔了一层厚厚的膜。那一个星期，她几乎没跟我讲过一句话，反而总是逃避着我。我曾几次想问她为什么要躲着我，不跟我讲话？（B）可她却没有给过我任何解释。那个礼拜过后第三天的中午，妮妮的父亲打电话到寝室来，刚好她不在，我想借机问一下她父亲妮妮为什么会这样。她父亲唉声叹气地说：“妮妮最近不知道怎么了？（C）她跟我说自己没有别人幸福，回家总是发脾气”我安慰他说：“叔叔，别担心，我会开导她的。”我把和她父亲通话的经过告诉了妮妮，我希望她能变回从前那样。可是，好心得不到好报，我和她的距离越来越远。从此，我们竟成了世界上最熟悉的陌生人！同样是这条胡同，也同样是我和妮妮，可为什么我们
15、的友谊最后变得淡如一杯白水了呢？（D）9文中A、B、C、D四处的问号，使用正确的一处是10下列对文章划线语句的修改，不恰当的一项是A第段划线句在句末加上“的景象”。B第段划线句改为“我和她之间就好像隔了一堵厚厚的墙”。C第段中的关联词“反而”改为“而且”。D第段划线词语“好心得不到好报”改为“事与愿违”。11下列对文章的修改意见，不正确的一项是A文章开篇显得冗长，可将前三段整合为一段，使文章开头更简洁。B开篇与结尾写到的“胡同”与文章的中心内容无关，应删去。C文章结尾应点明友谊变化的原因，立意才更明确。D文章标题改为“蜕变的友谊”才更合适并更有文采。第卷（非选择题，78分）四、（23分）12请你在答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。（6分）13根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。（每小题2分，共12分）（1）泾流之大，
