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1、冀教版2020年中考语文冲刺模拟试卷(七)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累知识 (共6题;共12分)1. (2分)下列划线字注音完全正确的一项是( ) A . 襁褓(qin) 绚丽(xun) 堕落(zhu) 丰硕(shu)B . 奠基(din) 抉择(ju) 儒家(y) 彷徨(fn)C . 湛蓝(zhn) 束缚(f) 萦绕(yn) 蛮横(hn)D . 挑拨(tio) 卑鄙(b) 诬蔑(w) 逸事(y)2. (2分)下列词语中无错别字的一项是( ) A . 政躬违和经纬万端巧言令色B . 难辞其咎束装就道倍受揉躏C . 瘦骨嶙峋取义成人凤凰涅槃D . 无可厚非积畜蕴藏无边无垠3.
2、(2分)依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ( )巴格达当地时间12月17日凌晨,美国开始对伊拉克发动空袭,巴格达上空顿时炮声大作,火光四射,地面不断_烟柱。由于他多次_劳动纪律,最近受到公司的警告处分。随着欧元的启动,欧元将成为一种与美元_的主要货币。A . 升起 违犯 对峙B . 翻起 违犯 对抗C . 腾起 违反 抗衡D . 滚起 违反 竞争4. (2分)对下列病句修改正确的一项是( )A . 国外处罚出售他人信息的行为,对未构成犯罪的,一律施以严厉的经济罚款。修改:应该把“罚款”改为“处罚”;或删掉“经济”。B . 透明化的售票手段不仅能提高售票效率,也能改善售票公平。修改:应
3、把后半句的“改善”改为“改变”。C . 靠墙的书架上,整整齐齐地摆放着包括文学、科技、法律知识等700册书籍。修改:把“整整齐齐地摆放着”改为“摆放着整整齐齐的”。D . 在老师的帮助下,让他的语文成绩有了提高。5. (2分)将下列句子组成一个语段,顺序排列正确的是( )第二天到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没来得及将古镇覆盖, , , , 。在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看见斑斑积雪。阳光已经穿破云层抚摸大地。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一摊摊积雪反射着阳光,一片晶莹,令人炫目。A . B . C . D
4、 . 6. (2分)二十年目睹之怪现象讲述的是以什么为题材的故事?( ) A . 官场B . 温室效应C . 克隆D . 神怪二、 阅读理解 (共6题;共87分)7. (20分) 阅读下文,回答相关问题不可缠绕的心灵曹文轩我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了,两年后就蹿成一米多高。春天来临,它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年,它就能挂果我想。然而,两年后,它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。后来我
5、终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架,在它的根下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来,对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年,桃树又生机勃勃地成长起来。那年,春寒料峭,它开花了。夏天,桃子成熟了,十分可爱。如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息。一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中,透出了
6、一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。(1)选文写了几件事?请简要概括。(2)请找出文章的中心句,写在下面的横线上。(3)选文说:“我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。”你同意这种说法吗?为什么?(4)请说说你对第段画线句“我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子”中“奄奄一息”一词的理解。8. (11分)阅读文言文,回答问题小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道
7、,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(1)对下面语句中划线词解释不正确的一项是( ) A . 近岸,卷石底以出 卷:弯曲B . 俶尔远逝 俶尔:忽然C . 悄怆幽邃 悄怆:静悄悄的样子D . 其岸势犬牙差互 犬牙:像狗
