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1、1短文改错解题技巧探秘复习目标：考查考生分析、判断、纠正语篇中语言错误的能力。其内容通常是以第一人称的语气描述在日常生活中遇到的问题,内容新颖、语言地道,符合中学生的实际。1. 通过复习，学生能够理解短文改错的出题意图及找出一些规律性的考点。 2. 通过复习，学生能够自我摸索，相互学习一些做短文改错的基本的方法和技巧。复习重点：重点任务是带领学生学会主动快速地获取短文改错中的改点。复习难点：学会找错、掌握解题方法，养成正确的表达习惯。复习方法：讲练结合，精讲精练【命题趋向】短文改错是一项主要测试考生的判断能力，观察能力、纠错能力语言基础知识及语言的综合运用能力。 短文改错的趋势： 1.改错短文
2、以记叙文和说明文为主 。 2.文章内容贴近学生生活，没有生僻词汇和复杂的结构，文章简单易懂，错误设置也很简单，多为学生平常作文中常出现的错误。 3.短文一般 100 词左右，错误有 10 处。4.常见错有三种: 错词、多词、 缺词。错词占 60%左右【错误类型】 1. 错词 2. 多词 3. 缺词 一、高考对短文改错题型的定位：短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇,三要素的把握能力。它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。对考生们而言，该题又是拉开距离和档次的题型。2短文改
3、错这种题型对同学们来说有一定的难度，要想做好并不容易，所以学生平时一定要注意积累更多的语言知识，扩大词汇量，掌握丰富的英语短语，了解更多的句型结构和习惯表达，这样在考试中才能游刃有余，迅速地找到错误并加以纠正。二、高考短文改错试题具特点：1选材 短文改错的文体多为第一/三人称记叙文、应用文( 以书信为主)。一般在 110 词左右。所选取的语言材料贴近实际生活，多为考生所熟知，且话题贴近学生，有的带点幽默，有的包含教育意义。文字浅显易懂，材料中没有生僻、超纲的词汇；句子结构简单，基本上是简单句和并不复杂的复合句；语言地道，符合英语语言习惯。2考点 短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。其重点是
4、从句法、词法和行文逻辑等角度考查考生在语篇中综合运用英语的能力，同时兼顾句型结构、习惯搭配等。有无错、错词、缺词和多词等四种可能。错词现象主要出现在名词单复数、动词时态、非谓语动词、连词、介词、主谓一致、代词、词形(指应该用动词、名词还是形容词形式，以及平行结构中词的正确形式)、冠词；缺词现象主要出现在冠词(名词前) 、介词(不及物动词后或固定结构中 )、助动词、不定式符号 to、连词、语义不完整现象等方面；多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。作为一个与时俱进的新题型，新课标试卷中的短文改错是考生失分较多的题型。原因有两个方面：一是错误的不确定性。这主要是因为
5、和传统的短文改错相比，新课标短文改错每行可能有两个错误。二是因为设错的内容多为考生在平常进行语言操练时常犯的错误。比如：写作中用到的关键词，语言学习中的负迁移现象，容易忽视的虚词、小品词等。3三、归纳短文改错错误类型:(一) 词法的测试1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。eg: 1) I have many hobby, such as football, sing, listen music.Hobby 是可数名词，在这要用复数形式；playing football 是一项运动，football只是一种球； sing 和 listen to 要用动名词形式。2) Do exe
6、rcises do good to our healthy. exercise 作运动讲是不可数名词，do exercise 作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy 是形容词， 这里要用名词形式。3) Reading books is one of my hobby. one of 后的名词应用复数形式。2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。1).He drove too fast, and the police stopped her.
