《河大版七年级上学期期中语文试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河大版七年级上学期期中语文试卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河大版七年级上学期期中语文试卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线的字注音不正确的一项是（ ） A . 黄晕（yn） 静谧（m） 言简意赅（gi）B . 彩棱镜（lng） 确凿（zo） 骇人听闻（hi）C . 莅临（l） 盔甲（ku） 咄咄逼人（du）D . 憔悴（qio cu） 聆听（lng） 随声附和（h）2. （2分）下列句子中划线字的字音或字形完全正确的一项是（ ） A . 规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤（bng）纷和谐、相得益章的局面。B . 对同志对人民不是满腔热忱（chn），而是冷冷清清，莫不关心，麻本不仁。C . 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻
2、之弥（m）坚，越坚，钻得越契而不舍。D . 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛（w），便是敬。3. （2分）下列划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客。B . 欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ， 吸引了各国的读者。C . 土改时，对那些称霸一方，为富不仁的乡绅土豪，根据人民的意愿，进行了狠狠地打击。D . 美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑要平抑中国崛起的势头。4. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 丽达勤
3、奋、刻苦、不怕困难，照顾身体状况不断恶化的保尔，帮助其完成暴风雨所诞生的的创作。同时也在保尔的帮助下努力学习，不断进步。B . 鲁迅作品中常用对比手法，如无常通过无常这个“鬼”和“人”的对比，刻画出现实生活中某些人的丑恶面目；狗猫鼠中对隐鼠的爱和对猫的憎恨形成鲜明对比。C . 水浒传中塑造的人物形象鲜明生动，即便是反面人物也是如此，如高俅、蔡京、西门庆，作者虽然只做了几笔简单的勾勒，却给人留下了深刻的印象。D . 孙悟空具有敢于斗争、藐视权威的叛逆精神。在龙宫，他唬得老龙王胆战心惊；在冥府，他使十殿阎王躬身作揖；在天宫，他把玉皇大帝吓得惊惶失措。5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
4、A . 在技术力量特别缺乏下，这个工程也没有停下来。B . 我们就互相关心的问题交换了广泛的意见。C . 纵然功课很忙，我们也要坚持体育锻炼。D . 他从没缺过课，今天下午，大约肯定是生病了。二、 语言表达 (共2题；共10分)6. （5分）仿写句子。例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单。仿句： ， 。 ， 。7. （5分） 时光匆匆，岁月留痕。记录光阴流逝的或许是一本尘封的日记，或许是一片枯黄飘落的树叶，或许是一张历经沧桑的脸庞请你从生活中选取一个镜头，并借助联想简要描绘“光阴的流逝”。三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）综合性学习。 （1）树
5、人学校初一年级准备在中秋前夕举行一次“我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在近期写作中最满意的一篇作文当众朗读展示。小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。 （2）该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；并拟写一则宣传标语。 四、 默写 (共1题；共12分)9. （12分）默写填空（1）独坐幽篁里，_。（2）_，惟解漫天作雪飞。（3）天阶夜色凉如水，_。（4）_，双照泪痕干。（5）侧面表现木兰战功显赫的诗句是“_，_。”（6）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，_；小弟闻姊来，_
6、。（7）春夜洛城闻笛中的“_，_”体现出诗人由己及人，抒发出思乡之情。（8）玄都观桃花中表达了诗人对新贵们极度鄙视和愤慨的诗句是：“_，_。”五、 文言文阅读 (共1题；共20分)10. （20分）阅读下文，回答相关问题金华戴元礼，国初名医，尝被召至南京，见一医家，迎求溢户，酬应不闲。戴意必深于术者，注目焉，按方发剂，皆无他异，退而怪之，日往视焉，偶一人求药者既去，追而告之曰：“临煎时下锡一块。”麾之去。戴始大异之，念无以锡入煎剂法，特叩之，答曰：“是古方。”戴求得其书乃餳字耳戴急为正之。（明冯梦龙古今谭概）【注释】国初：指明朝初年。 麾：指挥，这里指挥手。餳：通“糖”。（1）解释下列句子中加
