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1、冀教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（七）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累知识 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 襁褓（qin） 绚丽（xun） 堕落（zhu） 丰硕（shu）B . 奠基（din） 抉择（ju） 儒家（y） 彷徨（fn）C . 湛蓝（zhn） 束缚（f） 萦绕（yn） 蛮横（hn）D . 挑拨（tio） 卑鄙（b） 诬蔑（w） 逸事（y）2. （2分）下列词语中无错别字的一项是（ ） A . 政躬违和经纬万端巧言令色B . 难辞其咎束装就道倍受揉躏C . 瘦骨嶙峋取义成人凤凰涅槃D . 无可厚非积畜蕴藏无边无垠3.
2、（2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）巴格达当地时间12月17日凌晨，美国开始对伊拉克发动空袭，巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断_烟柱。由于他多次_劳动纪律，最近受到公司的警告处分。随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元_的主要货币。A . 升起 违犯 对峙B . 翻起 违犯 对抗C . 腾起 违反 抗衡D . 滚起 违反 竞争4. （2分）对下列病句修改正确的一项是（ ）A . 国外处罚出售他人信息的行为，对未构成犯罪的，一律施以严厉的经济罚款。修改：应该把“罚款”改为“处罚”；或删掉“经济”。B . 透明化的售票手段不仅能提高售票效率，也能改善售票公平。修改：应
3、把后半句的“改善”改为“改变”。C . 靠墙的书架上，整整齐齐地摆放着包括文学、科技、法律知识等700册书籍。修改：把“整整齐齐地摆放着”改为“摆放着整整齐齐的”。D . 在老师的帮助下，让他的语文成绩有了提高。5. （2分）将下列句子组成一个语段，顺序排列正确的是（ ）第二天到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖， ， ， ， 。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看见斑斑积雪。阳光已经穿破云层抚摸大地。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人炫目。A . B . C . D
4、 . 6. （2分）二十年目睹之怪现象讲述的是以什么为题材的故事？（ ） A . 官场B . 温室效应C . 克隆D . 神怪二、 阅读理解 (共6题；共87分)7. （20分） 阅读下文，回答相关问题不可缠绕的心灵曹文轩我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了,两年后就蹿成一米多高。春天来临,它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年,它就能挂果我想。然而,两年后,它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。后来我
5、终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架,在它的根下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来,对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年,桃树又生机勃勃地成长起来。那年,春寒料峭,它开花了。夏天,桃子成熟了,十分可爱。如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息。一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中,透出了
6、一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。（1）选文写了几件事?请简要概括。（2）请找出文章的中心句，写在下面的横线上。（3）选文说:“我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。”你同意这种说法吗?为什么?（4）请说说你对第段画线句“我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子”中“奄奄一息”一词的理解。8. （11分）阅读文言文，回答问题小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道
7、，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）对下面语句中划线词解释不正确的一项是（ ） A . 近岸，卷石底以出 卷：弯曲B . 俶尔远逝 俶尔：忽然C . 悄怆幽邃 悄怆：静悄悄的样子D . 其岸势犬牙差互 犬牙：像狗
