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1、篦子沟学校管理改进方案 篦子沟学校管理改进方案为了进一步加强我校教学管理，提高教育教学质量，使我校的教学管理工作由粗放、经验型向科学、精细化转变，最终实现无隙管理。 依据上级有关文件精神，结合我校教育教学的实际，现制定如下方案。 一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导；以科学发展观为统领；以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题；以“走进课堂，推门听课，推进精致管理”为主要途径；以办人民满意的教育为宗旨；最终让我校成为一所合格的学校。 二、学校发展面临的问题 1、当前学校发展面临的主要问题是生源不理想，农民家庭子女、外地务工人员子女比较多，单亲家庭
2、学生比例比较高，周边新建学校对优质生源的吸引力加大，存在着优质生源流失的潜在危机；当地人口向中心城区移动，造成生源减少。 2、学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍较弱，教师教学水平不均衡，既有非常优秀的教师，也有表现一般的教师；教学一线力量比较薄弱，多数教师对教育科研的重要性认识不足，平时的教研活动多流于形式，忙于教学具体事务，只教不研，使教研成了无本之木。 3、提高课堂教学质量的任务很艰巨；当地教育行政部门考评学校时重视升学率指标，学校的升学压力很大。 学校工作机制需要进一步完善，完善工作运行机制、干部任用机制、教职工考评机制、教职工奖惩机制。 提高干部的领导素质，促进教师专业发展，激活
3、学校发展活力。 推动学生全面发展，全面提升办学水平。 4、教师作风效能建设需要进一步加强，部分教师的工作积极性、主动性、创新性不强，工作落实力度不够。 部分教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。 课堂教学还不能完全适应新课改的要求。 教师自主创新能力不足，实施新课改的自觉性、主动性不强。 5、学校常规工作还没有做到把细节抓细，把常规抓严，把过程做实。 工作落实力度要加强，落实质量要提高。 比如强调自律规范和制度的完善,但在督促落实方面力度不大，存在着工作说得多、干得少，布置多、落实少的现象；工作中更重视推动解决当前问题以及相对容易解决的问题,对一些影响学校长期发展的难点问题推动不够
4、。 三、目标要求 1、总体目标通过反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，使全校教学行为进一步规范，教学改革不断深化，素质教育深入推进，课堂教学效益明显提高。 坚持一个中心（全面提高教育教学质量）,两个基本点（全面提升教师专业化水平、全面提高学生养成教育水平），实现“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的办学目标，精心打造学校“平安校园、和谐校园、人文校园”形象。 四、改进的重点 1、学校将进一步树立以“以人为本、和谐发展”的办学理念，以这条主线引领学校的发展，提升学校办学品位。 努力打造学校办学特色和品牌。 一个好的学校需要有一个好的特色和品牌，如何确立学校办学特色，根据学
5、校的实际情况，并结合市教育局提出的关于开展学校文化建设的要求，以“打造校园文化特色学校”目标继续完善教学管理的相关制度广泛开展“学课标，促课改”；“上好每一节课”；“走进课堂、推门听课”活动。 不断更新学校的办学目标和教师工作目标，消除教师职业倦怠感。 2、改革学校评价体系，不单纯以教学成绩来评定教师的工作，把平时的活动、比赛、学生健康纳入教师评价标准，这样才能更好的推进素质教育的发展。 另外要不断更新学校的办学目标和教师工作目标，让老师看到学校发展的希望和大家的共同愿景，给予教师更大的发展空间和实现自我价值的平台，并让他们能体现到成功的喜悦。 3、重视办学理念与学校校园文化的有效融合，加强沟
6、通与研究，重视学生的习惯养成，把学生的习惯养成作为学校校园文化建设重要组成部分。 4、努力探讨和研究寄宿制学校的规律和特点，认真制定、完善和实施寄宿制学校的特有的管理流程和管理细则。 特别加强学生宿舍内的相关管理制度的建设，每个宿舍管理制度必须上墙，定人定责（包括学生和管理教师）。 实行无缝隙管理每天必须有一名行政人员24小时值班；中午还要有辅导教师值班；晚间宿舍管理教师值班到10点。 5、特别加强学校人员出入制度的建设和管理。 对所有学生实行持证出入；所有外来人员的出入必须实行有效的登记。 五、改进措施 1、首先广泛的宣传动员。 加强班子队伍建设，优化服务意识，全面有效的提高管理效果。 2、