7、点词语的意思退而怪之（ ）按方发剂（ ）日往视焉（ ）迎求溢户（ ）（2）给文中画线部分断句，限断两处，停顿处用“/”隔开。戴 求 得 其 书 乃 餳 字 耳 戴 急 为 正 之（3）用现代汉语写出下列句子的意思。戴始大异之，念无以锡入煎剂法，特叩之，答曰：“是古方。”（4）通过这个故事，作者想要告诉我们一个什么道理？六、 现代文阅读 (共2题；共37分)11. （17分）阅读下文，回答问题 那个春天，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里
8、，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷女儿五岁那年，有一天她对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的”。女儿低下了头。
9、女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人”！女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看
10、见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”。三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：”我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑
11、容，我笑了。那个春天，很暖（选自2015年中国精短美文精选，有改动）（1）“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。 五岁时_七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时_十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶（2）理解文中画线句子的含义。 那个冬天，很冷（3）文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。 （4）“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合原文，写出两点启示。 12. （20分）阅读下面的文章，完成小题。 笑的故事琦君教我们生物的马老师，长得可真是漂亮，二十多岁的年龄，入时的打扮，后颈挽一个松松的髻子。细白的皮肤，
12、清秀的眉眼，不高不低的鼻梁，她如能一笑，可真是百媚生，偏偏她就是不笑。第一堂上课时，她绷着脸对我们说：“我有个习惯，从不记同学的名字，点名只点座位号码。还有，我上课的时候，同学们绝对不许说话，不许笑。”我们一时都吓得鸦雀无声。莫非她是科学怪人，把我们都当机器零件看，所以只认号码不认人。可是她讲课却讲得真好。在黑板上画的一张叶子、一朵花瓣、一只昆虫，真是惟妙惟肖，清清楚楚，一笔不苟。想来她只对动植物有兴趣，对人没兴趣吧。有一次，她讲生命历史最悠久的蟑螂，就叫我们观察蟑螂，画蟑螂。我生平最怕的是蟑螂，活的不敢捉，就捏着鼻子去实验室借来个用大头针钉着的死蟑螂，战战兢兢的，偏偏又把一条腿弄掉下来了。我
13、不禁喊起来：“马先生，我的腿断了，怎么办？”同学们都忍不住大笑起来。马老师喝道：“不许笑，潘希真不小心弄断了腿，有什么好笑？”大家听了更想笑，因为她明明说不记我们名字的。怎么又叫名字，而且叫得一点不错。她蹬蹬蹬地走过来，帮我把蟑螂腿摆好，说：“再小心地画。”我后座的同学沈琪，既聪明又顽皮，画得一手好画。她悄悄地说：“我来帮你画。”她把蟑螂连纸拿过去，画出来的却是一只奄奄一息俯卧的蟑螂，一直断腿离得远远的，一群蚂蚁围绕着，正想把它扛走。蟑螂的尾端，也有几只蚂蚁在爬。边上写了两个字：“施舍。”我看着，愣在那儿半天，心里好难过，却真佩服她想得出来。我说：“你画的是丰子恺的漫画嘛，马先生一定更生气了。
14、”马先生又蹬蹬蹬地走过来，看了下画，一声不响就把画收去了，对我说：“现在不是上图画课，我要你们仔细观察昆虫。你就先只画一只腿好了。”沈琪向我做了个鬼脸，得意地说：“她一定很喜欢我那张画呢。”有一次国文课正教了笑笑先生传，下一节就是生物课。十分钟休息的时间，沈琪在黑板上写了“笑”与“哭”两个字，下面写着：“你们看，哪一个字可爱？”马老师进来了，对黑板看了一下拿起板擦来先擦去“哭”字，再慢慢地擦去“笑”字。但她脸上仍旧是一丝儿笑意也没有。沈琪忽然举手问道：“马先生，我知道猴子会笑，猫狗会不会笑呢？”马老师说：“动物本能的动作和声音，可以互相表达感情。也就像人类的语言和哭笑我们仔细观察就会分辨得出来。”另一位同学马上追问：“那么小麻雀会笑吗？”大家想笑又不敢笑，马老师瞪了她一眼说：“你大清早上自己仔细地听好了。”大家老是问“笑”的问题，无非是想逗马老师笑一下，因为我们都相信她笑起来一定很美的，但她还是不笑。我们举行春季远足。级任房老师和马老师是好友，她请了她一同去。房老师和蔼极了，我们问她：“马先生喜欢我们吗？她说：“当然喜欢，她说你们聪明又顽皮。”我们说：“那她为什么不对我们笑呢？”房老师说：“你们看吧， 今天我一定会逗得她笑。”坐在西湖船上，沈琪已悄悄画下马老师的像，是一张笑嘻嘻的脸。我说：“不
