新人教版八年级下学期期中物理试卷(五四学制)A卷.doc

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1、新人教版八年级下学期期中物理试卷(五四学制)A卷一、 选择题 (共10题;共20分)1. (2分)下列说法正确的是( ) A . 杠杆的力臂是指作用点到支点的距离B . 把杆秤的秤砣加重一些,从杆秤上得到的示数比物体的实际质量小C . 在实际生活中,既省力又省距离的机械是存在的D . 使用杠杆必定省力2. (2分)运用杠杆的知识判断,如图中最适合剪断铁片的剪刀是( )A . B . C . D . 3. (2分)汽车紧急刹车过程中,会在公路上留下车胎的擦痕下列说法正确的是( )A . 擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B . 擦痕越长,说明车的惯性一定越大C . 汽车刹车过程中,其惯性越来越小D

2、. 刹车能使汽车迅速停下来,说明力是维持物体运动的原因4. (2分)如图甲所示,用由一个动滑轮和两个定滑组成的滑轮组提升吊篮C及其中的货物A和电动机B启动电动机,它所提供的拉力F 随时间t的变化关系如图乙所示,吊篮上升的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系分别如图丙和丁所示若一切摩擦和绳重均可忽略不计,在1s2s内,滑轮组的机械效率为90%,则下列说法中正确的是( )A . 在01s内,电动机提供的拉力所做的功为825 JB . 在1s2s内,电动机提供的拉力的功率为1500WC . 在03s内,电动机提供的拉力的功率为1275WD . 动滑轮重为200N5. (2分)下列说法中正确的是(

3、)A . 物体吸收相同热量,升温越快,比热容越大B . 燃料不完全燃烧,热值不变C . 导体两端电压为零,电阻也为零D . 将物体推上斜面,支持力对物体做了功6. (2分)如图甲所示,小明用弹簧测力计用沿水平方向的力拉木块在水平桌面上匀速滑动,图乙是他两次在同一桌面拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象下列说法正确的是( ) A . 木块两次运动时受到的摩擦力相等B . 木块第1次受到的拉力较大C . 木块在两次运动时的机械能相等D . 两次运动时拉力对木块做功的功率一样大7. (2分)如图所示,小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中,忽略空气阻力和摩擦力,仅有动能和势能互相转化则 ( )A

4、 . 小球在A处的动能等于在D处的动能B . 小球在A处的动能大于在D处的动能C . 小球在B处的机械能小于在C处的机械能D . 小球在B处的机械能等于在C处的机械能8. (2分)用水平拉力先后两次拉着重为20N的同一物体,沿同一水平面做直线运动。第一次拉力10N,物体恰好做匀速直线运动,拉力对物体做20J的功;第二次拉力增大为20N,拉力对物体做48J的功。分析两次做功过程,以下判断正确的是( )A . 第一次物体受到的摩擦力是10N,物体运动了1mB . 第一次物体受到的摩擦力是20N,物体运动了2mC . 第二次物体受到的摩擦力是10N,物体运动了2.4mD . 第二次物体受到的摩擦力是

5、20N,物体运动了4.8m9. (2分)如图所示的装置中,均匀木棒的O端固定在铰链上,重物G固定在木棒另一端B处,悬线一端绕过定滑轮,另一端套在木棒上使木棒保持水平,现使线套A逐渐向右移动,但始终使木棒OB保持水平,则悬线的拉力F(棒和悬线均足够长)( ) A . 逐渐变小B . 逐渐变大C . 先逐渐变大,后又逐渐变小D . 先逐渐变小,后又逐渐变大10. (2分)小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,O为支点他先将钩码悬挂在b点,在a点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1 , a点上升的高度为h然后他将钩码移至c点,仍在a点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F2 , a点上升的高度仍为

6、h两次拉动杠杆所做的总功分别是W总1、W总2 , 有用功分别是W有1、W有2 , 机械效率分别是1、2 , 以下分析正确的是( )A . F1 F2B . W总1 W总2C . W有1=W有2D . 12二、 填空题 (共9题;共39分)11. (2分)如图所示,室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时用脚踩踏板,桶盖开启.根据室内垃圾桶的结构示意图可确定桶中有_个杠杆起作用,其中有_个省力杠杆。12. (2分)如图所示,水平面上重为20牛的物体A在力F的作用下,向左作匀速直线运动力F的大小为3牛,若不计摩擦,则弹簧测力计的示数为_牛物体A在5秒内移动了10米,则力F的功率为_瓦 13.

7、 (4分)近日,我国部分地区发生了洪水灾害,空军采用直升飞机救援,地面控制中心通过_波向直升飞机发出指令,这种波在真空中的传播速度为_ ;直升飞机在匀速上升过程中,动能_,机械能_。 后两个空选填“变大”、“变小”或“不变” 14. (13分)机械的基本元素是_、_、_等 杠杆的五要素:_、_、_、_、_支点是指_;动力是指_;阻力是指_;动力臂是指_;阻力臂是指_15. (2分)2017年4月3日,如罗斯圣彼得堡地铁接连发生两起爆炸,炸弹产生的冲击力导致地铁严重变形如图所示,这种现象说明力的作用效果是_,人们在通过楼梯逃离到地面的过程中,重力是否做功?_(选填“做功”或“不做功”) 16.