7、抓好“师资队伍建设”这一根本反思整改坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。 严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。 加强学习，提高认识，更新观念，转换角色。 要引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。 注重学习培训，提高业务能力。 继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训工作，要求每位教师做到“五个一”每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。 加强对青年教师
8、的培养，提高教师的整体素质，加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。 积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。 抓好“教学常规管理”和“学生行为习惯养成”这两个基础。 3、规范教学管理，提高教育教学质量。 （1）加强备课管理，提高集体备课效率。 重新规范备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。 同时加大对备课过程的检查力度。 （2）加强课堂教学管理，向40分钟要质量。 各科教师要强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。 教导处要加强教学指
9、导，每月要进行一个专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。 （3）加强作业管理，减轻学生学业负担。 教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反馈。 （4）加强听课力度，提高课堂教学效率。 实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。 （5）加强质量监控，注重过程管理。 教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反馈情况，认真做好单元检测，有
10、效控制质量过程。 4、加强养成教育，提高德育实效。 （1）加强养成教育，建设“文明校园”。 开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。 （2）充分发挥团组织的活动载体功能，开展丰富多彩的德育教育活动。 根据学校德育工作的需要，开展读书活动，丰富学生精神生活，促进学生读书明理。 （3）加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围。 继续开展优秀班主任评比，鼓励优秀教师从事班主任工作。 （4）加强安全教育，创建平安校园。 充分利用晨会和主题班会加强学生安全教育，增强学生安全防范意识，以黑板
11、报，法制、安全知识讲座、安全演练等强化师生安全意识和提高防护能力。 团队、后勤要加强校园安全检查，发现隐患、限时整改，使校园安全工作常抓不懈、警钟长鸣。 （5）加强家校联系。 通过召开家长会、家长学校、致家长公开信、家校联系卡等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。 （6）加强校园文化建设。 优化校园环境，塑造良好的校园文化氛围，增强校园文化内涵，倡导自强不息的学校精神。 （7）加强卫生宣传教育。 要定期刊出有关卫生小知识，做好常见疾病的预防及健康宣传教育。 团队要组织各类卫生检查评比，加强个人卫生习惯的养成，及时处理突发病和意外受伤的学生。 （8）进一步强化安全卫生工作，为师
12、生生命安全提供保证。 学校要进一步强化安全卫生工作长效机制，落实各项安全卫生工作措施，明确安全卫生工作责任，对学校的各项教学设施做到每周一查，做到每周的办公会首先研究安全卫生工作；将安全教育课纳入新学期的校本课程，精心组织教材，定期抽查教学效果，确保学校不出现任何安全事故。 5、教务处全面实施教学业务检查指导工作，要求是、开展检查指导工作不提前通知，采取随机检查的方法；、检查可以是全面检查，也可以是个别检查；、把教师教案和学生作业展评作为检查指导促进教学业务的重要手段，每学期开展两次以上的展评活动，表彰先进，鞭策后进，促进工作；、检查情况要有详细记录；、检查结果要以不同的形式在全校通报。 平时
13、重视课堂教学的研究与管理，扎实开展“上好每一节课”活动对所有教师进行培训，从教学基本功入手。 培育青年教师能力，提升中年教师水平，发挥老教师作用。 新教师、青年教师、中年教师要把每一节课都当作达标汇报课、成果展示课、优质示范课进行教学，落实教学管理人员对教师听课职责。 总务处根据学校发展需求，组织制定后勤发展计划和后勤保障相关制度，负责学生的食品、卫生、保健、防疫等制度的修改和完善工作，制定相应的实施细则。 政教处负责校园安全制度的相关制度的修改和完善制度。 综合上述，主要采用以下两种方式进行一是对职工进行全面地回头看，查摆存在的问题。 二是印发意见表，向领导、同事、家长、学生广泛征求对教学工作的意见和建议。 通过自己找、别人提，充分认识学校工作中存在的问题和不足，认真改进工作。 学校领导加强学校所有活动的管理，广泛开展各项检查指导活动。 内容仅供参考
