生态系统的功能ppt课件.ppt

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1、 1 在刚才雨林生态的影视中出 现了哪些生物 2 除了生物以外我们还看到了 什么 生态系统 一 请你在课堂作业纸上填写哪些是无机物质 哪些是有机物质 哪些 是气候因素 哪些是生产者 哪些是消费者 哪些是分解者 一 生态系统的组成成分 消费者 生产者 分解者 非生物成分 生物成分 生态系统 无机物 有机物 气候因素 生产者 消费者和分解者之间 是相互依存的关系 左图中树皮里有 昆虫的幼虫 树 昆虫幼虫和啄 木鸟之间的关系 是怎样的 树 昆虫幼虫 啄木鸟 吃与被吃的关系 生产者消费者消费者 食物链 消费者与生产 者之间的关系 主要是吃与被吃 的关系 这样就 形成了食物链 动动脑 请说出成语 螳螂捕

2、蝉 黄雀在后 所 体现的完整的食物链 提示 食物链的起点是生产者 树蝉螳螂黄雀 狐 草 兔 鼠 鹰 蛇 找一找有几条食物链 狐 1 草 兔 鹰 2 草 兔 狐 3 草 鼠 狐 4 草 鼠 鹰 5 草 鼠 蛇 鹰 食物网 作为生物与环境组成的统一整体 生 态系统不仅具有一定的结构 而且具有一 定的功能 生态系统的主要功能一是生态 系统的能量流动 二是生态系统的物质循 环 三是生态系统的信息传递 vv 能能 量量 流流 动动 假设你像小说中的鲁滨逊一样 也流 落到一个荒岛上 那里除了有能饮用的 水以外 几乎没有任何食物 你随身尚 存的食物只有一只母鸡 5Kg玉米 你认为以下哪种生存策略能让你维持更

3、 长的时间来等待救援 A 先吃鸡 再吃玉米 B 先吃玉米 同时用一部分玉米喂 鸡 吃鸡产下的蛋 最后吃鸡 C 用米来养鸡 再吃鸡 能量的输入 思考题 生态系统能量主 要来源是什么 4 太阳能能否全部输入该生态系统 为什么 5 输入该生态系统的总能量是什么 2 它是通过什么方 式输入生态系统的 3 输入的过程能 量形式发生什么 变化 能量传递传递 的渠道是什么 能量的传递 食物链和食物网 能量传递传递 的形式是什么 储存在有机物中的化学能 生产者 初级消费者 次级消费者三级消费者 四 级 消 费 者 第 一 营 养 级 第二营养级 第三营养级第四营养级 第 五 营 养 级 1 生物数目金字塔 人

4、们对一片草地上草牧链的所 有生物成员作了统计 生产者 野草 5842 424株 消费者I 草原动物 昆虫 708 624只 消费者 肉食动物 吃昆虫的小鸟 354 904只 消费者 肉食动物 吃小鸟的鹰 3只 资料分析 营养级流入能量 流出能量 输入后一营养 级 出入比 生产者 植食性动 物 肉食性动 物 464 662 8 62 8 12 6 12 6 13 52 20 06 能量传递效率 输入后一营养级的能量与输 入前一营养级的能量的比 生态系统中的能量流动示意图 太阳能 呼吸 呼吸 呼吸 呼吸 生产者 初级 消费者 次级 消费者 三级 消费者 分解者 单向流动 逐级递减 呼吸 10010

5、 201 4 0 1 0 8 1 一是自身通过呼吸作用分解一部分有机物 释放能量 供生命活动利用 2 随尸体 排泄物等流入到分解者中 3 有一小部分有机物中的能量流入到下一个 营养级 4 暂未利用 某一营养级能量的去处 能量只能沿着食物链由 低营养级流向高营养级 逐级递减 u每个营养级生物都因呼吸作用而散失部分热能 u每个营养级生物总有一部分不能被下一营养级利用 u传递效率10 20 形象地用能量金字塔表示 单向流动 D鱼体重每增加1kg 最 多需要浮游植物A约 kg 至少需要浮 游植物A约 kg 1000 125 1 一般情况下 为什么一条食物链不超过五个营养级 2 运用所学的知识解释为什么

