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1、2020年秋部编版八年级语文上册第四单元达标测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共24分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 豁免（hu） 嘀咕（zh） 遍稽群籍（j） 蹑手蹑脚（ni）B . 癖性（p） 履行（l） 万恶不赦（sh） 津津有味（jn）C . 告禀（bn） 阴霾（mi） 怡然自得（y） 恍然大悟（hun）D . 恻隐（c） 蔑视（mi） 中流砥柱（d） 无可奈何（ni）2. （2分）下列词语书写无误的一项是（ ） A . 笨拙 题纲 甘败下风 铤而走险B . 粗旷 吞噬 怨天尤人 谈笑风生C . 伎俩 玷污 虎视眈眈
2、仗义执言D . 颠覆 针砭 前扑后继 惟妙惟肖3. （2分）下列句子标点符号使用错误的一项是（ ） A . “不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”B . 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。C . 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福社？还是埋下了隐患？D . 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、国房，皆可置之。4. （2分）请选出下列句子说法正确的一项是（ ） A . 资治通鉴是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与阳修均为北宋政治家，史学家。B . “我和张老师是在一个偶
3、然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。”句中的两个“和”均为连词。C . 回忆鲁迅先生作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨）人，作家，代表作有小说呼兰河传生死场等。D . “谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者”均为动宾短语。5. （2分）下列文学常识解读不正确的一项是（ ）A . 雨果法国浪漫主义作家巴黎圣母院B . 温庭筠唐代花间派作家望江南C . 傅雷翻译家、文艺评论家傅雷家书D . 梁启超中国古代维新派代表饮冰室合集6. （2分）遇到下面情况，该怎么办？正确的选择是（ ）你去上海探亲，向一位老人问路A . 你大声说：“喂，老头儿，徐家汇路怎么走？”B . 你迎上前问：“大爷，请问徐
4、家汇路怎么走？”C . 你高声说：“喂，大爷，徐家汇路怎么走？”D . 你轻声问：“能告诉我徐家汇路怎么走吗？”7. （5分）下面这段文字在标点使用、语言结构、同词得体各有一处不当，请加以修改。要弄清楚蛋白质在体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、促进化学反应和抵御外来“入侵者”等任务，在人体生长和组织修复方面有着极为要紧的作用。因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。8. （7分）综合实践活动。（1）小李的爸爸在菜场看到了有麻雀出售，他想买些回家烹饪，如果你是小李，你准备如何劝说爸爸呢？（2）南京紫金山的萤火虫吸
5、引了许多游客前往驻足观看，但有不少游客的行为造成了萤火虫死亡。为此，小明准备在紫金山景区的网站上发布萤火虫观赏指南，请你根据以下材料，帮他完成“指南”中的“注意事项”（至少写出2条）萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。它发光的目的，是为了求偶从而繁衍下一代，其耐光性非常强，之要存在光污染，如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性。无法进行交流，甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在书从中不出来，或者因受到惊吓而死亡。萤火虫观赏指南一、观赏时间1每年的7月是最佳观赏月份。2每天最适宜观赏时间在19点到21点。二、必备物品1防蚊液2长袖衣裤和旅游鞋
6、三、 注意事项1_2_二、 阅读探究 (共3题；共55分)9. （10分）阅读诗歌，回答问题寻幽居不遇庄翱满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。【注释】向暮：傍晚。关关：形容鸟鸣的声音（1）这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？ （2）这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？ 10. （20分）阅读下文，回答相关问题。无数次邂迢荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭
7、,翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。若遇暴雨突至，秋雨
8、绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬,活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮,翻卷时，荷的叶，被撕碎了；荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。在风雨冰雪的洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！据记载，远古
9、，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷，咏荷，赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在诗经中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在文人华美、隽永的诗文中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。楚
10、楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。（1）第段中说“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，根据全文，说说荷创造了哪些生命的奇迹？（2）联系具体语境，回答下列两小题。请写出第8段中的加点的“精神的种荷者”的语境义。说说第5段划线句子的表达效果。（3）荷塘边，作者意味深长地发问：“今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说?”这
11、句问话该如何理解?（4）本文写出了荷的哪些品质？自古以来具有“荷”精神的名人不计其数，请列出两例。11. （25分）阅读下文，回答问题我的妈妈是老虎郑海丹我有一个很懒很任性的妈妈。从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默的回家。长大一点了，我被寄养在爷爷家，他偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。在长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地
12、说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好” 或者“你喜欢就好”， 抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及
13、的远方与无情的时光战斗者。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。逼迫我快点成长。在非洲草原上， 有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当
14、我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（选自做人与处世）（1）文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？ （2）按要求赏析下面的词语和句子。她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。（请分析“清风云淡”一词的表达效果。）我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（请从修辞的角度赏析该句。）（3）请结合文章内容简要分析“我”的形象。 （4）本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。 （5）你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？ 三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）按要求作文 你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、奉白那样的古代人物，还是毛泽东、朱自清、钱学森这样的现代名人?是现实生活中的歌星、影星、球星,还是文学影视形象孙悟空、哈利波特、蜘蛛侠?抑或你身边的父母，老师、同学也成为了你的偶像?请以“我的偶像”为题，完成一篇以写人为主的记叙文。要求:（1）不少于600米不超过900字:（2）文中不要出现影响评分的的人名、地名、校名。如果不可避免，请用xx代替:（3）不得抄表，不得套作。书写要求:工整、规范、美观。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、