7、前面提到的是 he 而后面却用 her 来代，故应将 her 改为 him. 2).This is the best film which I have ever seen.先行词前有最高级修饰应用关系代词 that 而不是 which。3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改 错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用 an 用了 a，该用a(n)却用了 the.1) I meant to write letter and tell you all the thingsletter 为可数名词,故 write 后应加 a.2) I like playing th
8、e football. 去 the 3) He is a honest boy. a 改为 an4. 介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配，介词惯用词组等是否正确。41) I am writing to thank you with your kind help.thank sb. for sth.为固定搭配，故应将 with 改为 for.2) Im the happiest in all.此句想表达的意思是“我是所有人中最高兴的 ”。故应将 in 改为 of.3) Under the help of my father, I under 改为 with4) He went
9、to Beijing in next Sunday. in 改为 on5. 形容词、副词：形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用了副词，该用副词的地方用了形容词。改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词修饰什么，形式是否正确，是原级、比较级还是最高级。形容词、副词误用也是常考的改错项目之一。1) I had not interest in English .interest 是名词，应用形容词 no 来修饰，而 not是副词，副词不能修饰名2) These are the happier girls Ive ever seen.(NMET2007)此处有 Ive ever s
10、een 限定，应用最高级，故 happier 应改为 happiest.3) You can borrow a book very easy. easy 改为 easily.4) These books are very worth reading. 用 well 修饰6. 连词：短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确，是否 符合句子意思；连接的是词还是句子，是否符合逻辑关系。此外如果是平行结构就要注意前后时态、语态、词性一致问题平行结构常借助与并列连词 and , or , but , not onlybut also, notbut, eitheror, neither nor, as
11、 well as 等。1) As it has been raining these days, so we have decided to put off our sports meeting. 由于前句有 As 引导原因状语从句，因此后句不能再用 so,故应把 so 去掉。 2) The population is growing, but the earth must support too many people.根据上下文意思判断，前后两个并列分句不存在意义上的折，所以 but 应改为 and 或 so.这是典型的并列连词误用。57. 动词：动词错误在短文改错中所占比重最大，它所涉及
12、的错误 包括动词的时态、语态错误；易混动词的用法错误; 动 词的第三人称单数错误；动词的非谓语形式，以及动词的句型搭配错误等。在改错题中，动词方面的考查比例较大。1) 动词的时态、语态错误a. I will write again and send you the photos we take together.take photos 动作发生在过去，应用过去时.b. The book you borrowed from the library should returned in five days.根据本句意义，should 后应加上 been，构成被动语态。c. In school, I
13、 often playing football for my friends. playing 改为 play; for 改为 with2) 易混动词使用错误a. I persuaded him to stop smoking, but he didnt listen.persuade 意为“说服” ，强调成功的结果，而根据下句 he didnt listen 可知，劝说并没有成功，故应改 persuaded 为 advised.b. You please rise your hands.rise 是不及物动词，而 raise 是及物动词，所以举手应用 raise your hands.这属于
14、及物动词与不及物动词的误用。3) 非谓语动词使用错误a. We are looking forward to see you on the birthday party.look forward to 中的 to 是介词，应加动名词，将 see 改为 seeing.b. Im sorry I keep you wait for a long time .I got caught in the traffic.在任何情况下 keep 均和 doing 连用，如 keep doing sth.; keep sb. (sth).doing sth. ;keep from doing 等.c. Id
15、like to your pen friend, and get to know more about your country.to 后加 be。因其后是名词，而不是动词原形，不能直接用 to.8. 词语固定搭配:6主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配；副词、动词的固定搭配；及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词，英语中的一些固定句型与习惯搭配等。1) My teacher advised me to keep my diary.keep a diary 是固定搭配，意思是 “写日记”.2) In my surprise, he did very well in his prev
16、ious job.To ones surprise 是固定搭配3) I thought that was dull to watch a game(NMET2005)此题考查 it 的功能，It + be + adj. + to do 为固定结构。4) the activities are not only enjoyable and also helpful.解析： not only but also为固定结构，故将 and 改为 but.5) I have no difficulty learn maths.have difficulty (in) doing sth.为固定结构6) He spends too much time play games.spend some time (in) doing sth.为固定结构(二) 句法的测试：1 主谓语在数上的一致；I hope ev