6、 一山难容二虎 练习 A 先吃鸡 再吃玉米 玉米 鸡 人 玉米 鸡 人 B 先吃玉米 同时用一部分 玉米喂鸡 吃 鸡产下的蛋 最后吃鸡 q单向流动的 是不可逆的 q逐级递减 思考 对中国这样一个人口大国 能否实现以肉食为 主 如果采取粮食 动物 人的食物途经 那么虽 然食品结构得到改善 但势必有大量的粮食转换成 动物的热能 机械能以及人类不能食用的动物器官 等损失掉 vv 能能 量量 流流 动动 vv 物物 质质 循循 环环 为什么维持生态系 统所需大量物质 例如氧 水 氮 碳和许多其他物质 亿万年来却没有 被生命活动所消耗 完 问题探讨 问题探讨 你自己所呼出你自己所呼出 的二氧化碳都的二氧

7、化碳都 去了哪里 去了哪里 物质不灭定律 物质不灭定律认为 化学方法 可以改变物质的成分 但不能 改变物质的量 即在一般的化 学变化过程中 察觉不到物质 在量上的增加或减少 概念 物质循环是指组成生物体的C H O N P S等元素 都不断进行着从无机环境到 生物群落 又从生物群落到无机环境的循环 过程 这就是生态系统的物质循环 生态系统物质循环的概念生态系统物质循环的概念 水是组成生物体的重要成分 约占体 重的60 95 体内进行一切生化反应 都离不开水 地球上水通过蒸发 降雨 植物的蒸腾 吸收等过程反复循环 水循环 碳循环 糖 脂肪 蛋白质 核酸都是构成生物体的基本 物质 在它们的分子中都

8、含有碳元素 碳元素大 约占生物体干重的50 是有机化合物的 骨架 没有碳就没有生命 二 生态系统中碳循环的过程 1 绿色植物通过 把大气中的 CO2和水合成有机物 光合作用 二 生态系统中碳循环的过程 2 动植物通过 把产生的CO2释 放到大气中 呼吸作用 二 生态系统中碳循环的过程 3 动植物的遗体和排出被 产生的CO2也返回到大气中 分解者分解 二 生态系统中碳循环的过程 4 古代动植物遗体变成的煤和石油等 被人 们开采出来后 通过 产生的CO2排放到 大气中 燃烧 二 生态系统中碳循环的过程 碳由无机环境进入生物群落的主要途径 光合作用 二 生态系统中碳循环的过程 碳由生物群落回到无机环

9、境的主要途径 呼吸作用 生态系统的物质循环过程 无机 环境 生产者 消费者 分解者 无机环境 生物 物质循环的有什么特点呢 在无机环境和生物之间反复循环 能量流动和物质循环的关系能量流动和物质循环的关系 项目能量流动物质循环 特点 范围 联系 1 同时进行 相互依存 2 物质是能量流动的 3 能量是物质循环的 全球性 往复循环单向传递 逐级递减 生物群落与无机环境之间 载体 动力 生态系统各营养级之间 施用农药DDT 的地区 虽然只占陆地面积的 一小部分 可是在远离施药地区的南极动物 企鹅体内也发现了DDT 南极动物体内为何 会出现DDT 此现象说明了什么 全球性 下图是自然界碳循环的简图 图

10、中的甲 乙 丙各代表 A 甲为生产者 乙为分解者 丙为消费者 B 甲为消费者 乙为分解者 丙为生产者 C 甲为分解者 乙为生产者 丙为消费者 D 甲为生产者 乙为消费者 丙为分解者 A 练 习 你与其他同学交流可以采用哪些方法 q 语言 文字 手势 眼神等 讨论 一只蜜 蜂在找到蜜源 之后 如何告 诉巢中的其他 同伴蜜源的位 置呢 生命系统中是否存在信息 问题探讨 vv 能能 量量 流流 动动 vv 物物 质质 循循 环环 vv 信信 息息 交交 流流 三 生态系统中信息 的种类 物理信息 化学信息 行为信息 海豚的回声定位 鸟迁徙行为中对方向的判断 磁场 鸽子喙部发现感应磁场器官 识途靠地磁

