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1、2019年小升初语文模拟训练（一） 北师大版班级 姓名 成绩 第一部分一、看拼音，写汉字。zng( )合 n（ ）喊 ch （ ）柜 jng（ ）条 lu（ ）露 埋yun（ ） y yn jidng（ ） l hai（ ）二、下面带点字的读音完全相同的一组是（ ）。 A. 数落 数说 数九寒天 数一数二 B. 鸡冠 三连冠 冠冕堂皇 张冠李戴 C. 奔走 投奔 东奔西走 疲于奔命 D. 中看 中毒 造谣中伤 中箭落马三、判断下列说法的正误。1.“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。（ ）2.“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词是按时间先后排列的。（ ）3.“但悲不见九州同”中的“但”与
2、“但求无过”中的“但”意思相同。（ ）4.“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。（ ）四、表示手的动作有很多，如“拉着手”，请按“X着手”的模式，写出8个表示手的动作的词。 五、有的古诗句和成语可互为解释，请根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。 欲穷千里目，更上一层楼。（ ）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ ）六、修改病句。（在原文上修改） 银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇。 三国演义是我国四大名著。 白鹭的缺点就是美中不足不会唱歌。 偶然地观看白鹭低飞，可以说是乡村生活的一大乐事。七、用你的积累填空。 1.删繁就简三秋树， 。 2. ，不拘一格降人
3、才。 3. ，青春作伴好还乡。 4.良药苦口利于病， 。 5.学而时习之， 。 6.看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“ ”劝他。 7.看到有些同学取得一点成绩就沾沾自喜，我会用“ ”这句名言告诫他。第二部分一、把制鼓歌“紧紧蒙上一张皮，密密钉上一层钉，不管晴天和雨天，敲打起来一样音”由七言诗缩成三言诗，每句意思不能变。 二、读读下面的这则笑话，填空。酒 劲 英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国
4、的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头直嚷嚷：“猫呢？猫呢？我拍死他！” 这则笑话通过 意在说明 三、请你认真阅读詹天佑片段，然后回答问题。 这条铁路不满四年就全线(jn) 工了，比原来的计划提早了两年，这件事给了(mio) 视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车到八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不(y) 。1、在这段文字处拼音后的横线上填上合适的字，然后解释三个字的意思。 2、文中的“这条铁路”指的是从 到 的一段铁路，简称 铁路，
5、这时完全由我国工程技术设计施工的 铁路干线。3、文中的“这件事”指的是 4.用“”将这段文字分为两层，然后写出层义。一层： 二层： 5.文中写铜像的作用是什么？ 四、阅读并完成练习。后生可畏 “哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人
6、说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂
7、千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？” 谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 1摘录文中的反问句。 2用文中的词句解释下列词义。 疾言厉色： 年少气盛： 3爸爸原来认为_，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是，二是。 4找出首尾呼应的句子，用“”划下来。 5.题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释。（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：（ ） A.“我” B
8、.美国的智力超常儿童 C.王勃 D.泛指晚辈（包括我） （2）“畏”有佩服的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：（ ）A.少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。 B.“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。 C.“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。 6.这篇文章说明：（ ）A.大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 B.大人们的家长制作风是要不得的。 C.晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。 7.这篇文章最打动你或这得你学习的是什么？ 第三部分一、 这几天的天气怎么样？你感觉怎么样？请用几句话具体写下来。 二、作文。上文后生可畏中的“我”，凭借自己掌握的正当理由，说服了爸爸。你有这样的经历吗？曾教育过别人，或别人曾教育过你？请选择一件事，把经历和感受，用你美妙的笔记下来。要求：题目自拟，中心明确，内容具体。语句通顺，条理清楚。字迹工整，500字以上。
