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1、xx最新全国师德演讲稿（优秀篇） x xx最新全国师德演讲稿（优秀篇）【师德演讲稿】篇一山高水长路漫漫十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数从教十三年来那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里十三年花开花落春去秋来十三年如一日的在教育园地默默耕耘以身作则为人师满腔真爱献学生自九五年踏入工作岗位我始终如一的以党员的准则严格要求自己爱校如家爱生如子以情育人以情感人并及时吸取先进的教学及班级管理经验向课堂四十五分钟要质量切实提高教育教学质量 一、以身作则无私忘我做学生的表率两寸粉笔影射人生价值三尺讲台绽放生命之火班主任不仅要加强自身的思想道德建设还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神要有一颗从我做起的诚心有一颗关心爱
2、护学生的爱心更要有干好班主任工作的信心要用无私奉献、高度负责的精神赢得学生的信任和家长的赞赏我不会说什么豪言壮语只知道备好每一节课、上好每一节课教好每一位学生用人格魅力感染学生每天微笑着面对每一个学生时时处处作学生的表率为人师表人格魅力感化学生的心田师者所以传道受业解惑者也作为新时代的杰出园丁的代表在继承古典主义的儒雅教风之时我对“老师”的角色作出了新的诠释老师可以是一面旗帜用自身的行为默默感化学生 二、严慈相济让学生如沐春风我教书育人的理念是严在当严处爱在细微中师爱是师德的灵魂是教师教育学生的感情基础爱自己的孩子是本能爱别人的孩子是神圣我的师爱源于我的恩师特别是钱兰芳老师是德艺双馨的恩师我反
3、复对学生说“我的恩师是怎麽培养我的我就怎麽培养你们我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”师爱是严慈相济的爱是只讲付出不计回报的爱是无私广泛而没有血缘关系的爱学生“亲其师”才会“信其道”一个教师如果不注意培育自己独有的师爱有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山在“年年岁岁花相似岁岁年年人不同”的校园中惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才同样也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师爱浸透每一个学生的心田这是教育的原则学生是未来的接班人是祖国明天的建设者要让他们成材就必须关心爱护他们做他们的知心人我把“动之以情、晓之以理、持之以恒
4、”作为关心学生的座右铭我班有个男孩叫吕科迪拿到本科录取通知书的时候对我说“谭老师能让我拥抱你?”他说“除了妈妈您是我第一次拥抱的人我就是要把这个第一次献给我的老师谭老师您是我心目中的神”“严在当严处爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵爱仅仅是我师爱内涵的一半另一半则是严没有严就谈不上真正的爱因为爱必须严我对学生的严首先是做人上的严格要求因为一流人才的基础是砥砺一流品行因此强调理想信念强调艰苦奋斗厚德载物的传统美德我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育既教书又育人全面关心学生进步要求学生从具体小事做起把做人与学业结合起来 三、相信学生尊重学生做好学生的思想转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工
5、作的难点是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环努力使后进生以失败者来以胜利者走在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值有个学生叫李伟伟家里条件优越从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式起初的表现为逃学为了纠正他逃学的恶习我采取了“看”和“管”两种办法“看”即家长把他送到学校我就开始看交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去并且我经常到教室外查下课后我站在学校门口防止他出去然后利用课余时间对他进
6、行“管”即说服教育经过严密的“看”和苦口婆心的“管”终于他答应不再逃学了可是他把精力从逃学转到了课堂上做小动作影响周围同学学习面对这种情况我也想过放弃但班主任的职责就是教书育人不能把差生转过来那是不称职的班主任于是我主动和他谈心鼓励他表扬他能战胜自己回到课堂这是勇敢者的行为不要害怕挫折相信自己一定能够成材并帮他疏通和同学之间的关系坚持“以爱动其心以严导其行”生活上关心感情上亲近要求上严格方法上灵活行动上作表率并且和家长、任课教师联手齐抓共管一个月后他的学习态度端正了对老师和同学的态度温和了并且开始奋发补课了最终考上了本科在一封来信中他写到“千言万语我不知从何说起只能说感谢您没有您我不可能坐在大