11、导航 萤火虫则以萤火虫则以 闪光闪光来告诉来告诉 同伴自己的同伴自己的 位置 现在位置 现在 是否有交配是否有交配 的要求等 的要求等 非洲的黑犀牛身非洲的黑犀牛身 上会生长一些讨上会生长一些讨 厌的扁虱和其它厌的扁虱和其它 寄生虫 而小犀寄生虫 而小犀 牛鸟非常喜欢这牛鸟非常喜欢这 种食物 它们通种食物 它们通 常停在犀牛的身常停在犀牛的身 上上到处到处找这些寄找这些寄 生虫吃 犀牛感生虫吃 犀牛感 到非常惬意到非常惬意 当然这是有回报的 当有大型猛兽出现时 当然这是有回报的 当有大型猛兽出现时 犀牛鸟会发出一种很小的警告犀牛鸟会发出一种很小的警告声音声音 犀牛便 犀牛便 会警惕起来并及早做

12、好反击或逃跑的准备 会警惕起来并及早做好反击或逃跑的准备 响蜜鴷发现蜜源后由于危险性大并响蜜鴷发现蜜源后由于危险性大并 不能获得蜂蜜 于是它们会去找到不能获得蜂蜜 于是它们会去找到 一只獾 然后发出特定的一只獾 然后发出特定的声音声音 獾 獾 便做出反应跟在鸟儿的后面径直来便做出反应跟在鸟儿的后面径直来 到蜂巢处并将蜂巢捣毁 然后它们到蜂巢处并将蜂巢捣毁 然后它们 会友好地共享美餐 会友好地共享美餐 生态系统中的 等 称为物理信息物理信息 光 声 温度 湿度 磁力 温度 湿度 夏夜中雌雄萤火虫的相互 识别 猫 狗肛门腺分泌物使粪便尿液 等具有特殊气味 作为领地记号 黄鼠狼肛门附近有一对臭腺 是

13、种 独特的化学武器 当黄鼠狼遭到猎 狗紧紧追捕 难以脱身时 在猎狗 接近的一瞬间 黄鼠狼会突然施放 出一股臭液来 臭味难闻 猎狗常 常给臭得发愣 黄鼠狼就乘机溜跑 了 一个臭屁救了黄鼠狼的命 人 们叫它 救命屁 信息素 这是最安全的求偶密码 多见于昆虫 雄蛾的触角可以 嗅 到 十公里外雌蛾发出气味 性外激素 许多昆虫能释放性外激素 水葫芦根部的 分泌物可以明显 地抑制藻类的生 长 水葫芦 化学信息 通过分泌特殊的化学物质和气 味传递信息 例 植物的生物碱 有机酸生物碱 有机酸 动物的性外激素性外激素 昆虫 鱼类 哺乳类的信息素信息素 炫耀炫耀 在繁殖季节 公鸡在繁殖季节 公鸡 抖抖大红冠子抖抖

14、大红冠子 花外衣花外衣 来引诱母鸡交配来引诱母鸡交配 极乐鸟求偶炫耀 行为信息 动物的特殊行为 对同种或异 种传递某种信息 昆虫的警戒色对于鸟类来说属于什么信息 你别惹我 否则我要你 好看 物理信息 孔雀开屏 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 属于物理信息的是 属于化学信息的是 属于行为信息的是 1 哺乳动物的体温 2 鸟类鸣叫 3 红外线 4 萤火虫发光 5 植物分泌的化学物质 6 电磁波 7 昆虫发出的声音 8 昆虫的性信息素 9 植物的花 10 蓟的刺 11 紫外线 12 蜜蜂跳舞 1 2 3 4 6 7 9 10 11 5 8 12 此课件下载可自行编辑修改 供参考 感谢您的支持 我们努力做得更好

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