《中学2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷A卷 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷A卷 .doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷A卷 一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中加下划线字注音完全正确的是（ ）。A . 元勋(xn) 邓稼先(ji) 妇孺皆知（r）B . 殷红(yn) 开拓(tu) 鲜为人知(xin)C . 燕然(yn) 癌症(i) 鞠躬尽瘁(cu)D . 彷徨(hung) 罗布泊(b) 风悲日曛(xn)2. （2分）下列词语中字形完全正确的一项是（ ）A . 遨游 顷注 拮据 变本加利B . 聚拢 恍惚 妖娆 再接再厉C . 自诩 潦亮 栈桥 首屈一指D . 闲遐 寂寞 舞弊 一代天骄3. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是
2、（ ） A . 星期天上午，我随妈妈来到农贸市场，这里人声鼎沸 ， 热闹非常。B . 浙江千岛湖里，沉没了一座古城，那里有许多鲜为人知的秘密。C . 她的歌声是那样的清脆悦耳，她的舞姿是那样的轻柔飘逸，这样美妙的艺术享受，真令人不堪设想。D . “何必灰心丧气呢？”他劝小明道，“你只不过偶尔失手，没有在双杠上翻过去，还可以再来一次嘛。”4. （2分）下列各句中没有语病的一句是（ ）A . “一带一路”和亚投行是各国记者在博鰲亚洲论坛上报道。B . 马航MH370的神秘失踪，一步步成为正在民用航空历史上最让人费解的谜案。C . 区分一个人是否拥有创造力，主要根据是留意自己细小的想法。D . 我国
3、计划发射8颗导航卫星，对全球导航卫星系统中的新技术进行验证。5. （2分）下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 河南省有句谚语曰：“偷书不算贼，捉住打一锤。”B . 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。C . 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D . 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。6. （2分）请选出下列说法正确的一项（ ）A . 爱莲说的作者刘禹锡，北宋哲学家，著名诗人。B . 桃花源记是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，选自陶渊明集。通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追
4、求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。C . “过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”一句中有3个介词。D . 新闻的结构的五部分是标题、导语、主体、背景和结语，导语是新闻的躯干，它扼要地揭示新闻的核心内容。背景和结语有时可以暗含在主体中。二、 语言表达 (共1题；共2分)7. （2分）下列语句顺序排列最恰当的一项是（ ）文学是语言的艺术，语言的功能是很奇妙的。中国文学的鉴赏，要从语言入手，但不要被语言所局限，应当从言内到言外，品尝那些言外的滋味。中国的文学家深知“言不尽意”的道理，所以特别注重语言的启发性和暗示性，把那些微妙的意味寄诸言外，追求言有尽而意无穷的效果。然
5、而语言的表现力又是有限的，即使是语言大师也常常遇到语言表达的苦恼。A . B . C . D . 三、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分）阅读下面两篇文言文选段，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三曰，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然
6、后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（选自八年级上册虽有嘉肴）（1）划出句子的朗读停顿。孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪！（2）请选出下列各项词语解释正确的一项（ ）A . 蒙辞以军中多务 辞：言辞B . 但当涉猎 但：但是C . 然后能自强也 强：勉励D . 不知其旨也 旨：旨意（3）用现代汉语说出下面句子的意思。士别三日，即更刮目相待是故学然后知不足，教然后知困（4）“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权_的态度。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃_的态度。（5）请在选文中分别找出一个成语。【甲】文_；【乙】文_四
7、、 默写 (共1题；共9分)9. （9分）填空。但愿人长久，_ 。（苏轼水调歌头）春潮带雨晚来急。_ 。（韦应物滁州西涧）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）当人生困顿坎坷时，我们可以用李白行路难中的“_，_”的乐观豪迈劝慰激励自己。习近平在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上，引用孟子的“_ ，_ ”告诫全党要有忧患意识。古诗文中有许多表现“气节”的句子，请写出完整的一句：_ ，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10. （4分）阅读下面古诗，完成下列小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青
8、。（1）下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ） A . 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B . “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。C . 文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。D . 尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。（2）下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A . 诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。B . 本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。C . “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的
9、修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。D . 本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。六、 综合性学习 (共1题；共15分)11. （15分）2011年1月6日中国教育报报道，梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持，以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”，是他们，让越来越多的学校更加注重校园文化的建设；是他们，努力营造了一种浓厚了的阅读氛围；是他们，让好书浸润了孩子的心灵。阅读，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识，让我们越来越博学，让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。 （1）请你写一句激励大家读书的名言警句。（2）如果说读书的
10、人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计两种方案。示例：组织召开“我最喜欢的一本书”推广介绍会。（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。七、 现代文阅读 (共2题；共50分)12. （25分）阅读下面的文段,完成下题。彭德怀：“我早就留意了，他偷偷儿地把自己那份儿炒面分给你我吃了！”刘少奇走到战马前，抚摸着警卫员的身体：“不要哭了，我冤枉了你，向你道歉。”警卫员蓦地转过身来：“我不是为这件事才哭的！”刘少奇一怔：“那又是为什么呢？”警卫员：“首长都饿晕了，可我连一点儿炒面都没有了！”彭德怀：“何止我们在饿肚子啊！主席也断了粮，昏
11、迷中的恩来同志也没有吃的”刘少奇指着倒在草地上的烈士遗体：“他们也是因为没有吃的，才饿死在这千里草地上的啊！”彭德怀低沉地：“这样下去，还会有更多的战友倒在这千里草地上的！”刘少奇沉吟有时：“怎么办呢？”这时，战马发出咴咴的哀鸣。彭德怀久久不语，突然，他掏出手枪，对准战马，无比悲痛地：“我只有请跟着我转战南北的无言战友献身救同志们了！”警卫员急忙以身护马，伸出双手大声喊：“不！不！”长时间的静寂。突然，一位参谋吃力地走到跟前：“报告！前面发来急电，说抬着周团长的担架掉队了，要求我们务必找到他们。”彭德怀：“知道了！少奇同志，周团长是攻占娄山关的英雄，为革命已经失去一条腿，如今”他说不下去了。刘
12、少奇：“警卫员，一定要保证彭军团长的安全，我去找掉队的周团长！”（1）文中警卫员“哭”的原因是什么？（2）少奇同志为什么会冤枉警卫员？你能在课文中找出有关的句子吗？（3）彭德怀在“掏出手枪，对准战马”之前为什么有一段时间“久久不语”？（4）警卫员以身护马，伸出双手大声喊：“不！不！”之后，是“长时间的静寂”。请你和同学讨论讨论，此时，刘少奇同志、彭德怀同志、警卫员同志各在想什么？请写出最符合人物各自的性格及剧情发展的人物心理活动。（5）彭德怀：“知道了！少奇同志，周团长是攻占娄山关的英雄，为革命已经失去一条腿，如今”他说不下去了。彭德怀同志为什么说不下去了？“如今”后面的省略号可能省略了什么话
13、？13. （25分）阅读下文，回答问题两角钱有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽
14、菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子 ， 有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子 ， 好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他