8、(1分)如图所示,物体重200N,动滑轮重10N,不计一切摩擦,绳子自由端的拉力F=_N 17. (2分)如图所示,小明用一根长20cm的可绕O点转动的杠杆,将挂在杠杆下的重为50N的物体提高,他用一个始终与杠杆垂直的力F=30N,使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置,在这个过程中此杠杆_(选填“一直费力”、“一直省力”、“先省力后费力”或“先费力后省力”),该过程中有用功的大小为_J 18. (3分)如图所示,某公路发生一起交通事故,两部同向行驶的汽车发生“追尾”汽车B刹车后由于_仍撞到汽车A;观察汽车A的尾部,说明力能够改变物体的形状,汽车B的前保险杠同时受损,说明_,此时对汽车B中的司机起保

9、护作用的是_(选填“安全气囊”或“汽车头枕”)。19. (10分)在“研究杠杆平衡条件”实验中: (1)在做实验时,要求杠杆在水平位置平衡的目的是_小王同学把杠杆放在支架后,如图所示,他应将平衡螺母向_节(选填“左”或“右”) (2)在做实验时,要求杠杆在水平位置平衡的目的是_小王同学把杠杆放在支架后,如图所示,他应将平衡螺母向_节(选填“左”或“右”) (3)小王的实验数据如下表: 动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m30.0510.15根据实验数据分析,可得出杠杆的平衡条件:_(4)小王的实验数据如下表: 动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m30.0510.

10、15根据实验数据分析,可得出杠杆的平衡条件:_(5)小王所做实验仍存在不足同一物理实验中,经常需要测多组数据以下四个实验中测多组数据目的相同的有_(选填序号) 探究杠杆平衡的条件 伏安法测定值电阻的阻值探究串联电路中的电流规律 探究动滑轮特点这些实验测多组数据目的都是为了_(6)小王所做实验仍存在不足同一物理实验中,经常需要测多组数据以下四个实验中测多组数据目的相同的有_(选填序号) 探究杠杆平衡的条件 伏安法测定值电阻的阻值探究串联电路中的电流规律 探究动滑轮特点这些实验测多组数据目的都是为了_三、 作图题 (共3题;共15分)20. (5分)如图所示,杠杆OA在力F1和F2的作用下处于静止

11、状态,l2是力F2的力臂,在图中画出力F2的示意图和力F1的力臂l1 21. (5分)某剧组为拍摄需要,设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度。轻质杠杆ABO可绕 O点转动,在图中画出ABO所受阻力F2的示意图,并画出动力臂l1和阻力臂l2。22. (5分)如图所示,用螺丝刀撬钉子,O为支点,在A点画出所用最小的动力F及其力臂四、 计算题 (共4题;共50分)23. (5分)一根杠杆AB长1m,支点距B端0.4m,现如图所示在A端挂一个重200N的物体G1 , 若要使杠杆平衡,杠杆自身重力不计,则要在B端挂一多重的物体G2? 24. (15分)如图所示,用水平向右的拉力F拉动物体,使其沿直线匀

12、速运动了5m,时间为10s,F做功的功率是100W,求这段时间内: (1)拉力F做的功; (2)拉力F大小; (3)物体受到的摩擦力 25. (15分)某电动观光旅游车的技术参数如表: 空车质量1100kg车身长度4.0m满载人员10人满载时轮胎与地接触面积0.1m2最大车速36km/h平均连续行驶里程75km根据以上参数,解答下列问题:(1)若观光车在前进的过程中受到的阻力是1000N,汽车以最大速度匀速行驶100s,牵引力所做的功是多少焦? (2)当汽车以最大速度行驶时,汽车发动机的功率至少是多少瓦? (3)从环保的角度分析用电动车取代燃油汽车有什么优点?(说出一条即可) 26. (15分

13、)如图所示,重力不计的木棒AOB可绕支点O无摩擦转动,木棒AB长为3m,均匀正方体甲的边长为10cm,物体乙的质量为5.6kg当把甲乙两物体用细绳分别挂在木棒的两个端点A、B上时,木棒在水平位置平衡,此时物体甲对地面的压强为3000Pa,支点O距A点1.6m求:(1)物体乙受到的重力(2)物体甲受到的支持力(3)物体甲的密度五、 实验题 (共3题;共18分)27. (2分)小光在探究“杠杆平衡条件”实验中,组装完成装置后,杠杆静止如甲图所示,杠杆处于_(选“平衡”或“不平衡”)状态;他用测力计在如图乙所示的P位置由竖直向下拉改为斜向下拉,测力计的示数_(选填“变小”“不变”或“变大”) 28. (4分)在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图1所示 (1)在水平面上放置木块的目的是_ (2)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与_的关系 (3)若要探究物体的动能与另一因素的关系,做法是_ (4)小明同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原

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