7、学的教室里”付出总有回报十三年来我多次受到上级领导的高度称赞被聘为颍泉区中学优秀教师语文示范课执教老师在安徽省作文竞赛中我辅导的学生有一人获省三等奖七人获市一等奖三人获市二等奖撰写的论文有十二篇获市级奖课件制作三次获市级二等奖二零零七年被评为“阜阳市优秀班主任”衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴做一名优秀的老师是我永远不变的追求路漫漫承诺无限野茫茫求索无暇这就是无言的歌说到不如做到“桃李不言下自成蹊”用魅力点燃启智的圣火吮吸着中华文明的乳汁本着爱生如子学高为师身正为范的德尚在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆多少风雨多少坎坷抹去了青春脸颊上的风采用满腔热血铸就桃红柳绿这就是我最大的追求无悔的教育人生让我们
8、用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想我将用自己的双手和大家一道默默耕耘共同托起明天的太阳【师德演讲稿】篇二尊敬的各位评委、老师们大家好今天我演讲的题目是让青春在奉献中闪光法国作家雨果曾说过“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”教师就像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳十年前怀揣着美丽的梦想我踏上这条充满希望的阳光之旅一路走来虽有山重水复疑无路的困惑但更多的是柳暗花明又一村的惊喜十年的辛勤耕耘十年的默默守望使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业当我第一次站在孩子们面前的时候一切都让我感到新鲜、好奇看看这张脸、摸摸那个头
9、多像一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露每天清晨“老师您早”那童稚的问候给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师再见”给我留下明天的希望之光孩子们纯洁的心、圣洁的情净化了我的心灵激起了我对教育事业的深深的爱我所任教的大岭小学是一所农村小学我们学校里没有高大的教学楼没有先进的教学设备有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场夏天当别人享受着凉爽的冷气时我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课冬天当别人都在享受空调的温暖时我们的手脚早已冻得又红又肿下课回到办公室端起水杯喝水却发现杯子里的水已经上冻了上级领导来我们的学校视察感慨地说“大岭小学的冬天真冷啊大岭小学的老师真撑冻啊”是的我们学校的办学条
10、件是倒数第一但是我们的教学成绩却是正数第一这是因为我们大岭小学有着许许多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊一位教育家说教育是心灵的艺术是心心相印的活动当我们把爱注入孩子的心田时他们的爱就会向我们汇聚成一片爱的海洋我们班有46个孩子我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上每逢个孩子过生日我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝福请大家一起为他唱生日快乐歌看到孩子们心里的那份感动我深深地体会到了为人师的幸福和满足如果学生是一朵含苞待放的花朵那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”我们班大部分学生都是农家子弟家长从早到晚忙个不停所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注看到这些单纯、善良的孩子
11、我深感肩上的责任重大我知道除了学习外更要让孩子们懂得学会做人在课间或放学后我都会和他们谈天、做游戏帮他们购置一些学习用品这时孩子们的心与我的心拉近了距离从那渴望的目光中从那感激的泪花中从那灿烂的微笑中我读到了一个字诚他们发自内心地走近了我喜欢我相信我当家长看到孩子的进步拿着一筐鸡蛋来答谢我时我体会到了被人认可的幸福和满足不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的心我拒绝了那筐鸡蛋接受了那份挚诚我想一筐鸡蛋换一颗心值啦如今我已在讲台上站了10个年头我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师在这10年的教育生涯中我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举可我有着一颗火热的心我经常想着两句话那就是“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨多了一份宽容;少了一份苛求多了一份理解也正是这样的情感使我在大岭小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔朋友们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情伸出你年轻的双手吧擎起希望的火炬让我们辟风斩浪奔向辉煌的明天让我们的青春在奉献中闪光。 内容仅供参考
