《沪教版2019-2020学年八年级上学期化学9月月考试卷A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版2019-2020学年八年级上学期化学9月月考试卷A卷.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沪教版2019-2020学年八年级上学期化学9月月考试卷A卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列物质的用途与化学性质对应的是（ ）选项ABCD用途干冰用于人工降雨活性炭作口罩滤芯碳棒(含石墨)作电极蜡烛在空气中燃烧性质干冰升华吸热性活性炭吸附性石墨导电性氧气助燃性A . AB . BC . CD . D2. （2分）下列说法对应错误的是（ ） A . 道尔顿发现质量守恒定律B . 拉瓦锡测定空气中氧气的含量C . 张青莲测定某些原子的相对原子质量D . 门捷列夫发现元素周期律3. （2分）在厨房里经常有下列变化发生，其中属于物理变化的是（ ） A . 开水沸腾B . 食物腐败
2、C . 液化气燃烧D . 菜刀生锈4. （2分）下列关于实验基本操作的叙述中，错误的是（ ） A . 实验用剩的药品不能放回原试剂瓶中B . 在化学实验室里可以用尝味道的方法区分食盐和白糖C . 给试管里的物质加热时，将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部D . 玻璃仪器洗干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下5. （2分）下列过程中不属于化学变化的是（ ） A . 石蜡融化B . 葡萄酿酒C . 菜刀生锈D . 大米长霉6. （2分）下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ） A . 干冰易升华B . 浓盐酸易挥发C . 氢气可燃烧D . 氢氧化钠固体易潮解7. （2分）下列
3、变化，有一种与其他三种存在本质区别的是（ ） A . 粮食酿酒B . 铁生锈C . 酒精挥发D . 镁条燃烧8. （2分）为防止面粉加工厂爆炸，应张贴的标志是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）误差分析是定量实验中的一个重要内容，下列分析正确的是（ ） A . 用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小B . 测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿，会导致测出的pH偏大C . 测定空气中氧气的体积分数，红磷的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D . 配制6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质，会导致氯化钠的质量分数偏大10. （2分）属于化学变化的是（ ） A . 水分
4、蒸发B . 干冰升华C . 光合作用D . 工业制氧11. （2分）下列实验现象的描述中，正确的是（ ） 红磷燃烧产生大量白雾；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳；硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体；铜丝在空气中加热一段时间后表面变绿A . B . C . D . 12. （2分）下列关于燃烧和灭火的说法错误的是（ ） A . 可燃物燃烧一定会生成二氧化碳B . 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭C . 在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸D . 酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭13. （2分）甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：甲与丙在高温的条件下反应生成乙
5、；乙与氧气在点燃的条件下反应生成丙；常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是（ ） A . C，CO，CO2 ， CaCO3B . C，CO，CO2 ， H2CO3C . CO，C，CO2 ， CaCO3D . CO2 ， C，CO，H2CO314. （2分）下列化学实验操作中，先后顺序错误的是（ ） A . 使用胶头滴管时，应先把胶头滴管伸入试剂瓶中，后用手指捏紧胶帽，赶出滴管中的空气B . 给试管中固体加热时，先预热，后集中加热C . 将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转伸入橡胶管D . 用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码15. （2分）下列
6、实验操作符合规范的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共10分)16. （3分）用元素符号或化学式填空 （1）地球大气中含量最多的元素是_； （2）地壳中含量最多的元素是_； （3）高锰酸钾_； （4）硫酸铝_。 17. （2分）下列是化学实验的一些常见仪器： （1）写出有关仪器名称：B_;D_;E_;I_。 （2）能给其它物质加热的仪器是_，可用来取用粉末状固体的仪器是_。 （3）仪器A的主要用途是(举一种即可)：_18. （3分）通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题 （1）在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油可节省石油资源，写出乙醇燃烧
7、的化学方程式_。 （2）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价_。 （3）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_能力，所以，炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境。 （4）钛及钛合金被称为“未来金属”,用其制造的潜艇、军舰没有磁性，不会被磁性水雷发现,这是利用钛的_(填“物理”或“化学”)性质。 19. （2分）通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气的大，不易溶于水。它可用作潜水、医疗急救、登山，也可用作炼钢、气割气焊等。自然界的氧气主要来源于植物的光合作用。它是比较活泼的气体，能跟许多物质发
8、生化学反应，提供氧，具有氧化性。试回答。 （1）氧气的物理性质（写一点）：_； （2）氧气的用途有：_和支持燃烧； （3）氧气的化学性质：_； （4）空气中氧气的来源是：_。 三、 实验题 (共1题；共6分)20. （6分）根据下图回答问题： （1）酒精灯加热时，应用温度最高的_焰。 （2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置依次是_（填字母），该反应的化学方程式是_。 （3）实验室用装置A作为制取氧气的发生装置，反应结束后，若要分离出MnO2 ， 除AF中相关仪器外，还需补充的一种玻璃仪器是_（写名称）。 四、 科学探究题 (共3题；共6分)21. （1分）某化学研究小组对蜡烛（主
9、要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。 （1）设计图1所示实验，靠近三通管_（填“上口”或“下口”）的火柴先熄灭，理由是_。 （2）某同学用大烧杯将高低不同的两支燃烧的蜡烛罩住（如图2），观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。 （提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？（猜想假设）假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。（设计实验）甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色（提示： 能使蘸有酚酞和石灰水的滤纸条褪色），说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓
10、度_（填“高”或“低”）。（3）为进一步验证假设1，乙同学收集一瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设1_（填“合理”或“不合理”） （4）丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s时蜡烛熄灭），装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3，根据曲线可得出蜡烛燃烧的条件是_。 （5）综合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体为二氧化碳、_、_和_。 22. （4分）“对比实验”是科学探究常用的方法，根据以下实验回答问题。（1）图一中，为了比较人体吸入的空气和呼出的气体
11、中氧气的多少，应进行的实验操作是_。 （2）图二中，通过_（填字母）实验现象的对比，可得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 （3）图三中，A试管中高锰酸钾全部溶解，溶液呈_色，B试管中高锰酸钾不溶解，汽油不变色。此实验说明同种物质在不同种溶剂里_性不同。 23. （1分）学习了海水“制碱”一课后，同学们模拟“侯氏制碱法”进行实验【查阅资料】氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液显碱性（1）【模拟实验】验证侯氏制碱法能获得纯碱步骤实验装置实验操作及现象解释与结论先从a管通入_(填 “CO2”或“NH3”)，一段时间后，再从b管通入_(填“CO2”或“NH3”)，溶液中有固
12、体析出蘸有稀硫酸的棉花可吸收过量的氨气，以免挥发到空气中。充分加热，观察到的现象是：试管口有水珠，烧杯中的导管口有气泡冒出，_。步骤1析出的固体是碳酸氢钠滴加足量稀盐酸，有气泡产生，固体逐渐消失步骤2加热后得到的固体是纯碱步骤1发生反应的化学方程式为 _。（2）【实验反思】同学们认为步骤3的实验还不足以得出“步骤2加热后得到的固体是纯碱”的结论，经过讨论，大家一致认为需要补充的实验是_。（3）也有同学认为制得的纯碱中可能含有氯化钠杂质， 于是又设计了以下实验并得出结论：实验操作实验现象实验结论_制得的纯碱中含有氯化钠第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共4题；共10分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、三、 实验题 (共1题；共6分)20-1、20-2、20-3、四、 科学探究题 (共3题；共6分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、