8、牙那样（2）下列划线词语的意思和用法完全相同的一项是（ ） A . 全石以为底 近岸，卷石底以出B . 全石以为底 因以为号焉C . 潭西南而望 乃记之而去D . 闻水声，如鸣珮环，心乐之 鸣之而不能通其意（3）以下对于文章内容理解不正确的一项是（ ） A . 全文寂寞清幽，郁郁落落，表面写景，实则写心。B . 这是一篇情景交融的佳作，作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。C . 全文先定点观察写发现小石潭，然后以特写镜头描绘游鱼正面突出写潭水清澈，再写潭上景物和自己感受。D . 文章虽然两次写到“乐”，一是“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，一是游鱼“似与游者相乐”，但作者贬后愤懑难平，山
9、水之乐毕竟是暂时的，因而凄苦才是他感情的主调。（4）把下面句子翻译成现代汉语。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。以其境过清，不可久居，乃记之而去。9. （10分）阅读下诗文，回答相关问题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。注：本诗写于王昌龄贬龙标尉时。（1）“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义？（2）最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情？10. （6分）古诗（词）文默写。行到水穷处，_。（王维终南别业）_，欲上青天揽明月。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）好友离别，有人用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关
10、无故人”相赠，这略显伤感，请用王勃的送杜少府之任蜀州中的“_”来鼓励和安慰朋友。古代诗歌中有许多写月的诗句，请你写出上下连续的两句：_，_。11. （25分）阅读下文，回答相关问题。蓝手套母亲很美，她有着满头乌黑的秀发和一双明亮的大眼睛，然而，一次意外灾难，她却永远地失去了左手的三个手指，只剩下拇指和食指。每当我看到她裸露着不健全的左手为这个家忙里忙外的时候，常常感叹命运的不公，总想试图改变这一事实 那是儿时一个冬日的午后，在上学路上，邻居小虎子领着一帮同龄的孩子挡住了我是去路。他们嬉皮笑脸地起着哄：“缺手儿，缺手儿”边讥笑边学母亲用两根手指干活儿的样子。那一刻，我幼小的心灵受到了极大的伤害，
11、我发疯似地冲进人群，与他们撕打在一起。但幼小单薄的我终归敌不过他们那么多人。正巧教语文的女老师路过，孩子们才一哄而散，我则被老师带到了她的宿舍。“来，漱漱口。”她递给我一杯热水。我没吭声，眼睛一眨一眨地看着她。她替我拍去身上的尘土，又拿过一条毛巾帮我擦去脸上的污渍。那一刻，我发现女老师很美，她有着和母亲一样美丽的秀发，一样明亮的大眼睛，尤其她那双白皙细腻的双手：而母亲，没有出乎我的意料，她没有为刚才打架的事而批评我，只记得她拍拍我弱小的肩头说：“好样的，你将来肯定有出息”我当时没有明白她说这句话的意思，眼睛无意中瞥见床头那副蓝色的手套冬日的风如一只饥饿的老虎，母亲仍裸露着双手在外劳作。于是，每
12、当语文老师把蓝手套放到讲台上时我都有一种冲动我不敢往下想，直到下课后她重又戴上手套走出教室，我心中那份冲动才慢慢消褪那天，我做值日，同学们都回家了，留下我锁教室的门。在我取锁头时，意外地看到讲台上老师落的那副蓝手套。我如获至宝，可我的心却怦怦直跳。我告诉自己要平静下来，母亲残缺的手在我眼前来回晃动，连同女老师温柔的目光。我不知所措，心慌得要命我终于还是抓起手套，飞快地逃回了家。我看到女老师的手由白变红、变紫、又肿又大。一种负罪感紧紧包围着我，可她却像什么都没发生过一样，仍旧甜甜地笑着，专注地给我们讲课。每次与她慈祥的目光相遇，我都会不由自主地低下头。有一次，她以为我生病了，还摸摸我的前额告诉我
13、要注意休息，不要压力过大，因为那时我们正面临期末考试。母亲也曾问过我手套的来历。“捡的，看，手套上还有土呢。”母亲便不再问我。记忆中母亲只戴过那副蓝手套两次。一次是试着戴，另一次是戴着它领我上街。我问过母亲：“妈妈，你不喜欢戴着它吗？”她只是笑笑：“干活碍事，庄稼人嘛，哪有那么娇气。”后来，我一直以为母亲把手套弄丢了，母亲说：“哪能丢呢，那不在柜子里吗？”的确，蓝手套完好无损地躺在母亲陪嫁的柜子里长大后，我一直害怕蓝色，我总觉得对不起语文老师。许多个日日夜夜，我都做着一个同样的梦：有一天，我亲手把蓝手套还给她，求她原谅那一天终于来了，我用第一个月的工资买了一副漂亮的蓝手套。而此时，女老师的头发
14、都白了，和母亲的一样。我告诉她蓝手套的事，求她原谅我。她却笑了，充满皱纹的脸笑得和当年一样甜。她打开抽屉，只见那副经过岁月磨蚀仍完好无损的蓝手套正躺在老师的抽屉里，我惊呆了原来，母亲早就把手套还给了老师，老师怕伤了我的自尊一直没有戴，宁愿受冻。而母亲怕伤了我的心，自己省吃俭用又买了一副相同的手套岁月流逝，两个爱我的人都已经老了，可两颗具有母爱的心却宽容了一个孩子当年的年幼无知。我感激那位女教师，更感激母亲，她给我的不仅仅是宽容和爱，还有她面对生活时的执著与自信。在我慢慢长大的过程中，潜移默化地影响和教导着我。她的手残疾了，可她的心却不因此受到丝毫的损伤，手套对我的母亲来说，只是女儿爱心回报的见证而已（1）阅读第段划线的句子，说说“我”为了改变这一事实主要做了哪些事情？（2）第段老师说：“好样的，你将来肯定有出息