8、牙那样(2)下列划线词语的意思和用法完全相同的一项是( ) A . 全石以为底 近岸,卷石底以出B . 全石以为底 因以为号焉C . 潭西南而望 乃记之而去D . 闻水声,如鸣珮环,心乐之 鸣之而不能通其意(3)以下对于文章内容理解不正确的一项是( ) A . 全文寂寞清幽,郁郁落落,表面写景,实则写心。B . 这是一篇情景交融的佳作,作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。C . 全文先定点观察写发现小石潭,然后以特写镜头描绘游鱼正面突出写潭水清澈,再写潭上景物和自己感受。D . 文章虽然两次写到“乐”,一是“闻水声,如鸣珮环,心乐之”,一是游鱼“似与游者相乐”,但作者贬后愤懑难平,山
9、水之乐毕竟是暂时的,因而凄苦才是他感情的主调。(4)把下面句子翻译成现代汉语。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。以其境过清,不可久居,乃记之而去。9. (10分)阅读下诗文,回答相关问题送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。注:本诗写于王昌龄贬龙标尉时。(1)“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义?(2)最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情?10. (6分)古诗(词)文默写。行到水穷处,_。(王维终南别业)_,欲上青天揽明月。(李白宣州谢眺楼饯别校书叔云)天街小雨润如酥,_。(韩愈早春呈水部张十八员外)好友离别,有人用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关
10、无故人”相赠,这略显伤感,请用王勃的送杜少府之任蜀州中的“_”来鼓励和安慰朋友。古代诗歌中有许多写月的诗句,请你写出上下连续的两句:_,_。11. (25分)阅读下文,回答相关问题。蓝手套母亲很美,她有着满头乌黑的秀发和一双明亮的大眼睛,然而,一次意外灾难,她却永远地失去了左手的三个手指,只剩下拇指和食指。每当我看到她裸露着不健全的左手为这个家忙里忙外的时候,常常感叹命运的不公,总想试图改变这一事实 那是儿时一个冬日的午后,在上学路上,邻居小虎子领着一帮同龄的孩子挡住了我是去路。他们嬉皮笑脸地起着哄:“缺手儿,缺手儿”边讥笑边学母亲用两根手指干活儿的样子。那一刻,我幼小的心灵受到了极大的伤害,
11、我发疯似地冲进人群,与他们撕打在一起。但幼小单薄的我终归敌不过他们那么多人。正巧教语文的女老师路过,孩子们才一哄而散,我则被老师带到了她的宿舍。“来,漱漱口。”她递给我一杯热水。我没吭声,眼睛一眨一眨地看着她。她替我拍去身上的尘土,又拿过一条毛巾帮我擦去脸上的污渍。那一刻,我发现女老师很美,她有着和母亲一样美丽的秀发,一样明亮的大眼睛,尤其她那双白皙细腻的双手:而母亲,没有出乎我的意料,她没有为刚才打架的事而批评我,只记得她拍拍我弱小的肩头说:“好样的,你将来肯定有出息”我当时没有明白她说这句话的意思,眼睛无意中瞥见床头那副蓝色的手套冬日的风如一只饥饿的老虎,母亲仍裸露着双手在外劳作。于是,每
12、当语文老师把蓝手套放到讲台上时我都有一种冲动我不敢往下想,直到下课后她重又戴上手套走出教室,我心中那份冲动才慢慢消褪那天,我做值日,同学们都回家了,留下我锁教室的门。在我取锁头时,意外地看到讲台上老师落的那副蓝手套。我如获至宝,可我的心却怦怦直跳。我告诉自己要平静下来,母亲残缺的手在我眼前来回晃动,连同女老师温柔的目光。我不知所措,心慌得要命我终于还是抓起手套,飞快地逃回了家。我看到女老师的手由白变红、变紫、又肿又大。一种负罪感紧紧包围着我,可她却像什么都没发生过一样,仍旧甜甜地笑着,专注地给我们讲课。每次与她慈祥的目光相遇,我都会不由自主地低下头。有一次,她以为我生病了,还摸摸我的前额告诉我
13、要注意休息,不要压力过大,因为那时我们正面临期末考试。母亲也曾问过我手套的来历。“捡的,看,手套上还有土呢。”母亲便不再问我。记忆中母亲只戴过那副蓝手套两次。一次是试着戴,另一次是戴着它领我上街。我问过母亲:“妈妈,你不喜欢戴着它吗?”她只是笑笑:“干活碍事,庄稼人嘛,哪有那么娇气。”后来,我一直以为母亲把手套弄丢了,母亲说:“哪能丢呢,那不在柜子里吗?”的确,蓝手套完好无损地躺在母亲陪嫁的柜子里长大后,我一直害怕蓝色,我总觉得对不起语文老师。许多个日日夜夜,我都做着一个同样的梦:有一天,我亲手把蓝手套还给她,求她原谅那一天终于来了,我用第一个月的工资买了一副漂亮的蓝手套。而此时,女老师的头发
14、都白了,和母亲的一样。我告诉她蓝手套的事,求她原谅我。她却笑了,充满皱纹的脸笑得和当年一样甜。她打开抽屉,只见那副经过岁月磨蚀仍完好无损的蓝手套正躺在老师的抽屉里,我惊呆了原来,母亲早就把手套还给了老师,老师怕伤了我的自尊一直没有戴,宁愿受冻。而母亲怕伤了我的心,自己省吃俭用又买了一副相同的手套岁月流逝,两个爱我的人都已经老了,可两颗具有母爱的心却宽容了一个孩子当年的年幼无知。我感激那位女教师,更感激母亲,她给我的不仅仅是宽容和爱,还有她面对生活时的执著与自信。在我慢慢长大的过程中,潜移默化地影响和教导着我。她的手残疾了,可她的心却不因此受到丝毫的损伤,手套对我的母亲来说,只是女儿爱心回报的见证而已(1)阅读第段划线的句子,说说“我”为了改变这一事实主要做了哪些事情?(2)第段老师说:“好样的,你将来肯定有出息